Ha Giang'lı genç bir adam, Harvard'da ABD hükümeti tarafından tam bursla okuyor.

1996 doğumlu Nguyen Thanh Tung, 2018 yılında Vietnam Diplomasi Akademisi'nden Uluslararası İlişkiler alanında İngiliz Dili ve Edebiyatı lisans derecesiyle mezun oldu.

Ağustos 2025'te Nguyen Thanh Tung, Harvard Üniversitesi'nde Eğitim Politikası Analizi alanında yüksek lisans yapmak üzere ABD Hükümeti'nden (2025-2026 akademik yılı için) tam burslu Fulbright bursu almaya hak kazandı.

Bununla da kalmayıp, Tung ayrıca Columbia Teachers College ve Vanderbilt Üniversitesi'nden de kabul mektupları ve mali yardım aldı. Yaklaşık 3 milyar VND değerindeki burs, eğitimde yenilikçilik arayışlarının bir sonucu olarak, onu dünyanın önde gelen eğitim ortamlarından birine götürdü; Harvard, US News & World Report'a göre 2025 yılı için küresel üniversite sıralamasında şu anda birinci sırada yer alıyor.

Thanh Tung, 2025-2026 akademik yılı için Harvard'da Eğitim Politikası Analizi Yüksek Lisans programına yeni başlayan bir öğrenci.

" Diğer birçok öğrenci gibi, yurtdışında eğitim alma hayalim için önceden plan yapmadım. Lise ve hatta üniversite yıllarımda bile, benim gibi dağlardan gelen bir çocuk için prestijli bir uluslararası okula adım atmak hala çok uzak bir hayaldi ," diyen Tung, prestijli okulun kapılarını başarıyla açmanın gururunu dile getirdi.

Fulbright bursunu kazanıp Harvard Üniversitesi'ne gitmeden önce, Tung'un ısrarla peşinden koştuğu şey, basitçe bir tutkuydu: daha fazla insana iyi bir eğitim ulaştırmanın yollarını bulmak.

Diplomatik Akademi'den mezun olduktan sonra, 2018'den bugüne kadar, 20'li yaşlarındaki bu genç adam, eğitime çok yönlü bir bakış açısıyla yaklaşmak için kamu ve özel okullardan bölgedeki girişimlere kadar çeşitli ortamlarda şansını denedi. Tüm bunlar, eski Ha Giang eyaletinden (şimdiki Tuyen Quang şehri) kendine birçok sınır koyan bir çocuktan, eğitim sistemindeki boşlukları doldurmaya yardımcı olmak için sürekli deneyler yapan genç bir insana dönüşmesinin kişisel öyküsünden kaynaklanıyor.

Ocak 2018'den bu yana, Vietnam'daki bir eğitim kuruluşunda stratejik eğitim danışmanı olarak görev yapan Tung, 300.000'den fazla öğrenciyi olumlu yönde etkileyen eğitim danışmanlığı projelerinin uygulanmasında yer aldı; ayrıca dezavantajlı bölgelerdeki üç devlet okulu için fon toplama ve yeniden yapılanma çalışmalarına öncülük etti. Özellikle, Tung, dünya çapında 5.000.000'dan fazla kullanıcısı olan dijital bir platform için Vietnam'da mesleki beceri eğitiminin geliştirilmesinde yer aldı.

Bu yolculuk Tung için çözülmemiş sorunlarla da doluydu. Birçok özverili öğretmenin, isimsiz sorumlulukların çokluğu nedeniyle tükenmiş olduğunu, hatta yenilik yapmak isteseler bile artık zaman veya enerjilerinin kalmadığını fark etti. Dağlık bölgelerdeki birçok öğrencinin yeterince sıcak giysisi yoktu, bu nedenle duygusal zeka veya sosyal beceriler hakkında konuşmak zordu. Uluslararası işe alım platformlarıyla çalışırken, Tung ayrıca işe alımcılardan Vietnamlı öğrencilerin genellikle İngilizce veya müzakere gibi temel becerilerden yoksun olduklarına dair doğrudan geri bildirim aldı.

Tung'u düşündüren şey, bu becerilerin aslında eğitilmesinin o kadar da zor olmadığı, ancak sistemik sorunların kökenine inen araçların olmaması nedeniyle, bu becerilerin sınırlı maliyetlerle büyük ölçekte nasıl uygulanacağının bir zorluk olduğuydu. Bu cevapsız sorular, Tung'u Harvard'da Eğitim Politikası ve Analizi okumaya ve öğrencilere teknolojiyi sürdürülebilir bir şekilde ulaştırmanın yollarını bulmaya yönlendirdi.

ABD hükümetinin Fulbright bursuyla tam burs kazanan Tung ve arkadaşları, Ağustos 2025'te Massachusetts, Cambridge'de bir fotoğraf çektirdiler.

Tung şu anda bir Avrupa ülkesinin Eğitim Bakanlığı ile genel eğitim sisteminde GenAI (Üretken Yapay Zeka) kullanımına ilişkin bir politika analizi projesinde yer alıyor. Tung için eğitim sadece notlardan ibaret değil, aynı zamanda öğrencileri daha fazla yaşam becerisi, sosyal deneyim, kariyer rehberliği ve teknolojiyle donatarak dünyada başarılı olmalarını sağlamakla da ilgili.

Thanh Tung'un Harvard Üniversitesi'ne girmesinin sırrı sadece konuşmak değil, pratik eylemlerde bulunmaktı. Bu genç adam, Vietnam eğitim sistemi için ne yapmak istediğine dair her zaman net bir vizyona sahipti, ancak daha da önemlisi, Tung bunu somut çalışmalarla kanıtladı; okullara danışmanlık yapmaktan, öğretmen toplulukları kurmaya ve kariyer rehberliğini desteklemek için teknoloji platformları geliştirmeye kadar.

Tung, “ Harvard ve Fulbright beni sadece başvurumdaki vaatler nedeniyle değil, burada edindiğim bilgi ve bağlantıları dönüşümde eyleme dönüştürebilecek temele ve sistemlere sahip olduğumu gösterdiğim için seçti. Bunu söylemek kolay, ancak yapmak zor ve ben de çalışmalarımın kendisi adına konuşmasına izin vermeyi seçtim,” dedi.

Tung, 3 milyar VND değerindeki tam kapsamlı Fulbright bursuyla Temmuz 2025'te dünyanın en iyi üniversitelerinden birine adım atacak.

Tung ve Harvard'daki sınıf arkadaşları birçok farklı ülkeden geliyor.

ABD'deki Stanford Üniversitesi'nden Ekonomi alanında doktora derecesine sahip olan ve Thanh Tung'u doğrudan yöneten ve ona mentörlük yapan Nguyen Chi Hieu şu yorumda bulundu: "Tung, özellikle onun yaşındaki insanlarda nadir görülen, kıskanılacak derecede zekâ ve pratik beceri kombinasyonuna sahip."

Bu genç adam daha önce 30.000'den fazla öğretmen, okul yöneticisi, eğitimci ve politika yapıcının eriştiği çevrimiçi bir eğitim danışmanlık grubu için içerik üretmişti; ayrıca burs programları yürütmüş ve zamanında destek olmadan üniversiteye gitmekte zorlanacak dezavantajlı üniversite öğrencilerine mentorluk yapmıştı.

Tung'un hayali, Vietnam'da her çocuğun -ister şehirde ister kırsalda olsun- kapsamlı bir şekilde gelişme fırsatına sahip olduğu adil ve modern bir eğitim sisteminin kurulmasına katkıda bulunmaktır.

Teknoloji ve politikanın eğitim alanını dönüştürmedeki muazzam potansiyelini fark eden Tung, yakın gelecekte araştırmalarına devam etmeyi ve Vietnam'daki araştırma enstitüleri, üniversiteler ve eğitim kuruluşlarıyla iş birliği yaparak dünya çapında başarılı olmuş yenilikçi eğitim modellerini test edip uygulamayı ve ardından bunları Vietnam bağlamına uyarlamayı planlıyor.

Harvard'da okuyan Vietnamlı bir birinci sınıf öğrencisi, "Doğru yaklaşımla bu açığı kapatabileceğimize ve öğrenciler ve öğretmenler için birçok pratik yenilik getirebileceğimize inanıyorum" dedi .