Belediye düzeyindeki eğitim yetkilileri yeni görevlerle ilgili bilgi sahibi oluyor

Gia Lai'deki mahalle ve semtlerde eğitimden sorumlu olan görevliler, pek çok zorluğa rağmen, yeni görevlerine yetişmek için yavaş yavaş çaba sarf ediyorlar.

Şaşkınlıktan adaptasyona

Eğitim yönetiminin ilçe düzeyinden belediye düzeyine taşınması, taban kadroları için birçok yeni gereklilik getiren büyük bir değişimdir. Aslında, eğitimden sorumlu olan belediye kadrolarının ve memurların çoğu bu sektörden gelmemektedir. Çoğu, hem kültürel ve sosyal alanlarla hem de eğitim çalışmalarıyla ilgilenmek zorunda olan yarı zamanlı kadrolardır, bu nedenle tüm zamanlarını uzmanlık gerektiren bir alana ayıramazlar.

Vinh Thinh komününde ( Gia Lai ) memur olan Bayan Dinh Thi Hiem, tipik bir örnektir. Kültür Yönetimi bölümünden mezun olan ve Gençlik Birliği'nde uzun yıllar çalışan Bayan Hiem, aniden eğitimden sorumlu olarak görevlendirildi. İlk günlerde, bilgi, belge ve planların bolluğu onu oldukça şaşkına çevirmişti. "Eğitim, her ailenin ve öğrencinin hayatıyla doğrudan ilgili, çok geniş bir alandır. Eğer sağlam bir kavrayışınız yoksa, gerçeğe uygun tavsiyelerde bulunmak zor olacaktır," diye itiraf etti Bayan Hiem.

Vinh Thinh komününde 1.539 öğrencinin eğitim gördüğü 6 devlet okulu bulunmaktadır ve bunların %42'si etnik azınlıklardan oluşmaktadır. Öğrenciler çoğunlukla zor koşullardan gelmektedir ve bu durum, eğitim görevlilerinin yalnızca yönetim uzmanlığını değil, aynı zamanda temel bilgileri de hızla kavramalarını ve onları desteklemek için okullarla hızlı bir şekilde koordine olmalarını gerektirmektedir. Bayan Hiem, mesleki sınırlamaların üstesinden gelmek için belgeleri bizzat okumuş ve Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın eğitim kurslarına proaktif olarak katılmıştır. Bayan Hiem, "Sektörün çabaları ve desteğiyle, verilen görevleri kademeli olarak yerine getireceğimi umuyorum," diye paylaşmıştır.

Ia Puch sınır komününde, Bayan Tran Thi Bich Hanh da benzer bir yolculuktan geçti. Daha önce doğal kaynaklar ve çevre sektöründen sorumluydu, şimdi ise eğitim alanında da çalışıyor. Etnik azınlıkların nüfusun yaklaşık %87,4'ünü oluşturması, öğrencilerin birçok köye dağılmış olması ve zorlu seyahat koşulları nedeniyle Bayan Hanh, araştırmaya ve öğrenmeye çok zaman ayırmak zorunda kaldı. Bayan Hanh, "Her gün yeni bir şey çıkıyor. Pasif kalmamak için aynı anda hem çalışıyor, hem okuyor hem de araştırma yapıyorum," dedi.

Bau Can komününde, eskiden ofis çalışanı olan Bayan Kmah Ri Lanh, artık komünün tüm eğitiminden sorumlu. Bölgede 9 kamu eğitim kurumu ve 5 özel okul öncesi grubu varken, sorumlu tek bir memur var. Derin bir uzmanlığa sahip olmayan ve birden fazla görevde bulunan Bayan Ri Lanh, kafası karışık hissetmeden edemiyor. Ancak cesareti kırılmak yerine, belgeleri araştırıp meslektaşlarından ders almayı tercih etti.

Bayan Ri Lanh, “Özellikle danışmanlık ve yerel gerçeklere uygun planlama konusunda daha derinlemesine eğitim kurslarının olmasını umuyorum” dedi.

Tuy Phuoc Bac ilçesinde şu anda anaokulundan ortaokula kadar 12 okul bulunmakta ve eğitimden sorumlu tek bir uzman bulunmaktadır. Bu uzmanın yönetmeliklere göre emekli olmaya hazırlandığı dikkat çekicidir.

Tuy Phuoc Bac Komünü Halk Komitesi Başkan Yardımcısı Sayın Le Anh Duy şunları söyledi: Bu uzman, emekli olmadan önce, yerel eğitim sektöründe istikrarı sağlamak için diğer kadrolara mesleki çalışmalarda rehberlik etme ve destek olma görevini sürdürdü. Komün, uzun vadede eğitim sektöründe danışmanlık ve yönetim görevlerini üstlenecek uygun personeli tamamlamak için görüş almaya devam edecektir.

Vinh Thinh komününde (Gia Lai) memur olan Dinh Thi Hiem Hanım, proaktif bir şekilde araştırma yaptı ve eğitim çalışmalarını üstlenmeyi öğrendi.

Mesleki ve teknik rehberlik için çalışma grubu

Gia Lai Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Sayın Pham Van Nam'a göre, hükümet aygıtının 2 seviyeli modele göre yeniden düzenlenmesi, ilçe düzeyindeki Eğitim ve Öğretim Dairesi'nin faaliyetini sona erdirdi. Bundan böyle, eğitimle ilgili tüm devlet yönetim işlevleri daire ve belediye düzeyindeki yetkililere devredilecek.

Bay Nam, "Bu politika, sistemin işleyişini kolaylaştırmaya ve yönetim verimliliğini artırmaya yardımcı oluyor. Ancak aynı zamanda, anaokulları, ilkokullar ve ortaokullar sisteminin tabandan yönetilmesini sağlamak için belediye ve mahalle düzeyindeki eğitimden sorumlu görevlilerden oluşan ekibin yetkinleştirilmesine acil ihtiyaç duyuluyor," diye vurguladı ve şunları söyledi:

Bu politika, Parti komiteleri ve her düzeydeki yetkililer tarafından yakından takip edilip yönlendirildiğinden birçok avantaja sahiptir. Aslen eğitim sektöründen gelen bazı memurlar da tabandaki danışmanlık ve denetim faaliyetlerinin etkinliğinin artırılmasına katkıda bulunmuştur. Ancak en büyük zorluk, eğitimden sorumlu yetkililer ekibinin hâlâ yetersiz ve uzmanlık açısından zayıf olmasıdır.

Ayrıca, birçok kişi kendi alanında yeterli eğitim almamış, pratik deneyimden yoksun ve birden fazla pozisyonda görev almış olduğundan danışmanlık etkinlikleri sınırlıdır. Özellikle, kurum yeniden yapılandırıldıktan sonra, iş yükü artarken ve mesleki gereksinimler yükselirken çoğu derinlemesine eğitim almamıştır. Bu, bugün belediye düzeyinde eğitimin devlet tarafından yönetilmesindeki en büyük zorluktur.

Bu durum karşısında Gia Lai İl Halk Komitesi, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'ndan üniversite ve yüksek lisans derecesine sahip, uzun yıllara dayanan deneyime sahip lider ve uzmanlardan oluşan 8 üyeden oluşan bir Rehberlik Çalışma Grubu kurdu. Çalışma Grubu, duruma bağlı olarak 1-2 hafta veya daha uzun süre destek sağlamak için doğrudan komünlere ve mahallelere gidiyor.

Ekibin çalışmaları sadece denetim ve gözetimle sınırlı kalmayıp, aynı zamanda yerel yetkililere çalışma programları, görev yönetimi prosedürleri geliştirme ve ortaya çıkan zorlukları çözme konusunda doğrudan rehberlik eder. Aynı zamanda, çalışma süreci aynı zamanda yerel yetkililerin yönetim becerilerinde ustalaşmalarına yardımcı olmak için bir eğitim ve gelişim fırsatıdır.

Mesleki rehberlik sağlamak üzere bir Çalışma Grubu kurmak, eğitimi gerçekten anlayan ve çalışma grubu görevlerini tamamladıktan sonra bağımsız olarak çalışabilen bir taban kadro gücü oluşturmak için zamanında ve uzun vadeli bir çözümdür. Aynı zamanda, yeni dönemde yönetim çalışmalarının sürdürülebilirliğini sağlamanın da bir yoludur.

Source: https://giaoducthoidai.vn/can-bo-phu-trach-giao-duc-cap-xa-bat-nhip-voi-nhiem-vu-moi-post745808.html