Öğrencilerin dijital yeterlilik gereksinimlerini karşılaması gerekiyor mu?

Milli Eğitim Bakanlığı, ulusal eğitim sistemindeki öğrencilere uygulanacak dijital yeterlilik çerçevesini yayımlayan Taslak Genelgeyi, birimler ve bireylerin 21 Kasım'a kadar inceleyip görüş bildirmelerine olanak sağlayacak şekilde yayımladı.

Bu çerçeve, ulusal eğitim sistemindeki öğrencilerin her düzey ve sınıfa uygun dijital yeterlilik gereksinimlerinin birleştirilmesinin temelini oluşturacaktır.

Taslağa göre, dijital yeterlilik çerçevesi, öğrencilerin teknolojiyi etkili bir şekilde kullanabilmeleri için gerekli becerileri geliştirmelerine, dijital dünyadaki zorluklarla ve fırsatlarla yüzleşmeye hazır olmalarına yardımcı oluyor ve yaşam boyu öğrenmenin temelini oluşturuyor.

Dijital yeterlilik çerçevesini yayımlayan Taslak Genelge, tüm öğrencilerin dijital yeterliliklere erişme ve bunları geliştirme fırsatına sahip olmasını sağlıyor

Aynı zamanda tüm öğrencilerin dijital yeterliliklere erişme ve bunları geliştirme fırsatına sahip olmasını sağlayarak, teknolojiye erişim ve kullanımdaki açığın azaltılmasına katkıda bulunun.

Özellikle dijital yeterlilik çerçevesi, dijital yeterlilikleri geliştirmek ve her eğitim ve öğretim düzeyinde test, sınav ve değerlendirme kriterleri geliştirmek için müfredat geliştirme, müfredat, ders kitapları, öğretim planları ve diğer öğretim materyallerinin derlenmesi veya seçilmesi için temel oluşturacak ve eğitim ve öğretim düzeyleri arasında bağlantıyı sağlayacaktır.

Buna göre dijital yeterlilik çerçevesi; veri ve bilgi kullanımı, dijital ortamda iletişim ve iş birliği, dijital içerik oluşturma, güvenlik, problem çözme ve üretken yapay zeka kullanımı olmak üzere 6 yeterlilik alanını kapsamaktadır.

Her yetkinlik alanının 3-5 bileşen yetkinliği vardır. Örneğin, dijital ortamda iletişim ve iş birliği alanı, dijital teknoloji aracılığıyla etkileşim kurma, vatandaşlık haklarına katılım, çevrimiçi davranış kuralları vb. gibi bileşen yetkinliklere sahiptir.

Veri ve bilgi kullanma yetkinliği alanında, veri ve dijital bilgileri tarama, arama ve filtreleme, veri değerlendirme ve veri yönetimi olmak üzere 3 bileşen yetkinliği bulunmaktadır. Dijital içerik oluşturma yetkinliği alanında ise dijital içerik geliştirme, telif hakkı ve lisanslama, programlama gibi bileşen yetkinlikleri bulunmaktadır.

Her bir bileşen yeterlilik temel, orta, ileri ve ileri olmak üzere 4 seviyeden oluşurken, temel seviyeden ileri seviyeye kadar 8 seviye bulunmaktadır.

En yüksek bileşen yetkinliğine (seviye 8) ulaşan öğrenciler, bir uzman seviyesine eşdeğerdir. Örneğin, 8. seviyede yapay zeka kullanma becerisi, kuruluşta yapay zekayı uygulamak için uzun vadeli bir strateji oluşturmak, son derece karmaşık yapay zeka uygulama projelerini yönetmek ve yönetmek anlamına gelir.

Dijital kapasite çerçevesini yayımlayan Taslak Genelge'nin tam içeriğine buradan ulaşabilirsiniz .

Kaynak: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-sinh-vien-phai-dap-ung-yeu-cau-ve-nang-luc-so-185240924154416036.htm