Proaktif, yaratıcı ve kapsamlı bir öğrenme ortamına doğru.

ĐNO - Bu, Belçika Krallığı Flaman Kalkınma İşbirliği ve Teknik Yardım Örgütü'nün (VVOB) 10 Temmuz'da Öğrenci Özerkliği Ulusal Çalıştayı'nda paylaştığı bilgidir.

Delegeler, "Oyunla Öğrenme"yi anlatan ve özerkliği teşvik eden etkinliklere katıldılar.
Fotoğraf: VVOB tarafından sağlanmıştır

Çalıştaya , Milli Eğitim Bakanlığı , "Vietnam'da İlköğretimde Oyunla Öğrenmenin Entegrasyonu" projesine katılan 8 il ve şehrin Milli Eğitim Müdürlükleri, eğitim alanında faaliyet gösteren sivil toplum kuruluşlarının temsilcileri ve ülke genelindeki pedagoji üniversiteleri katıldı.

VVOB, atölye çalışmasıyla öğrenci özerkliğini yaygınlaştırmayı ve yenilikçi pedagojik uygulamaları sınıftan yönetim düzeyine kadar teşvik ederek proaktif, yaratıcı ve kapsamlı bir öğrenme ortamı oluşturmayı umuyor.

Öğrenci özerkliğini teşvik etme konusunda farkındalık ve uygulamadaki boşlukları tespit etmek ve daraltmak amacıyla Vietnam'daki VVOB'nin "Öğrenci özerkliğini teşvik etme: 2018 Genel Eğitim Programına göre özerkliği geliştirmeye yönelik pedagojik uygulamalar" belgesini geliştirdiği bilinmektedir.

Belge, özerklik kavramına dair farklı anlayışları analiz etmekte ve özerkliğin öğretim ve öğrenme faaliyetlerine entegre edilmesi için özel öneriler sunmaktadır. Aynı zamanda, öğrencilerin öğrenmede özerkliği pratik etmelerine ve geliştirmelerine yardımcı olan ve böylece sürekli değişen bir dünya bağlamında uyum yeteneklerini geliştiren pedagojik uygulamaları da tanıtmaktadır.

Proje Koordinatörü Sayın Nguyen Bao Chau'ya göre, bu belge aynı zamanda öğretmenler, okul yöneticileri ve öğretim görevlilerinin doğrudan öğretim ve öğrenme faaliyetlerine uygulayabilecekleri pratik bir araçtır. Bu, sınıfa özerklik kazandırmak için gerekli bir adımdır.

Chau, "Öğrencilerin ayrıca hedef belirlemeyi, ilerlemeyi değerlendirmeyi, sınıf arkadaşlarıyla işbirliği yapmayı ve öğrenme yöntemlerini kendilerine uyacak şekilde ayarlamayı bilmeleri gerekiyor" dedi.

Merkezi Sağır Eğitim ve Destek Merkezi temsilcileri işaret diliyle ilgili deneyimlerini paylaşıyor. Fotoğraf: VVOB tarafından sağlanmıştır.

Çalıştayda uzmanlar, daha iyi bir destekleyici ortam yaratmak, öğrencilerin özerkliğini temel bir yeterlilik olarak desteklemek ve beslemek için bir dizi öneri sundular.

Bu öneri grupları şunları içerir: Özerkliği teşvik etmede okul liderlerinin rolünün güçlendirilmesi; Öğretmenlerin öğrenci özerkliğini teşvik etme kapasitesinin iyileştirilmesi; Öğrenci özerkliğinin gelişimini desteklemede aile ve toplum katılımının teşvik edilmesi; Öğrencilerin özerkliği gösteren faaliyetlere aktif olarak katılması; Öğretmen yetiştirme kurumlarının özerkliği eğitme, geliştirme ve araştırmadaki rolünün güçlendirilmesi.

VVOB, 1982 yılında Belçika'da kurulan ve 1992 yılından bu yana Vietnam'da eğitim alanında faaliyet gösteren, kâr amacı gütmeyen bir kalkınma işbirliği ve teknik yardım kuruluşudur. "Kalkınma için eğitim" sloganıyla faaliyet göstermektedir. Bu sayede, gelişmekte olan ülkelerde eğitimin kalitesinin ve etkinliğinin sürdürülebilir bir şekilde iyileştirilmesini desteklemektedir.

Kaynak: https://baodanang.vn/huong-toi-moi-truong-hoc-tap-chu-dong-sang-tao-va-toan-dien-3265496.html