Yüksek kaliteli insan kaynaklarının sağlanması

Toplantının açılışında konuşan Bakan Yardımcısı Ta Quang Dong, Kültür, Spor ve Turizm Bakanlığı'nın 7 Mart'ta Eğitim ve Öğretim Bakanlıkları, Çalışma, Savaş Gazileri ve Sosyal İşler Bakanlıkları, Adalet Bakanlığı, Hükümet Ofisi ve ilgili birimlerden temsilcilerle sanat alanında uzmanlaşmış ve özelleşmiş mesleklerin eğitimini düzenleyen taslak kararname hakkında bir toplantı gerçekleştirdiğini belirtti. Bu toplantıda, sanat alanında uzmanlaşmış ve özelleşmiş mesleklerin eğitiminde üniversite ve ortaöğretim için özel düzenlemelere ihtiyaç duyulduğu ve ortaöğretim seviyesine özgü daha fazla isim ve kelime eklenmesi gerektiği konusunda birçok görüş dile getirildi.

Dự thảo Nghị định quy định về đào tạo các ngành, nghề chuyên sâu đặc thù trong lĩnh vực nghệ thuật: Đảm bảo nguồn nhân lực chất lượng cao - Ảnh 1. — Toplantıya Bakan Yardımcısı Ta Quang Dong başkanlık etti.

Bakan Yardımcısı Ta Quang Dong, "Şu anda sanat ortaokulları kültürü normal eğitim modeline göre öğretiyor. Kültürel öğrenme garanti edilmezse, öğrenci alımının yanı sıra okulların yönetmeliklere uymasını, sınavlara girmesini ve kimlik kodlarının bulunmasını sağlamak da zor olacaktır." dedi.

Günümüzde sanat alanındaki eğitime özgü konuların gündeme getirilmesi gerekiyor. Bu, yetenek eğitimi ve kültür-sanat sisteminin tamamını etkiliyor. Kültür, Spor ve Turizm Bakanlığı, ülkenin geleceği olan kültür-sanat alanında insan kaynağı yetiştirme konusunda sorumluluk görüyor.

Bakan Yardımcısı'na göre, Üniversite Kanunu çıkarıldı ve oldukça etkili, ancak Kültür, Spor ve Turizm Bakanlığı'nın yetenek eğitimindeki mevcut durum hala sorunlu. "Bu bir insanlık meselesi, bu yüzden araştırma yapmak gerekiyor. Sanat öğrencileri, Parti ve Devlet stratejisiyle uyumlu asgari bir seviyeye ulaşmalıdır. Bu nedenle, sanat alanında uzmanlık alanları ve mesleklerde eğitimi düzenleyen bir Kararname çıkarılması gerekiyor, böylece uygulamaya uygun hale getirilebilir ve sorunları çözebilir," dedi Bakan Yardımcısı Ta Quang Dong.

19 Kasım 2018 tarihinde, Ulusal Meclis, Yükseköğretim Kanunu'nun (bundan sonra 34/2018/QH14 sayılı Kanun olarak anılacaktır) bir dizi maddesinin değiştirilmesi ve tamamlanması hakkında 34/2018/QH14 sayılı Kanunu kabul etti ve 1 Temmuz 2019 tarihinden itibaren yürürlüğe girdi. Bu kanunda, Hükümete, belirli sayıda özel uzmanlık eğitimi ana dalı için eğitim seviyelerini, diplomaları ve eğitim sertifikalarını ayrıntılı olarak belirtme görevi verilmiştir. Özellikle: 34/2018/QH14 sayılı Kanunun 1. Maddesinin 3. fıkrasında, Yükseköğretim Kanunu'nun 6. maddesi, yükseköğretimin eğitim seviyeleri ve biçimleri hakkında şu hüküm yer almaktadır: " Hükümet, belirli sayıda özel uzmanlık eğitimi ana dalı için eğitim seviyelerini belirler ".

Nitekim Kanun ve Kararname belgelerinin uygulanması, elde edilen sonuçlara ek olarak, uzmanlaşmış sanat eğitimi alanında yükseköğretim ve mesleki eğitim faaliyetlerinde bazı eksikliklerin ve sınırlamaların ortaya çıktığını göstermektedir. Özellikle:

Mesleki Eğitim Kanununun (27/11/2014 tarihli ve 74/2014/QH13 sayılı Kanun) 19 uncu maddesinin 3 üncü fıkrasının 5 inci fıkrasında, yükseköğretim kurumlarının kanunda öngörülen şartları taşımaları halinde mesleki eğitim faaliyetlerine katılabilecekleri hükme bağlanmıştır. Ancak, Hükümet 14 Ekim 2016 tarihinde mesleki eğitim alanında yatırım ve işletme koşullarını belirleyen 143/2016/ND-CP sayılı Kararnameyi yayınladı, bu Kararnamenin 14. maddesinin 2. fıkrası şöyle diyor: Yükseköğretim kurumlarına, aşağıdaki koşulları karşılamaları durumunda kolej düzeyinde mesleki eğitim faaliyetleri için kayıt belgesi verilir: Mesleki eğitim faaliyetlerine kayıtlı ana dallar ve meslekler, Çalışma, Savaş Gazileri ve Sosyal İşler Bakanlığı tarafından yayınlanan orta ve kolej düzeyinde eğitim için ana dallar ve meslekler listesinde yer alır... Aynı zamanda, Mesleki Eğitim Kanununun bir dizi maddesini değiştiren ve tamamlayan Kanunun 1. maddesinin 2. fıkrası. Yükseköğretim Kanunu 2018'in bazı maddeleri şöyle diyor: Üniversiteler ve akademiler, birçok alanda eğitim ve araştırma yapan ve bu Kanun hükümlerine göre organize edilen yükseköğretim kurumlarıdır.

Yukarıdaki düzenlemelere göre, Çalışma, Savaş Gazileri ve Sosyal İşler Bakanlığı tarafından verilen kolej düzeyindeki mesleki eğitim meslekleri listesinde yer alan yükseköğretim kurumlarına (üniversiteler, akademiler) kolej düzeyinde mesleki eğitim faaliyetleri için kayıt belgesi verilmekte, üniversite eğitim kurumlarına ise orta düzeyde mesleki eğitim faaliyetleri için kayıt belgesi verilmemektedir. Bu durum, sanat alanında uzmanlık eğitimi için zorluklara, yetersizliklere yol açmakta ve uygun olmamakta, Vietnam'da kültür ve sanat alanında çalışan insan kaynaklarının ve eğitim kalitesinin yanı sıra uluslararası entegrasyonu da büyük ölçüde etkilemektedir. Aynı zamanda, güçlü bir ulusal kimliğe sahip gelişmiş Vietnam kültürünün korunması ve geliştirilmesini de etkilemektedir. Bu nedenle, 2018 tarihli Yükseköğretim Kanunu'nun Bazı Maddelerinde Değişiklik ve Ekler Yapılmasına Dair Kanunun 1. Maddesinin 3. Fıkrasının 4. Bendi uyarınca, sanat alanında uzmanlık eğitimini düzenleyen Kararnameye, yükseköğretim kurumlarının orta ve kolej düzeyinde eğitim vermeye devam etmesi yönünde bir düzenleme eklenmelidir.

Mesleki Eğitim Kanunu'nun 13. maddesinin 2. fıkrası şöyledir: Ortaokul veya daha yüksek öğrenim diplomasına sahip olanlar için kuruma göre ortaöğretim düzeyindeki eğitim süresi, eğitim verilen anadal veya mesleğe bağlı olarak 1 ila 2 yıllık öğrenim süresidir... Yukarıdaki ortaöğretim düzeyindeki eğitim süresi düzenlemelerine göre, belirli bir uzmanlık dalında eğitimin gerçekliğiyle bağdaşmayan uygunsuz bir durum ortaya çıkmaktadır. Bu nedenle, ortaöğretim düzeyindeki eğitim süresinin, 2019 tarihli Mesleki Eğitim Kanunu'nun 6. maddesinin 3. fıkrasında belirtilen hususlara dayanarak, sanat alanında uzmanlık eğitimini düzenleyen Kararname'de düzenlenmesi gerekmektedir.

Dự thảo Nghị định quy định về đào tạo các ngành, nghề chuyên sâu đặc thù trong lĩnh vực nghệ thuật: Đảm bảo nguồn nhân lực chất lượng cao - Ảnh 2. — Toplantı sahnesi

Sanat eğitimi özel bir uzmanlık alanına sahip olduğundan, bu eğitim alanı için ayrı yönetmeliklerin oluşturulması gerekmektedir. Bu eğitim faaliyetindeki zorlukların üstesinden gelmek için Sanayi ve Yönetim Bakanlığı ile Alan Yönetimi Bakanlığı arasında yakın koordinasyon ve birlik sağlanmalıdır. Bu nedenle, Kanun Tasarısı, Kültür, Spor ve Turizm Bakanlığı, Çalışma, Harp Malulleri ve Sosyal İşler Bakanlığı ile Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın Kanun uyarınca sanat alanında ortaöğretim, yüksekokul ve uzmanlık düzeyindeki üniversite düzeyindeki eğitim faaliyetlerinin düzenlenmesiyle ilgili görevleri belirlemektedir.

Sanat eğitiminin işe alım sürecinden eğitim sürecine kadar kendine has özellikleri vardır. Özellikle: Sanat bölümünde okuyan öğrencilerin yetenekli olması, erken yaşta seçilmesi, uzun yıllar boyunca sürekli eğitim alması ve öğrenme sürecinin sıkı bir elemeden geçmesi gerekir. Bu nedenle, ara eğitim süresi, eğitim sektörünün/mesleğin özelliklerine bağlı olarak genellikle 3 ila 9 yıl arasındadır. Sanat eğitimi, teorik ve pratiğin mesleki anlamda yakın bir birleşimidir ve öğrencilere yüksek yaratıcılık geliştirme fırsatları sunar.

Öğrencilerin uzmanlık alanlarının yanı sıra genel kültür programlarını da incelemeleri gerekmektedir. Mesleğin doğası gereği, üniversite düzeyinde eğitim vermeyen, çoğunlukla orta düzeyde eğitim veren bölümler de bulunmaktadır. Sanat üniversitelerinde genel kültür alanlarını sanat bölümleriyle birleştiren uzun vadeli orta düzey eğitim modelinin, eğitim sektörünün kendine özgü yapısına uygun olduğu ve yüksek verimlilik sağlayarak ülkeye birçok sanatsal yetenek kazandırdığı ve ulusal ve uluslararası alanda birçok eser ortaya çıkardığı söylenebilir.

Aynı zamanda, ulusal ve uluslararası sanat yarışmalarında ödül kazanan birçok öğrenci, bu eğitim kurumlarında orta düzeyde eğitim gören öğrenciler arasında yoğunlaşmaktadır. Bu nedenle, orta düzeyde sanat alanında uzmanlık eğitiminin 3 ila 9 yıl arasında bir eğitim süresine sahip olması gerektiği ve Sanat Alanında Uzmanlık Eğitimi Hakkındaki Kararname'de hüküm altına alınmıştır.

On yıllardır, müzik, dans, tiyatro gibi sanat alanlarındaki yükseköğretim kurumlarının üniversite giriş sınavları için kriterler, üniversite düzeyinde genel düzenlemelere ek olarak, adayların eğitim aldıkları anadal/uzmanlık alanına uygun orta düzey veya eşdeğer bir yeteneğe sahip olmalarıdır. Bu nedenle, sanat alanındaki bazı yükseköğretim kurumları aynı anda orta düzey, yüksekokul, üniversite ve lisansüstü düzeylerde eğitim vermektedir. Genel kültür konularını sanat anadallarıyla birleştiren orta düzey eğitim modeli, yükseköğretim kurumları tarafından çok etkili bir şekilde uygulanmakta olup, öğrencilerin hem kültür hem de anadal öğrenimini aynı anda okulda yapabilmeleri için en uygun ve en iyi koşulları yaratmayı hedeflemektedir.

Sanat alanında orta düzey eğitim, topluma insan kaynağı sağlamanın ve ülkeye yetenekler kazandırmanın yanı sıra, yükseköğretim kurumları için üniversite düzeyinde istihdam kaynağı da oluşturur. Bu yükseköğretim kurumlarındaki orta düzey öğrencilere, akademik unvanlara, derecelere, uzmanlara, yüksek niteliklere, iyi bir uzmanlığa ve mesleki saygınlığa sahip yetenekli sanatçılara sahip bir öğretim kadrosu tarafından eğitim verilir. Bu sayede, öğrencilerin doğuştan gelen yetenek ve becerileri erken yaşlardan itibaren keşfedilir ve geliştirilir. Bu temelde, öğrencilerin yaratıcılığını teşvik etmek, düşünme ve sanatsal beğenilerini geliştirmek için uygun öğretim yöntemleri önerilir.

Aynı zamanda okulun öğretim kadrosu, öğrencilerinin bilgi, beceri, cesaret ve mesleki uygulama deneyimlerini geliştirmelerine yardımcı olmak amacıyla, profesyonel sanatçılarla performans stajlarına katılmaları veya onları yurt içi ve yurt dışı sanat yarışmalarına yönlendirmek için sürekli olarak koşullar ve fırsatlar yaratmaktadır... Orta, üniversite ve lisansüstü düzeylerde aynı anda ders veren öğretim görevlileri bulunmaktadır.

Sanat üniversitelerinin eğitim sektörünün doğası gereği eğitim ölçeği çok düşüktür, kayıt ve eğitim niceliğe değil niteliğe odaklıdır, dolayısıyla yurt içi ve yurt dışında mesleki ve prestijli sanat yarışmalarında ödül kazanan öğrenciler çoğunlukla bu üniversitelerde orta düzeyde eğitim gören öğrencilere yönelmektedir.

Dolayısıyla, sanat alanında uzmanlaşmış yükseköğretim kurumlarının ülkenin sanatsal yeteneklerinin yetiştirilmesi ve geliştirilmesinin beşiği olduğu ve bu eğitim modelinin oldukça etkili olduğu, Vietnam'ın müzik alanı da dahil olmak üzere sanatın bölge ve dünyadaki konumunu ve itibarını pekiştirdiği söylenebilir. Ayrıca, sanat alanındaki yükseköğretim kurumları, eğitim yoluyla geleneksel ve ulusal sanat formlarını korumak ve geliştirmekten ve eğitimde uluslararası iş birliği görevini başarıyla yerine getirmekten de sorumludur. Şu anda Rusya, Çin, Japonya, Kore, ABD, Almanya gibi bazı ülkeler de üniversite ve akademilerde orta ve yüksekokul eğitim modeline göre eğitim vermektedir.

Milli Eğitim Bakanlığı'na göre, mevcut eğitim mekanizmasında kültür ve sanat sektörünün zorlukları ve sorunları gerçekten özel bir mekanizmaya ihtiyaç duyuyor. Ancak, yetkili kurumlar kararnamesinin oluşturulmasında koordinasyon sağlanması gerekiyor.

Bakan Yardımcısı Ta Quang Dong, sanat alanında uzmanlık eğitimini düzenleyen Kararnamenin gerçekten gerekli olduğunu söyledi.

"Kültürel ve sanatsal yetenekleri eğiten tüm sektörlerin, sanat alanındaki uzmanlık alanları ve mesleklerde eğitimi düzenleyen Kararname gibi bir politikaya ihtiyacı var. Kararname, Vietnam'da yetenek eğitimini teşvik etmek için önemli bir temel teşkil ediyor. Bilgiyi eğitme, öğrenci kalitesini artırma, öğrenci ve veli haklarını güvence altına alma ve böylece kültür ve sanat sektörü için yüksek kaliteli insan kaynağı yaratma ihtiyacına gerçekçi bir bakış açısıyla yaklaşmalıyız." - diye paylaştı Bakan Yardımcısı.

[reklam_2]
Kaynak