Ulusal büyüme çağında stratejik askeri kadroların eğitilmesi ve desteklenmesi

TCCS - Yeni uluslararası bağlamda birçok değişiklik yaşanıyor. Barış, iş birliği ve kalkınma hâlâ insanlığın ortak özlemi olan temel eğilimler olsa da, hızlı, karmaşık ve öngörülemeyen gelişmelerle birlikte birçok engel ve zorlukla karşı karşıya kalıyor. Yeni uluslararası bağlam, ulusal kalkınma çağında önemli ve kilit bir siyasi görev olan Ordu'nun stratejik kadrolarının kalitesini artırmak için eğitim ve yetiştirme görevini üstleniyor; Vietnam Sosyalist Cumhuriyeti'nin inşası ve kararlılıkla korunması görevinin başarıyla yerine getirilmesine katkıda bulunuyor.

Politbüro üyesi ve Cumhurbaşkanı Luong Cuong, Ulusal Savunma Akademisi kütüphanesini ziyaret etti_Fotoğraf: VNA

1- Küreselleşme, uluslararası entegrasyon, Dördüncü Sanayi Devrimi, özellikle bilgi teknolojisi, yapay zekâ (YZ), dijital teknoloji vb. eğilimleri, insan yaşamının tüm alanlarını ve tüm ulusları ve halkları güçlü bir şekilde etkilemektedir. Büyük ülkeler arasındaki stratejik rekabet, bölgesel ve dünya düzeninin şekillenmesinde önemli bir faktör olarak devam etmekte olup, barışı , güvenliği, istikrarı, bölgedeki kalkınmayı ve ulusal güvenliği tehdit etme potansiyeli taşımaktadır. Terörizm, ulusötesi suç, siber güvenlik, deniz ve havacılık güvenliği ve emniyeti, iklim değişikliği vb. gibi geleneksel olmayan güvenlik sorunları karmaşık bir şekilde gelişmektedir; Rusya-Ukrayna çatışması; İsrail-Hamas çatışması; Nükleer sorun gibi anlaşmazlıklar ve çatışmalar birçok biçimde ve daha şiddetli bir şekilde devam etmektedir. Bu, geleneksel ve geleneksel olmayan güvenlik için büyük bir risk ve meydan okuma olup, ekonomik, politik, askeri, savunma ve uluslararası güvenlik ortamına yönelik riskleri etkilemekte ve artırmaktadır; her ülkenin, bölgenin ve dünyanın barışına, istikrarına ve kalkınmasına yöneliktir. Ayrıca, düşman güçler giderek daha kurnaz, açık ve doğrudan entrika ve hilelerle Vietnam devrimine yönelik sabotajlarını yoğunlaştırdı. Stratejik ortamı ve yeni, modern savaş tekniklerini değiştiren birçok yeni savaş biçimi ortaya çıktı.

2- Devrimci, disiplinli ve seçkin bir ordunun inşası, ulusal savunma ve güvenliğin güçlendirilmesi ve sağlamlaştırılması ve Anavatan'ın inşası ve korunması davasıyla ilgili birçok değişikliğin yaşandığı yeni ve hızla gelişen bir uluslararası durum bağlamında; elde edilen sonuçların ilerletilmesi, verilen görevlerin eksiksiz bir şekilde kavranması ve yerine getirilmesi; yenilikler yapılması, eğitimin kalitesinin ve etkinliğinin artırılması ve ulusal kalkınma çağında ordu için stratejik kadroların yetiştirilmesi; aşağıdaki temel görevlere odaklanılması:

Birincisi, Parti, Devlet, Merkez Askeri Komisyonu ve Milli Savunma Bakanlığı'nın bakış açılarını, yönergelerini, kararlarını ve politikalarını yakından takip etmek, Cumhurbaşkanı Ho Chi Minh'in ulusal kalkınma çağında Ordu için stratejik kadroların kalitesini artırmaya yönelik tavsiyelerini tam olarak kavramak ve uygulamak.

Parti, Devlet, Merkez Askeri Komisyonu ve Milli Savunma Bakanlığı'nın eğitim ve öğretim konusundaki bakış açılarını, yönergelerini, kararlarını ve politikalarını yakından takip edin, Başkan Ho Chi Minh'in şu tavsiyesini tam olarak kavrayın ve uygulayın: "Kadrolar tüm çalışmaların köküdür", "bir işin başarısı veya başarısızlığı iyi veya kötü kadrolara bağlıdır", "kadro eğitimi Partinin temel işidir" ⁽¹⁾ . 11. Parti Kongresi 9. Merkez Konferansı'nın "Sosyalist yönelimli bir piyasa ekonomisi ve uluslararası entegrasyon koşullarında sanayileşme ve modernleşmenin gerekliliklerini karşılayan eğitim ve öğretimin temel ve kapsamlı bir şekilde yenilenmesi" hakkındaki Kararı'nın ruhunu sıkıca kavrayın ve yakından takip edin; Merkez Askeri Komisyonu'nun 20 Aralık 2022 tarihli ve 1657-NQ/QUTW sayılı "Ordunun yeni durumda inşası görevini karşılamak için eğitim ve öğretimin yenilenmesi" hakkındaki Kararı'nı da yakından takip edin; Ordu 11. Parti Kongresi Kararı, 2020-2025 dönemi; 13. Parti Kongresi Kararı; 8. Merkez Konferansı, XIII. dönem, 44-NQ/TW sayılı Kararı, "Yeni durumda Anavatanı koruma stratejisi" hakkında... Bunu en önemli içerik ve görev, zorunlu gerekliliklerden biri, ulusal kalkınma çağında Ordu için stratejik kadroların eğitimi ve yetiştirilmesinin yönlendirilmesinin ve kalitesinin ve etkinliğinin artırılmasının çok önemli bir temeli olarak belirleyerek; devrimci, disiplinli, seçkin, modern bir Ordu inşa etme, ulusal savunmayı ve güvenliği güçlendirme ve pekiştirme, yeni devrim döneminde Anavatanı inşa etme ve koruma ile ilişkili ekonomi-toplum kalkınması gereksinimlerine ve görevlerine uymayı görev ve sorumluluk olarak belirlemiştir.

İkincisi, temel, sistematik, birleştirici, derinlemesine ve çağdaş eğitimin geliştirilmesi doğrultusunda eğitim programlarını, içeriklerini ve yöntemlerini aktif olarak yenilemek.

Eğitim programları, içerikleri ve yöntemleri, Ordu için eğitimin kalitesini ve etkinliğini artırmada ve stratejik kadrolar yetiştirmede çok önemli bir rol oynar; Vietnam Halk Ordusu'nda stratejik düzeyde kadrolar oluşturulmasına katkıda bulunur ve Anavatan'ın inşası ve savunulmasının gereksinimlerini ve görevlerini yerine getirir. Kalite ve etkinliği artıran inovasyon, eğitim konularını, gereksinimlerini ve görevlerini yakından takip etmeli, Ordu'nun inşasında, ulusal savunmanın, güvenliğin ve Anavatan'ın savunulmasında teoriyi pratikle birleştirmelidir. 13. Ulusal Parti Kongresi Belgesi'ni iyi bir şekilde uygulayın: "Eğitim ve öğretimin hedeflerini, içeriklerini, programlarını, yöntemlerini ve yaklaşımlarını modernlik, uluslararası entegrasyon, kapsamlı insan gelişimi, sosyo-ekonomik kalkınmanın, bilim ve teknolojinin yeni gereksinimlerini karşılama ve Dördüncü Sanayi Devrimi'ne uyum sağlama doğrultusunda eş zamanlı olarak yenilemeye devam edin" ⁽²⁾ . Bu nedenle, eğitim programları, içerikleri ve yöntemlerindeki inovasyon, her bir eğitim konusunun eğitim hedeflerinden ve gereksinimlerinden ve stratejik kadrolarının yetiştirilmesinden kaynaklanmalıdır. Ulusal kalkınma çağında temel, sistematik, bütünleşik, derinlemesine ve modern eğitimin gelişimi doğrultusunda programları, içerikleri ve öğretim yöntemlerini aktif olarak yenilemek; teori ve pratiğin gelişimini, Ordunun görevlerini, milli savunma, güvenlik, Anavatan inşası ve korunması davasını her zaman yakından takip etmek. Ordunun stratejik kadrolarının eğitiminden sonra görev ve sorumluluklarına uygun pratik programlar ve içerikler geliştirmek. Teorik konuların tanıtılması ile kurumlarda, birliklerde ve yerel yönetimlerde beceri ve pratik araştırmaların geliştirilmesi arasında makul bir dağılım sağlamak; öğrencilerin bazı ülkelerin ordularında pratik araştırma yapmaları için araştırma yapmak ve organize etmek. Eğitim içeriklerini ve programlarını yenilemek, siyaset, askeriye, milli savunma, güvenlik, dış ilişkiler, ekonomi, kültür ve toplum alanlarında kapsamlı kapasiteyi geliştirmek... Ordu için yalnızca iyi siyasi niteliklere, iyi ahlaka, iyi liderliğe, milli savunma ve stratejik düzeyde askeri çalışmalarda pratik faaliyetlerin yönetimine ve organizasyonuna sahip olmakla kalmayıp aynı zamanda bölgesel ve dünya düzeyindeki sorunları ele alabilecek "politikacılar" seviyesine de ulaşmış stratejik kadrolar yetiştirmek ve yetiştirmek. Eğitim içeriğini düzenli ve proaktif bir şekilde ayarlayın ve her bilgi bloğuna göre kadrolar yetiştirin; denge, kapsamlılık, derinlik ve tekrarı önleyin. Dünya, bölge ve iç durumu araştırın ve tahmin edin; "ortak ve hedefler" belirleyin, muharebe hedeflerine ilişkin yeni gelişmeleri güncelleyin; Parti ve Devlet'in bakış açılarını ve politikalarını kavrayın; Anavatanı savunma savaşında savunma teorisi ve askeri sanattaki yeni gelişmeler, özellikle altı ana ortamda (hava, kara, deniz, uzay, siber uzay ve elektronik alanlar) gerçekleşen yüksek teknolojili silah savaşları koşullarında yeni muharebe türleri ve yöntemleri; yeni bilim ve teknolojilerin, yapay zekânın (YZ), dijital teknolojinin etkili bir şekilde uygulanması... Öğrencilerin mezun olduklarında siyasi niteliklere sahip olmaları, liderlik kapasitesini ve stratejik düzeyde kurum ve birliklerin komuta düzeyini geliştirmeleri için eğitim kalitesini artırın ve stratejik kadrolar yetiştirin; Parti, Devlet, Merkez Askeri Komisyonu ve Milli Savunma Bakanlığı'na askeri, savunma, güvenlik ve Anavatan savunmasıyla ilgili politika ve stratejiler planlamaları konusunda tavsiyelerde bulunma ve öneri sunma kapasitesini geliştirin. Aynı zamanda esnek, yaratıcı ve etkili bir biçimde örgütlenme ve konuşlanma kapasitesine sahip olup, sorumluluk ve görevlerini başarıyla yerine getirebilmekte, Ordunun inşası, milli savunma ve güvenliğin güçlendirilmesi ve pekiştirilmesi, yeni durumda Vatan'ın inşası ve korunması davasının gereklerini yerine getirebilmektedir.

Bilim ve teknolojinin güçlü gelişimiyle karşı karşıya olan ulusal kalkınma çağında, Ordu için stratejik kadroların eğitiminde ve yetiştirilmesinde modern bilim ve teknolojinin uygulanmasına odaklanmak gerekmektedir. Her kısa ve uzun vadeli ders konusuna uygun, modern eğitim trendlerine uygun aktif öğretim yöntemlerini güçlü bir şekilde yenileyin ve yaygınlaştırın. Öğrencilere odaklanarak, araştırma odaklı, öğrencilerle fikir alışverişinde bulunarak aktif öğretim yöntemlerini teşvik edin; ders verme, tartışma, uygulama alıştırmaları ve tatbikatlar gibi yenilikçi yöntemlere odaklanın. Öğrencilerin öz-çalışma ve öz-araştırma becerilerini güçlü bir şekilde geliştirin ve öğretme-öğrenme sürecinde inisiyatif, olumluluk ve yaratıcılık yaratmayı hedefleyin. Harekât ve stratejik düzeylerde askeri birlikler ve kollar arasında ortak muharebe tatbikatları düzenleyin; esas olarak "Dao theo do" tatbikatlarının biçimine odaklanın, öğretim görevlilerinin ve öğrencilerin düşünme kapasitelerini geliştirin; öğrencilerin organizasyonel seviyelerini ve stratejik durumlarla başa çıkma becerilerini geliştirin.

Ordu için stratejik kadroların eğitimi ve yetiştirilmesi sürecinde, teoriyi pratikle birleştirmeye her zaman odaklanmak gerekir; okul, birimle yakından bağlantılıdır. Askeri birliklerde, üretim tesislerinde ve yerel yönetimlerde eğitim ve uygulamalı araştırmalar yapmak üzere kadro, öğretim görevlisi ve öğrenci heyetleri oluşturun; yurtdışında, kilit stratejik alanlarda, sınır bölgelerinde, denizlerde, adalarda vb. uygulamalı araştırmalar yürütün. Aynı zamanda, ordu genelindeki merkezi ve yerel birimlerin, bakanlıkların, şubelerin, Milli Savunma Bakanlığı başkanlarının, teşkilatların ve birliklerin liderlerini, öğrencilerle eğitim ve uygulama deneyimlerini paylaşmaları için davet edin. Kadroların eğitimi ve yetiştirilmesi sürecinde, Milli Savunma Bakanı'nın "Okulun eğitiminin kalitesi, birliğin muharebeye hazırlığıdır" şeklindeki yol gösterici sloganı her zaman tam olarak kavranmalı ve iyi bir şekilde uygulanmalıdır. Okulda eğitim ve öğretimde öğrencilere verilen teorik bilgiler, her zaman stratejik kurum ve birliklerin, Kara Kuvvetlerinin gerçekleri, ihtiyaçları ve görevleri ile milli savunmanın, güvenliğin ve vatanın korunmasının güçlendirilmesi ve pekiştirilmesi davasını yakından takip eder.

Ulusal kalkınma çağında Ordu için stratejik kadroların yetiştirilmesi ve geliştirilmesinde "Temel, sistematik, bütünleşik, derinlemesine"; "Önemli öğretim, önemli öğrenme, sınav, önemli sonuçların değerlendirilmesi" eğitim mottosunun iyi bir şekilde uygulanmasını teşvik etmek. Sınav çalışmalarını yenilemeye ve eğitim ve öğretimin kalitesini sağlamaya odaklanmak; önemli içeriklerden biri olan "iki pratiklik" ile ilişkili "üç gerekçe" politikasını kararlılıkla uygulamak, şeffaflığı, tarafsızlığı, nesnelliği ve sonuçların yönetmelik ve kurallara uygun olarak değerlendirilmesini sağlamak. Öğrencilerin öğrenme çıktılarının ve öğretim görevlilerinin öğretim kalitesinin test ve değerlendirme içeriği, biçimi ve yöntemleri konusunda araştırma ve yenilikler yapmaya devam etmek; sınavlarda, mezuniyet sınavlarında ve öğrenci değerlendirmelerinde olumsuzlukların üstesinden kararlılıkla gelmek... Aynı zamanda, Ordu için stratejik kadroların yetiştirilmesi ve geliştirilmesi çalışmalarından edinilen deneyimleri düzenli olarak özetleyip iyi bir şekilde aktarmak; avantajları teşvik etmek, sınırlamaları ve dezavantajları ortadan kaldırmak. Buradan, önümüzdeki yıllarda Ordu için stratejik kadroların eğitimi ve yetiştirilmesi görevinin uygulanmasına öncülük edecek ve yön verecek politikalar ve tedbirler ortaya çıkmaktadır. Ulusal kalkınma çağında Ordu için stratejik kadroların eğitimi ve yetiştirilmesinin kalitesinin ve etkinliğinin artırılmasına katkıda bulunulmaktadır.

Üçüncüsü, bilimsel araştırmaların teşvik edilmesi, bilimsel araştırmaların kalitesinin iyileştirilmesi ile Ordu için stratejik kadroların eğitimi ve yetiştirilmesinin kalitesinin iyileştirilmesi arasında bağlantı kurulması.

13. Ulusal Parti Kongresi'nin "Eğitim ve öğretimi bilimsel araştırmayla sıkı bir şekilde ilişkilendirmek, yeni bilimsel ve teknolojik başarıları yaygınlaştırmak ve uygulamak; mükemmel araştırma merkezleri ve güçlü inovasyon grupları oluşturmak" ^{(3) konulu} Kararı'nı eksiksiz bir şekilde uygulayın ; bilimsel araştırmanın kalitesinin iyileştirilmesini, genel olarak kadroların eğitimi ve geliştirilmesinin, özellikle de ulusal kalkınma çağında Ordu için stratejik kadroların eğitimi ve geliştirilmesinin kalite ve etkinliğinin iyileştirilmesiyle her zaman ilişkilendirin. Bilimsel araştırma çalışmaları büyük önem taşır, "bir adım önde" olma önceliğiyle hareket eder ve bilimsel araştırmalar aracılığıyla argümanlar sunar, uygulamaları özetler ve teorilere dönüştürür; yeni oluşturulan ve uygun teoriler, Ordu için stratejik kadroların pratik eğitim ve geliştirilmesini karşılayacaktır. Kaliteli bilimsel araştırmaların sonuçları, Merkez Askeri Komisyonu ve Milli Savunma Bakanlığı'na, Parti ve Devlet'e askeri, ulusal savunma ve ulusal savunma konularında politika ve stratejiler formüle etmeleri için zamanında ve etkili bir şekilde tavsiyelerde bulunmalarına yardımcı olacaktır. Aynı zamanda, bilimsel araştırmalar yoluyla, kalite ve etkinliği sağlamak için bir ders kitabı ve öğretim materyalleri sistemi derleyerek; Milli kalkınma çağında Ordumuzun eğitim kalitesinin ve etkinliğinin artırılması ve stratejik kadroların yetiştirilmesine ilişkin ihtiyaç ve görevlerin karşılanması.

Milli Savunma Akademisi kadroları ve öğrencileri, stratejik bölgelerdeki birliklerin gerçekliğini inceliyor_Kaynak: nhandan.vn

Dördüncüsü, Ordunun stratejik kadrolarının yetiştirilmesi ve yetiştirilmesi ihtiyacını karşılayacak personel ve öğretim elemanı kalitesinin artırılması.

Eğitim ve öğretimde, kadrolar ve öğretim görevlileri, eğitim ve öğretimin kalitesini doğrudan belirleyerek özellikle önemli bir rol oynamaktadır. Yeni durumda eğitim ve öğretim çalışmalarına liderlik etmek, Ordu'nun öğretmen ve eğitim yöneticilerinden oluşan bir ekip oluşturmak için 13. Ulusal Parti Kongresi şu kararı almıştır: "Öğretmen ve eğitim yöneticilerinden oluşan bir ekip oluşturmak, yaşam standartlarını iyileştirmek, öğretmen ve eğitim yöneticileri ekibinin niteliklerini ve kalitesini artırmak için mekanizmaları, politikaları ve çözümleri eş zamanlı olarak uygulamak için önemli bir adımdır" ⁽⁴⁾ ; Merkez Askeri Komisyonu, 11 Şubat 2019 tarihli ve 109-NQ/QUTW sayılı "Yeni durumdaki görevleri yerine getirmek için özellikle harekât ve stratejik düzeylerde bir askeri kadro ekibi oluşturmak" başlıklı Kararı yayınlamıştır. Bu temelde, askeri akademiler ve okullar, 2021-2025 dönemi 11. Milli Savunma Akademisi Parti Kongresi Kararı'nın ruhuna her zaman bağlı kalırlar; görevleri açıkça tanımlar, çığır açan liderlik politikaları ve önlemleri önerir, makul sayıda ve yüksek kalitede önde gelen öğretim üyesi ve bilim insanlarından oluşan bir ekip oluşturmaya önem verir; kaynak oluşturma ve kadro ve öğretim üyesi seçme konusunda iyi bir iş çıkarır; öngörülen unvan standartlarına göre yabancı dil ve bilgi teknolojisini kullanma kalitesini, niteliklerini ve yeteneğini artırmak için eğitim verir. Bu, kadro ve öğretim üyesi ekibi oluşturma ve askeri akademiler ile okulların eğitim ve öğretim kalitesini iyileştirme çalışmalarına karar vermek çok önemli bir görevdir. Parti Komitesi, Akademi ve Okul Yönetim Kurulu, Parti komitelerine, birlik komutanlarına ve eğitim birimlerine planlar ve değerlendirme kriterleri geliştirmek, kadro ve öğretim üyesi ekibini sınıflandırmak, eğitmek ve planlamak için liderlik eder ve yönlendirir. Devletin ve Milli Savunma Bakanlığı'nın yetenekleri çekme ve kullanma politikasını iyi bir şekilde uygulayın, iyi ve deneyimli bilim insanları ve öğretim görevlilerinin yeteneklerini geliştirmeleri için tüm koşulları yaratın, eğitim-öğretime, bilimsel araştırmaya, öngörü araştırmalarına ve stratejik danışmanlığa katkıda bulunun. Akıcı, kompakt, güçlü bir organizasyona, makul niceliğe, yapıya, standardizasyona ve yüksek kaliteye sahip; siyasi cesarete, saf ahlaki niteliklere, kapasiteye, zekâya, coşkuya sahip; akademik yeterliliklere ve stratejik düşünceye sahip; siyaset, ekonomi, kültür, toplum, askeriye, ulusal savunma, güvenlik, dış ilişkiler konularında kapsamlı bilgiye sahip; pedagojik becerilere, yabancı dil ve BT yeterliliğine sahip; atanan pozisyonlara, sorumluluklara ve görevlere uygun olarak stratejik düzeydeki kurum ve birimleri yönetme ve komuta etme deneyimine sahip bir kadro, öğretim görevlisi ve bilim insanı ekibi oluşturun. "Yürek, vizyon, yetenek ve erdem" sahibi, unvan ve dereceler açısından yüksek kriter ve standartları karşılayan; eğitim sınıfları için iyi iletişim kuran, stratejik kadrolar yetiştiren bir kadro, öğretim görevlisi ve bilim insanı ekibi oluşturun. İngilizce'ye hakim, modern bilim ve teknolojiyi, yapay zekâyı (YZ), dijital teknolojiyi... eğitimde uygulayan kadro ve öğretim elemanlarının niteliklerini artırmak. Ulusal kalkınma çağında Parti, Devlet ve Ordu için üst düzey kadroların yetiştirilmesi ve stratejik kadroların oluşturulması için gereklilik ve görevleri yerine getiren kadro ve öğretim elemanlarından oluşan bir ekip oluşturmak.

Aynı zamanda, Milli Savunma Bakanlığı'na bağlı merkez teşkilatları, daireler, bakanlıklar, şubeler, liderler, stratejik teşkilat ve birimlerin komutanları ve geniş deneyime sahip bilim insanlarının, askeri, ulusal savunma, güvenlik ve milli savunma ile ilgili konularda eğitim ve raporlama faaliyetlerine katılmaları için davet edilmesine her zaman dikkat edin. Bu, Ordu için stratejik kadroların yetiştirilmesine katkı sağlayacaktır. Bu, Ordu'nun görevleri konusunda teoriyi pratikle sürekli olarak birleştirerek, yeni durumda milli savunma, güvenlik ve milli savunmayı güçlendirip pekiştirerek öğretim kalitesinin artırılmasına katkıda bulunacaktır.

Beşincisi, Ordunun stratejik kadrolarının yetiştirilmesi ve yetiştirilmesi ihtiyacını karşılayacak, modern imkânlara sahip, düzenli ve örnek bir askeri okul inşa etmek.

Bilim ve teknolojinin güçlü gelişimi karşısında, Milli Savunma Akademisi, 2021-2025 dönemi 11. Milli Savunma Akademisi Parti Kongresi Kararı'nın ruhuna uygun olarak, düzenli, örnek ve modern bir tesis ve ekipman sistemi oluşturmaya odaklanmaktadır. Modern bir bilgi teknolojisi altyapı sistemi oluşturmak, Dördüncü Sanayi Devrimi'nin ilerlemelerini eğitim-öğretim ve bilimsel araştırma hizmetlerine kademeli olarak yaklaştırmak ve uygulamak. Akademideki personel, öğretim görevlileri ve çalışanlar için modern ekipmanların kullanım ve ustalık düzeyini teşvik etmek ve geliştirmek. Mevcut tesis ve teknik ekipmanları kullanmak, yönetmek ve etkili bir şekilde kullanmak için eğitim birimlerinin ve fakültelerinin liderlik ve yönlendirmesini güçlendirmek; modern teknik ekipman satın almaya aktif olarak yatırım yapmak; öğretim ve öğrenme teknik ekipmanlarını korumak, bakımını yapmak, onarmak, ekonomik ve güvenli bir şekilde kullanmak, "Harekât ve Stratejik Muharebe Simülasyon Merkezi"ni etkin bir şekilde kullanmak; Özel ders salonları, modern elektronik kütüphaneler; altyapı, LAN bağlantı sistemleri, internet, uyarı sistemleriyle bağlantılı askeri ağ sistemleri inşa etmek, bilgi güvenliğini ve ağ güvenliğini sağlamak...; 2030 yılına kadar askeri akademi ve okulları "akıllı" akademi ve okullara dönüştürmeyi, modern bilgi teknolojilerini, dijital dönüşümü etkin bir şekilde uygulamayı... Ordu için stratejik kadroların yetiştirilmesi ve yetiştirilmesi görevi de dahil olmak üzere temel gereksinimleri ve görevleri karşılamayı hedefliyoruz.

Altıncısı, okulda verilen iyi eğitimin, öz eğitimle birleştirilmesi, Halk Ordusu'ndaki stratejik kadroların liderlik, komuta ve yönlendirme kapasitesinin geliştirilmesi ve güçlendirilmesi.

Bu, okulun tüm ordudaki kurum ve birimlerle yakından takip edip bağlantı kurması için önemli bir görevdir. Teorinin pratikle bütünleştirilmesini, okulda stratejik kadroların eğitimi ve geliştirilmesinin, tüm ordudaki stratejik düzeydeki kurum ve birimlerde kadroların öz eğitimi ve geliştirilmesiyle bütünleştirilmesini sağlamak. Okulda öğrenilen bilgiler sayesinde, kadrolar durumu kavrayabilir, pratik çalışmalara uygulayabilir ve üstler, görevlerini etkili bir şekilde yerine getirmeleri için kapasitelerini, bilgilerini ve askeri ve savunma düşüncelerini kendileri ve astları için eğitebilir, yayabilir, tamamlayabilir ve geliştirebilirler. Aynı zamanda, pratik çalışmalardan başarılar ve sınırlamalar hakkında dersler çıkarılabilir, böylece Akademi daha etkili ve gerçekçi eğitim programları ve iletişim yöntemleri geliştirebilir ve destekleyebilir. Bu temelde, Parti ve Devlet'in bakış açıları, yönergeleri, politikaları, kararları ve politikaları stratejik kadro ekibi tarafından edinilir ve tüm ordudaki kurum ve birimlerde hızlı ve etkili bir şekilde uygulanır; ulusal büyüme çağında devrimci, disiplinli, seçkin ve modern bir ordunun inşasına katkıda bulunulur.

Yeni uluslararası bağlamı kavramak, Parti ve Devletin bakış açılarını, yönergelerini ve politikalarını yakından takip etmek, doğrudan Merkez Askeri Komisyonu ve Milli Savunma Bakanlığı'nın liderliği ve yönetimi altında olmak, Başkan Ho Chi Minh'in tavsiyelerini tam olarak kavramak ve iyi bir şekilde uygulamak; eğitimin kalitesini ve etkinliğini artırmak ve stratejik kadroları yetiştirmek için sonuçları ve başarıları teşvik etmek; ulusal kalkınma çağında Ordu için stratejik kadrolardan oluşan bir ekip oluşturmaya önemli katkıda bulunmak, ulusal savunma ve güvenliği güçlendirme ve pekiştirme gereksinimlerini ve görevlerini yerine getirmek, iki stratejik görevi başarıyla yerine getirmek: yeni durumda Sosyalist Vietnam Anavatanı'nı inşa etmek ve kararlılıkla korumak .

----------------------------------

(1) Ho Chi Minh: Tüm Eserler , Ulusal Siyasi Yayınevi Truth, Hanoi, 2011, cilt 5, s. 309
(2) 13. Ulusal Delegeler Kongresi Belgeleri , Ulusal Siyasi Yayınevi Truth, Hanoi, cilt I, 2021, s. 136
(3) 13. Ulusal Delegeler Kongresi Belgeleri, a.g.e. , cilt 1, s. 138
(4) 13. Ulusal Delegeler Kongresi Belgeleri, a.g.e. , cilt I, s. 138-139

Kaynak: https://tapchicongsan.org.vn/web/guest/quoc-phong-an-ninh-oi-ngoai1/-/2018/1150503/dao-tao%2C-boi-duong-can-bo-chien-luoc-quan-doi-trong-ky-nguyen-vuon-minh-cua-dan-toc.aspx