VİETNAM YÜKSEKÖĞRETİMİNİN MODERNİZASYONU VE YÜKSELTİLMESİ: Çığır açan atılımlar yaratmak için eşzamanlı yatırım

Yetki devri ve ademi merkeziyetçilik mekanizması hala birçok eksikliğe sahip olup, yetenekleri çekmek ve yükseköğretimin gelişiminde çığır açacak yenilikler yaratmak için ayarlanması gerekiyor.

24 Ekim'de Ho Chi Minh Şehri Ulusal Üniversitesi'nde, Merkezi Propaganda ve Eğitim Komisyonu, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Parti Komitesi (MOET) ve Ho Chi Minh Şehri Ulusal Üniversitesi tarafından ortaklaşa düzenlenen "Vietnam'ın yükseköğretimini modernize etmek ve geliştirmek, yüksek nitelikli ve yetenekli insan kaynakları geliştirmede atılımlar yaratmak, araştırma ve inovasyona öncülük etmek" temalı ulusal bir bilimsel konferans düzenlendi. Konferans, Politbüro'nun eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılımlar hakkındaki 22 Ağustos 2025 tarihli 71-NQ/TW sayılı Kararı'nın kapsamlı bir şekilde kavranmasını ve uygulanmasına rehberlik etmeyi amaçlıyordu. Etkinliğe, merkezi kurumlardan, önde gelen üniversitelerden ve uluslararası kuruluşlardan saygın konuşmacılar katıldı.

Hala birçok eksiklik var

Çalıştayın açılışında konuşan Politbüro üyesi, Parti Merkez Komitesi Sekreteri ve Merkez Propaganda ve Kitle Seferberliği Komisyonu Başkanı Sayın Nguyen Trong Nghia, uzman ve bilim insanlarından, özellikle benzersiz ve olağanüstü mekanizmalar ve politikalar, üniversite eğitiminin gelişimi için stratejik çerçeve ve akıcı, birleşik ve etkili üniversite yönetimi gibi kurumların, mekanizmaların ve politikaların tamamlanmasını tartışmaya odaklanmalarını istedi.

Ayrıca, öğrencilerin gerçek kapasitelerinin doğru bir şekilde değerlendirilmesi, üniversite eğitiminin modernizasyonu ve geliştirilmesinin gerekliliklerini karşılayacak yeterli kapasite, kalite ve prestiji sağlamak için öğretim görevlileri, araştırmacılar, uzmanlar, bilim insanları ve eğitim yöneticilerinden oluşan bir ekibin oluşturulması gerekmektedir. Özellikle yetenekli yerli ve yabancı uzmanları çekmek ve teşvik etmek için rekabetçi bir ücretlendirme politikası oluşturmak amacıyla özerklik mekanizması en üst düzeye çıkarılmalıdır.

Politbüro Üyesi, Parti Merkez Komitesi Sekreteri, Merkez Propaganda ve Eğitim Komisyonu Başkanı Nguyen Trong Nghia çalıştayda konuşuyor

Ho Chi Minh Ulusal Üniversitesi Politika Geliştirme Enstitüsü Müdürü Doçent Dr. Do Phu Tran Tinh, 71 Sayılı Karar'ın eğitim, bilim, teknoloji ve yeteneği ülkenin kalkınma stratejisinin merkezine yerleştirmede bir atılım olduğunu belirtti. Tinh, "Bu, şeffaf ve etkili bir denetim ve gözetim mekanizmasıyla bağlantılı olarak yükseköğretim kurumlarının kapsamlı özerkliğinin önünü açan bir atılımdır," diye değerlendirdi.

71 Sayılı Kararname'nin uygulanmasında ademi merkeziyetçilik ve yetki devri konusuna gelince, Bay Tinh, kendi kendini finanse eden kamu hizmet birimlerindeki örgütsel yapı ve personel yapısının hâlâ birçok eksikliğe sahip olduğunu belirtti. Örneğin, 40.000 veya 4.000 öğrencisi olan bir üniversitede en fazla 3 rektör yardımcısı bulunur... Mevcut düzenlemeler, doktora öğrencilerinin eğitim verdiği birimde en az iki danışmandan birinin çalışmasını zorunlu kılıyor. Bu durum, önde gelen profesörler veya uluslararası saygın bilim insanları da dahil olmak üzere danışmanların, eğitim biriminde çalışmıyorlarsa doktora öğrencilerine bağımsız olarak danışmanlık yapamamalarına yol açıyor.

Finans alanında, Dünya Bankası'nda eğitim ekonomisi uzmanı olan Tran Thi Anh Nguyet, üniversite eğitiminde bir atılım yaratmak ve ileri teknoloji insan kaynakları geliştirmek için Vietnam'ın finans, altyapı, yetenek politikaları ve kamu-özel sektör ortaklıklarına büyük yatırım yapması gerektiğini belirtti. Üniversite eğitiminin, sosyoekonomik büyümeye katkıda bulunarak yüksek kaliteli insan kaynakları, bilim, teknoloji ve inovasyon geliştirmenin temeli olduğunu belirtti. Bu nedenle, bir atılım yaratmak için insan kaynaklarına, altyapıya ve kamu-özel sektör ortaklıklarına eş zamanlı yatırım yapılması gerektiğini belirtti.

Esnek bir mekanizmaya ihtiyaç var

Çalıştayda, 71 Sayılı Karar'ın etkili bir şekilde uygulanması için birçok öneri de sunuldu. Doçent Dr. Le Manh Tu'nun (Phenikaa Üniversitesi) önerdiği gibi, temel ve uygulamalı araştırma arasındaki uçurumu daraltmak için bilimsel ölçüm ve araştırma fonları arasında entegre bir model oluşturulmalıdır. Bu sayede, Vietnam üniversite eğitiminde inovasyon teşvik edilmeli, stratejik teknoloji geliştirilmeli ve sürdürülebilir bir bilgi döngüsü oluşturulmalıdır.

Doçent Dr. Do Phu Tran Tinh, Ho Chi Minh Şehri Ulusal Üniversitesi'nin, örgütsel yapı ve personel düzenlemesinde bir dizi önemli üniversitede özerk mekanizmayı pilot uygulamasına izin verilmesini; bir dizi önemli üniversitede Profesör ve Doçent ünvanlarının dikkate alınması ve tanınmasına pilot uygulama yapılmasına izin verilmesini, çok sayıda önde gelen bilim insanını bir araya getiren, çok disiplinli, prestijli ve güçlü bilimsel potansiyele sahip önemli üniversite eğitim kurumlarında uygulanmasını önerdi.

Aynı zamanda özel yeteneklere sahip bilim insanları konusunda daha esnek davranılması, öğretmen yetiştirme, sağlık ve hukuk alanları ile doktora eğitimi için eğitim programları yürütmeleri için onaylı kilit üniversitelere yetki verilmesi veya delege edilmesi gerekiyor.

Tran Thi Anh Nguyet'e göre, şu anda yüksek teknoloji sektörlerindeki insan kaynağı talebi, çalışanların %28 ila %90'ının üniversite veya daha yüksek dereceli olmasını gerektiriyor. Lisansüstü düzeyde, Vietnam yüksek nitelikli insan kaynağı eksikliği yaşarken, 11 stratejik teknoloji sektöründe yurtdışında çalışan Vietnamlı yeteneklerin %64'ü bulunuyor. Yetenekleri ve uzmanları çekmek ve elde tutmak için Bayan Nguyet, bir "mükemmel öğretim görevlisi/araştırmacı" fonu oluşturulması, akademisyen değişim programlarının ve doktora sonrası bursların desteklenmesi; ücretlerin ve çalışma ortamının iyileştirilmesi, laboratuvarlara ve modern araştırma tesislerine yatırım yapılması gerektiğini önerdi.

Çalıştayda ayrıca; üniversite eğitim kurumlarına kapsamlı özerklik verilmesi, yeteneklerin çekilmesi, çalışma ortamının iyileştirilmesi, iş pozisyonlarına göre bir rejim oluşturulması, mükemmel araştırmaların desteklenmesi gibi pek çok görüş ve çözüm önerisi de dile getirildi.

Sosyal kaynakların harekete geçirilmesi

Politbüro'nun eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılımlar konulu 71-NQ/TW sayılı Kararı, ülkenin yeni kalkınma aşaması için uzun vadeli bir vizyonla stratejik hedefler, görevler ve çözümler ortaya koymuştur. Karar, eğitim ve öğretimin geliştirilmesinin Parti'nin, Devlet'in ve tüm halkın davası, halkın bilgisini geliştirmenin, insan kaynaklarını geliştirmenin, yetenekleri yetiştirmenin ve ülkenin hızlı ve sürdürülebilir kalkınması için merkezi bir itici güç oluşturmanın temel direği olduğunu teyit etmektedir.

Eğitim ve öğretimde atılımlar düşünce, bilinç ve kurumlarda inovasyonla başlamalı; kaynaklarda, motivasyonda ve gelişim alanında güçlü değişimler yaratmalı; kapsamlı kaliteyi iyileştirmeli, devletin öncü rol oynamasını sağlamalı, kamu yatırımlarını yönlendirmeli ve aynı zamanda ulusal eğitimin modernizasyonu için toplumsal kaynakları harekete geçirmeli ve etkili bir şekilde tanıtmalıdır.

Kaynak: https://nld.com.vn/hien-dai-hoa-nang-tam-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-dau-tu-dong-bo-de-tao-dot-pha-19625102420501035.htm