Kamu eğitim kurumlarının yeniden düzenlenmesi ve birleştirilmesi: Daha iyi bir öğrenme ortamı yaratmak

GD&TĐ - Belde düzeyindeki okullar ve okul alanları dahil olmak üzere kamu eğitim kurumlarının düzenlenmesi ve birleştirilmesi planı, öncelikle elverişli koşullara sahip okulların korunması esasına göre... yerel yönetimler tarafından, her düzeydeki öğrencilerin eğitime erişim olanaklarını azaltmama esasına göre oluşturulmuştur.

Öğrenciler için güvenlik ve rahatlığın sağlanması

Tan Uyen Komünü ( Lai Chau Eyaleti), Trung Dong, Than Thuoc, Nam Can ve Tan Uyen kasabası olmak üzere 4 komünün birleştirilmesiyle oluşturulmuştur. Komünde şu anda birçok ayrı okul olmak üzere 15 okul bulunmaktadır. Tan Uyen Komünü Kültür ve Toplum Dairesi Başkanı Bay Lo Van Thi şunları söyledi: "Komün, 4 eski komün temelinde okulların mevcut durumunu korumayı önerdi ve bir araştırma yaptı. Komün yeni birleşti, ancak okullar arasındaki mesafe oldukça uzun, okulların birleştirilmesi yönetim işlerinde zorluklarla karşılaşacak."

Benzer şekilde, dağlık Muong Te komününde (Lai Chau eyaleti) şu anda 2 ilkokul ve ortaokul olmak üzere 7 eğitim kurumu bulunmaktadır. Muong Te komünü Halk Komitesi Başkan Yardımcısı Sayın Truong Quoc Hoan, "Koşullu okullar ve okul yerleri için daha önce birleştirmeler yapmıştık. Okul öncesi eğitimde ise, birbirinden uzakta bulunan birçok ayrı okul olduğu için okulları veya okulları birleştirmek mümkün değil." dedi.

Lai Chau eyaletine bağlı Mu Ca sınır komününde 3 eğitim kurumu bulunmaktadır. Mu Ca komünü Halk Komitesi Başkan Yardımcısı Sayın Ha Dinh Nhuan'a göre, Mu Ca Anaokulu'na bağlı 11 okul, uzak mesafe nedeniyle birleştirilmeyecek.

Mu Ca İlkokulu'nda şu anda sadece iki okul bulunmaktadır. Belediye, 2026 yılında 600'den fazla öğrenci kapasiteli, ilkokul ve ortaokul seviyesinde bir yatılı okul inşa edecektir. Bu nedenle, Mu Ca İlkokul Etnik Azınlık Lisesi ve Mu Ca Ortaokul Etnik Azınlık Lisesi olmak üzere iki okulun, 2027-2028 eğitim-öğretim yılında, bu iki okulun, iki seviyeli okulun faaliyete geçmesiyle birleşmesi beklenmektedir.

Lai Chau İl Halk Komitesi Daimi Başkan Yardımcısı Bay Tong Thanh Hai şunları söyledi: Önümüzdeki dönemde, 11 sınır bölgesinde 1.000'den fazla öğrenci kapasiteli, kademeli ilkokul ve ortaokul düzeyinde yatılı okulların inşasıyla birlikte, eğitim tesisleri, öğretim kadrosu ve kayıtların düzenlenmesi ve yeniden düzenlenmesi yakında gözden geçirilecek ve uygulamaya konulacaktır. Kademeli okul faaliyete geçtiğinde, okul ve uydu okul sayısının azaltılması, bölgenin kapsamlı eğitim kalitesinin iyileştirilmesi için gerekli koşulları yaratacaktır.

Bay Tong Thanh Hai'ye göre, Lai Chau İl Halk Komitesi, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın, sınır bölgelerindeki seviyeler arası okul modeli gibi, ilin diğer özellikle zorlu bölgelerindeki okullara yatırım yapmaya devam etmesini önerdi. Bu noktada, okulların ve okul yerlerinin yeniden düzenlenmesi için belirli ve net bir yol haritası gerekiyor.

Pa Tan Komünü (Lai Chau Eyaleti) Nam Ban İlköğretim Yatılı Okulundaki öğrencilerin ders saatleri. Fotoğraf: “Ha Thuan”

Esnek, gerçekliğe uygun

Hoa Xuan Bölgesi (Da Nang Şehri) Kültür ve Toplum Dairesi Başkanı Bayan Tran Thi Thuy Ha, belediye düzeyindeki okul ve okul noktalarının birleştirilmesi de dahil olmak üzere kamu eğitim kurumlarının düzenlenmesi ve birleştirilmesinde, eğitim keyfinde adalet yaratma, öğrenciler için kolaylık sağlama ve sistematik okul ve sınıflara yatırım yapma, öğretim ve öğrenme koşullarını iyileştirme gibi gerekliliklerin karşılanması gerektiğini söyledi.

Bu nedenle, Hoa Xuan bölgesinde okullar hem ayrılmış hem de birleştirilmiştir. Okul öncesi eğitim seviyesi için herhangi bir birleştirme yapılmamış, sadece ayrı tesisler yeniden düzenlenmiştir. Ağı düzene sokmak ve daha iyi öğretim ve öğrenim koşulları sağlamak için ana tesise bazı ayrı okullar getirilmiştir. Bayan Ha, "Sadece tesisleri birleştirdik, okulları ayırmadık veya birleştirmedik. Örneğin, Huong Sen Anaokulu'nun eskiden 4 şubesi vardı, şimdi 3 şubesi var; Hoa Phuoc Anaokulu'nun şubesi 5'ten 3 şubeye çıktı," dedi.

Bayan Ha'ya göre, bu birleşmenin nedeni bazı okulların birbirine çok yakın olması, öğrenci sayısının az olması, birçok okulun ise kötü durumda olması ve tesislerin artık ihtiyaçları karşılamaması. Ayrıca, ulaşım artık daha rahat olduğundan, veliler çocuklarını daha iyi öğrenme koşulları, ferah sınıflar ve tam donanımlı ekipmanlar bulunan anaokuluna getirmek istiyor.

Hoa Xuan bölgesi, ilkokul ve ortaokullar için, her bölgenin nüfus özelliklerine bağlı olarak hem okul ayırma hem de okul birleştirme planları önerdi. Örneğin, Hoa Xuan - Hoa Chau - Hoa Phuoc bölgesinde, alan geniş olmasına rağmen nüfus eşitsiz dağılmıştır. Genç nüfus ağırlıklı olarak Hoa Xuan'da yoğunlaşmıştır ve bu da buradaki sınıf sayısının hızla artmasına neden olurken, diğer bazı bölgelerde öğrenci sayısı azdır. Bu nedenle, okul ve sınıf ağının yeniden düzenlenmesi, hem planlamaya uygun hem de halkın gerçek öğrenme ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde dikkatlice hesaplanmalıdır.

Okul ve sınıf ağını düzenleme planına göre, yerel yönetim, sistemi basitleştirmek ve yönetim verimliliğini artırmak için az sayıda öğrencisi olan birkaç küçük ölçekli okulu birleştirmeyi planlıyor. Örneğin, eski Hoa Phuoc ve Hoa Chau komünlerinde, ilkokul düzeyindeki okulların birleştirilmesi seçeneği değerlendirilecek. Düzenlemenin ardından, hem öğrenme ihtiyaçlarını karşılayan hem de bölgedeki mevcut öğrenci nüfusuna uygun, iki anaokulu ve ortaokulu olan tek bir okul olması bekleniyor.

Bayan Ha, "Birleşme, öğrenci sayısı azalırken birçok küçük ve dağınık okulun durumunu aşmayı amaçlıyor. Birleştirildiğinde, okulların ölçeği daha makul hale gelecek ve eğitim-öğretim koşulları da iyileşecek," diye analiz etti.

Hoa Xuan bölgesi, birleştirmenin yanı sıra, çok büyük tesisler için okulları ayırma seçeneğini de değerlendirmelidir. Örneğin, Tran Dai Nghia İlkokulu'nda şu anda 73 sınıf bulunmaktadır ve her yıl üç sınıf daha eklenmesi beklenmektedir.

Benzer şekilde, ortaöğretim düzeyinde, Nguyen Thien Thuat Okulu'nun 71 sınıfı bulunmaktadır ve gelecek yıl bu sayının 81'e çıkması beklenmektedir. Tran Van Du Okulu'nun da 46 sınıfı bulunmaktadır. Okul büyümeye devam ederse, ölçek yönetmeliklerin sınırlarını aşacak ve yönetimin sağlanması zorlaşacaktır. Yükü azaltmak için, yukarıdaki iki okulun ikinci kampüsünün birleştirilmesi temelinde bir ortaöğretim okulu kurulması mümkündür.

Le Loi komünü (Lai Chau eyaleti) Chan Nua Anaokulu'nun bir okul kampüsü. Fotoğraf: “Ha Thuan”

Uygun bir yol haritası oluşturun

Lien Chieu Mahallesi Halk Komitesi (Da Nang Şehri) Başkan Yardımcısı Bay Nguyen Thanh Lich şunları söyledi: Okul öncesi eğitim seviyesinde, mahalle OneSky - Da Nang Okul Öncesi Bakım ve Eğitim Merkezi'ni Son Ca Anaokulu'na dahil etti. Birleşmenin ardından, burası yaklaşık 800 çocukla bölgedeki en büyük devlet anaokulu olacak. Her tesisin bir müdürü olacak.

"Ayrıca, mevcut ilkokul ve ortaokulların yönetmeliklerde belirtilenden daha fazla sınıfa sahip olması nedeniyle, mahalle eğitim tesislerini birleştirmeyi düşünmedi. Ortaokul düzeyinde günde 2 seans eğitim ve öğretim düzenleme planı geliştirme yol haritasında, hesaplamalara göre mahallenin en az 60 dersliğe daha ihtiyacı var; bu da yaklaşık 2 yeni ortaokul inşa etmeye eşdeğer. Hem öğrenci/sınıf sayısını hem de okul/sınıf sayısını azaltmak için bölgede en az 1 yeni ilkokul ve 1 yeni ortaokul inşa etmeyi öneriyoruz," diye bilgi verdi Bay Lich.

Bu arada, Dien Ban Dong Bölgesi (Da Nang Şehri) Kültür ve Toplum Dairesi Başkanı Bayan Tran Thi Thanh Van, bölgedeki anaokullarının yapısı nedeniyle ayrı okulların birleştirilmesinin zor olduğunu söyledi. "Bir okuldan diğerine yaklaşık 5-7 km mesafe var. Okulların hepsi küçük ölçekli olmasına rağmen, çocukları bakım ve eğitim için ana okula aktarmak için ayrı okulları ortadan kaldırmak imkansız."

Van Hanım, "Küçük ölçekli anaokullarını birleştirmeyi ve mevcut kampüsleri koruyarak yönetim noktası sayısını azaltmayı düşünüyoruz. Ana kampüse yakın kampüsler, velileri ana kampüse geçmeye teşvik edecektir" önerisinde bulundu.

Hai Van Mahallesi (Da Nang Şehri) Başkanı Sayın Ngo Thuc Dung şunları söyledi: "Bir mahallede okullar farklı sosyoekonomik koşulların yanı sıra farklı doğal koşullara sahip bölgelerde yer alıyor. Bir tarafı denize, diğer tarafı ise dağlık alana sahip olduğundan, okul birleştirme planının öğrenciler ve veliler için ulaşım kolaylığı göz önünde bulundurularak hesaplanması gerekiyor."

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/sap-xep-sap-nhap-cac-co-so-giao-duc-cong-lap-tao-moi-truong-hoc-tap-tot-hon-post753554.html