Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Disiplinlerarası ve disiplinler arası dönemde anadal seçimi

Lise mezuniyet sınav sonuçları açıklandıktan sonra, adayların üniversiteye giriş tercihlerini gözden geçirmeye, doğru okul ve bölümü seçmeye başladıkları aşamaya gelinir. Son yıllarda disiplinlerarası ve disiplinler arası eğitim trendinde adayların hangi bölümü seçeceği konusu yeni bir sorun olarak ortaya çıkmıştır.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên17/07/2025

DİSİPLİNLERARASI VE DİSİPLİNLERARASI YENİ TREND

Daha önce, Vietnam üniversitelerinde eğitim çoğunlukla dar alanlarda veriliyordu; yani her çalışma alanı belirli bir uzmanlık alanına odaklanıyordu. Bu yaklaşım, ekonominin istikrarlı bir şekilde geliştiği, kariyerlerin net bir şekilde tanımlandığı ve öğrencilerin nadiren iş değiştirmek zorunda kaldığı dönemlerde uygundu. Öğrenciler mezun olup doğru alanda çalışıyor, uyum sağlamak için nadiren başka beceriler öğreniyorlardı.

Ancak her şey çok hızlı değişiyor. 4.0 sanayi devrimi, yapay zekâ (YZ), dijital teknoloji ve otomasyonla birlikte işgücü piyasasını giderek daha değişken, karmaşık ve öngörülemez hale getiriyor. Bu, VUCA olarak bilinen ve değişkenlik, belirsizlik, karmaşıklık ve muğlaklık kavramlarını içeren bir çağ. Bu bağlamda, tek sektörlü eğitim birçok sınırlamayı açıkça ortaya koyuyor: uyum eksikliği, kariyer değiştirmede zorluk ve teknolojinin kolayca yerini alabilme.

Bu gerçekle karşı karşıya kalan Vietnam'daki birçok üniversite, disiplinlerarası ve disiplinlerarası eğitime, yani birçok farklı alandan bilgi ve becerileri entegre bir müfredatta birleştirmeye yöneldi. Okullar, daha geniş uygulama alanına sahip anadallar oluşturmak için geleneksel anadalları "melezleştiriyor".

Örneğin, Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi, veri bilimi ve yapay zeka, biyomedikal mühendisliği, endüstriyel sistem mühendisliği gibi bölümler açmaktadır. Ulusal Ekonomi Üniversitesi, dijital ekonomi, lojistik ve inovasyon yönetimi alanlarında eğitim vermektedir. Ho Chi Minh Şehri Ulusal Üniversitesi'nin bazı üye okullarında ekonomi alanında dijital medya, bilgi teknolojileri gibi bölümler bulunmaktadır. Ho Chi Minh Şehri Tıp ve Eczacılık Üniversitesi ise beslenme, rehabilitasyon mühendisliği vb. alanlarda ek bölümler açmaktadır.

Bu "karma" anadallar yalnızca müfredatta bir yenilik değil, aynı zamanda kariyerlerin artık eskisi gibi net sınırları olmadığı bir gerçekliğe zamanında bir yanıttır.

YENİ KAPASİTELER YARATMAK İÇİN BİRÇOK ALANI BİRLEŞTİRMEK

Teknoloji çağında, birçok geleneksel iş, programlama, veri analizi ve sistem yönetimi gibi dijital beceriler gerektiren pozisyonlarla yavaş yavaş yer değiştiriyor. Bu durum, eğitim ve öğretim için yeni gereksinimler ortaya çıkarıyor: Sadece uzmanlık bilgisi öğretmek değil, aynı zamanda bütünleşik düşünceyi oluşturmak, yani yeni yetenekler yaratmak için birçok alanı birbirine bağlamak.

Disiplinlerarası ve disiplinler arası eğitim, müfredatın öğrencilere hem sağlam bir bilgi temeli hem de ilgili alanlara genişleme yeteneği sağlayacak şekilde tasarlandığı modern bir yaklaşımdır. Katı bir ayrım yerine, müfredat örneğin teknolojiyi finansla, tıbbı veriyle, mühendisliği psikolojiyle bütünleştirir.

Chọn ngành học giữa thời đại liên ngành, xuyên ngành - Ảnh 1.

Vietnam'daki birçok üniversite disiplinlerarası ve disiplinlerarası eğitime yöneldi.

FOTOĞRAF: DAO NGOC THACH

Eski Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Profesör Bui Van Ga'ya göre, bu modelin etkili olabilmesi için, dijital teknoloji, sosyal beceriler ve birçok alandan seçmeli dersler içeren zorunlu derslerin programda bir araya getirilmesi ve profesyonel bir temel oluşturulması gerekiyor. Bu, öğrencilerin sadece öğrenmeyi değil, aynı zamanda geniş bir şekilde anlamayı, yüksek düzeyde uygulama yapmayı ve değişen bir ortamda çalışmaya hazır olmayı da öğrenmelerine yardımcı oluyor.

İşletme öğrencileri programlama ve veri analizi becerileri öğrenebilirler. BT öğrencileri ise kullanıcı psikolojisi, yaratıcı medya veya ürün yönetimi dersleri alabilirler. Bu, "entegre öğrenenler" yaratır; yani yalnızca kendi alanlarında iyi olmakla kalmayıp aynı zamanda esnek, uyumlu ve iş birlikçi olan kişiler.

ÖĞRENCİLERİN BÖLÜM SEÇİMİNDE DÜŞÜNCE TARZLARINI DEĞİŞTİRMELERİ GEREKİYOR

Öğrenciler uzun yıllardır bölümlerini çoğunlukla "kolay iş bulma", "uygun referans puanları" veya "arkadaşların da aynı bölümü seçmesi" gibi faktörlere göre seçiyorlar. Ancak disiplinlerarası çağda, bölüm seçmenin bu yolu yeterli değil.

Günümüz öğrencilerinin yeni bir düşünce tarzına ihtiyacı var: Uzun vadede uyum sağlamalarına, dönüşmelerine ve gelişmelerine olanak tanıyan bir bölüm seçmek. Bu, yalnızca sevdikleri bir bölüm seçmekle kalmayıp, aynı zamanda bu bölümün neleri entegre edebileceğini, diğer alanlarla nasıl bağlantı kurabileceğini ve kariyer fırsatlarının nasıl genişletilebileceğini de anlamalarını gerektirir.

Muhasebe, hukuk, tıp, bilgi teknolojileri vb. gibi bilindik alanlara odaklanmak yerine, öğrenciler entegre alanlar hakkında daha fazla bilgi edinmelidir. Hem teknoloji hem de ekonomiyi seviyorsanız, finansal teknoloji (fintech) ideal bir seçim olacaktır. Eğitimi seviyor ancak teknolojiye de ilgi duyuyorsanız, eğitim teknolojisi veya eğitim psikolojisi alanlarını keşfedin. Sosyal analizde iyiyseniz ve verilerle çalışmak istiyorsanız, sosyal veri bilimi veya dijital medya sizin için uygun olacaktır.

Özellikle birçok okul artık öğrencilerin başka bir fakülteden anadal, yan dal veya disiplinlerarası bir ders seçmelerine olanak tanıyor. Pazarlama öğrencileri programlama veya veri analizi okumayı tercih edebilir. Öte yandan, BT öğrencileri birden fazla alanda çalışma becerilerini geliştirmek için kullanıcı psikolojisi, deneyim tasarımı, proje yönetimi vb. alanlarda eğitim alabilirler.

Chọn ngành học giữa thời đại liên ngành, xuyên ngành - Ảnh 2.

Üniversiteye kabul isteklerini araştırma ve ayarlama aşamasında olan adaylar

Fotoğraf: Dao Ngoc Thach


BAŞARILI İNSANLARIN ÇOK BOYUTLU DÜŞÜNMEYİ BİLMELERİ GEREKİR

Yeni bağlamda, öğrencilerin yalnızca ana dallarında iyi olmaları değil, aynı zamanda alanlar arasında nasıl bağlantı kuracaklarını ve bu kombinasyondan yeni değerler nasıl yaratacaklarını da bilmeleri gerekiyor. Psikolojiyi daha iyi anlayan bir BT öğrencisi, kullanıcı davranışlarına uygun uygulamalar tasarlayabilir. Veri ve teknolojiyi daha iyi anlayan bir işletme öğrencisi ise, yeni kurulan şirketlerde daha başarılı olacaktır.

Uluslararası alanda yapılan pek çok araştırma da yeni iş dünyasında başarılı olan kişilerin çok boyutlu düşünebilen, disiplinlerarası ekiplerle iyi koordine olabilen ve sorunları kapsamlı bir yaklaşımla çözebilen kişiler olduğunu doğruluyor. Yapay zekanın bunları yerine koyması zor olacak.

Dolayısıyla disiplinlerarasılık geçici bir heves değil, her şeyin bu kadar hızlı değiştiği bir çağda hayatta kalma becerisidir.

Bu nedenle, öğrenciler bir bölüm seçerken üniversitenin eğitim programı, kabul planı ve öğretim felsefesi hakkında derinlemesine bilgi edinmek için zaman ayırmalıdır. Bir bölümün sadece iyi bir isme değil, aynı zamanda teknolojik, sosyal, dilsel ve yaratıcı becerileri bir araya getiren makul bir müfredata da sahip olması gerekir.

2025 yılında birçok okul, A00, A01, B00, D01, C00, C15, D07 gibi entegre anadallar için kabul kombinasyonunu da genişletecek. Bu, farklı gruplardan öğrencilerin yeni anadallara erişebilmesi için koşullar yaratıyor. Ancak daha da önemlisi, entegre öğrenmeyi gerçekten seviyor musunuz, öğrenmeye ve keşfetmeye hazır mısınız?

Öğrenciler bir bölüm seçerken, üniversitenin eğitim programının dijital teknoloji, sosyal beceriler, ekip çalışması ve proje öğrenimini içerip içermediğine dikkat etmelidir. Aynı zamanda, okulun disiplinlerarası öğrenmeyi teşvik edip etmediğine, birçok fakülteden öğretim görevlisinin birlikte ders verip vermediğine ve pratik eğitim için işletmelerle bağlantılarının olup olmadığına da dikkat etmelidir. Bunlar, öğrencilerin yalnızca sınavlar için değil, aynı zamanda iş, yaşam ve gelecekte kendilerini yönetmeleri için de öğrenmelerine yardımcı olan önemli faktörlerdir.

Sizin için doğru olan yolu seçin

Sonuç olarak, bir çalışma alanı ne kadar "popüler" olursa olsun, en önemli şey kendinizi anlamaktır. Güçlü yönleriniz nelerdir: mantıksal düşünme, görsel yaratıcılık, dil becerileri veya sosyal analiz? Bağımsız mı yoksa grup halinde mi çalışmayı tercih edersiniz? Bir konuda derinlemesine mi öğrenmek istiyorsunuz, yoksa daha esnek olmak için geniş kapsamlı mı öğrenmek istiyorsunuz?

Bölüm seçimi geleceği tamamen belirlemese de çok önemli bir ilk adımdır. Doğru bir seçim, üniversiteye hazır bir ruhla, net bir hedefle ve uzun vadeli gelişim fırsatlarıyla girmemize yardımcı olacaktır.

Bir bölüm seçerken birçok şeyi göz önünde bulundurmanız gereken bir dönemdesiniz. Bölümünüzü, size uygun olduğu ve size sevdiğiniz işi yapabileceğiniz ve değişen bir dünyada değer yaratabileceğiniz kapılar açabileceği için seçin.

Kaynak: https://thanhnien.vn/chon-nganh-hoc-giua-thoi-dai-lien-nganh-xuyen-nganh-185250717173952421.htm


Yorum (0)

No data
No data

Aynı konuda

Aynı kategoride

Dong Van Taş Platosu - dünyada nadir bulunan bir 'canlı jeoloji müzesi'
Vietnam'ın kıyı kentinin 2026'da dünyanın en iyi destinasyonları arasına nasıl girdiğini izleyin
Dünyanın en sevilen destinasyonları arasına giren 'Ha Long Körfezi'ni karadan görün
Yukarıdan Ninh Binh'i pembeye boyayan lotus çiçekleri

Aynı yazardan

Miras

Figür

İşletme

Ho Chi Minh şehrindeki yüksek binalar sisle kaplandı.

Güncel olaylar

Siyasi Sistem

Yerel

Ürün