Ulusal Meclis, Mesleki Eğitim Kanunu'nu (değişiklik yapılmış haliyle) kabul etti.

Olumlu yönleri miras almak

15. Ulusal Meclis Onuncu Oturumunun gündemini 10 Aralık sabahı Başbakan adına sürdüren Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, Mesleki Eğitim Kanunu Tasarısı'nın (Değişik) kabulü, açıklanması ve revizyonu hakkında özet bir rapor sundu.

Buna göre, 2014 Mesleki Eğitim Kanunu, 29-NQ/TW sayılı Kararda belirtilen eğitim ve öğretimin temel ve kapsamlı reformuna yönelik yol gösterici ilkeleri ve yönelimleri kurumsallaştırmıştır. Bu önemli yasal temel, mesleki eğitim ve öğretimin (VET) nicelik açısından güçlü bir şekilde gelişmesine ve nitelik olarak kademeli olarak iyileşmesine, son 10 yılda işgücü piyasasının ihtiyaçlarını daha iyi karşılamasına yardımcı olmuştur.

Ancak, mesleki eğitim ve öğretimin (MEB) kalitesinin sürekli olarak yenilenmesi, geliştirilmesi ve iyileştirilmesi ihtiyacına yanıt olarak, özellikle hızlanan sanayileşme, ülkenin modernleşmesi ve uluslararası entegrasyonun gereksinimlerini karşılayacak yüksek nitelikli mesleki becerilere sahip insan kaynakları geliştirme alanında atılımlar yaratmak amacıyla, mevcut içeriğe ek olarak, MEB Kanunu'nun temelden ve kapsamlı bir şekilde değiştirilmesi gerekmektedir. Halihazırda reformdan geçirilmiş olan içerik, mevcut bağlamda daha yüksek kaliteyi hedeflemek için daha da hızlı bir şekilde reformdan geçirilmelidir.

Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, 10 Aralık sabahı Mesleki Eğitim Kanunu (Değişik) Taslağı hakkında özet bir rapor sundu. Fotoğraf: Ulusal Meclis Elektronik Bilgi Portalı.

Parti, Ulusal Meclis ve Hükümetin direktifleri doğrultusunda, Mesleki Eğitim Kanunu (değişiklik yapılmış) Taslak Hazırlama Komitesi, uygulamalı araştırmalar yürütmüş, uluslararası deneyimlerden yararlanmış ve Parti, Ulusal Meclis ve Hükümetin kararlarını hızla kurumsallaştırarak, birçok yeni maddeyle birlikte Ulusal Meclise sunulacak taslağı son haline getirmiştir.

Öncelikle, ulusal eğitim sistemini açıklık, esneklik ve birbiriyle bağlantılılık yönünde mükemmelleştirmek, meslek lisesi modellerinin eklenmesi ve mesleki eğitim ve öğretim faaliyetlerine katılım kapsamının genişletilmesi yoluyla tüm vatandaşlar için yaşam boyu öğrenme fırsatları yaratmak.

Meslek liseleri, normal liselerle aynı eğitim seviyesinde olup, lise müfredatındaki temel bilgileri mesleki becerilerle bütünleştirerek öğrencilerin genel eğitimlerini tamamlamalarına yardımcı olmayı amaçlayan okullar olarak tanımlanmaktadır. Meslek lisesi modelinin eklenmesi, genel eğitim seviyesindeki gençlere yönelik kariyer rehberliğini güçlendirmeyi ve orta ve üst ortaöğretimi tamamladıktan sonra meslek eğitimine giren öğrenci sayısını artırmayı hedeflemektedir.

Bu, Politbüro'nun 12 Ağustos 2024 tarihli 91-KL/TW sayılı Kararı'nın ruhuna uygun olarak gençlere yönelik mesleki eğitim yol haritasının hızlandırılmasına katkıda bulunacak; eğitim ve öğretimin temel ve kapsamlı reformuna ilişkin 29-NQ/TW sayılı Kararın uygulanmasına devam edilecek; sosyalist yönelimli piyasa ekonomisi ve uluslararası entegrasyon bağlamında sanayileşme ve modernleşmenin gereklilikleri karşılanacak; ve kariyer rehberliği, sınıflandırma ve uyumlaştırmadaki sınırlamalar ve zayıflıklar giderilecektir.

Birçok önemli yeni nokta

Ulusal Meclis üyeleri, 10 Aralık sabahı meclis salonunda düzenlenen oturuma katıldı. Fotoğraf: Ulusal Meclis'in resmi internet sitesi.

Bu yasa taslağının ikinci yeni noktası, mesleki eğitim ve öğretimin müfredatını, eğitim organizasyonunu ve kalite güvencesini, program ve eğitim kurumu standartlarının düzenlenmesi, dijital veri platformunda faaliyetlerin kayıt altına alınması ve öğrencilerin edindiği bilgi veya becerilerin diğer öğrenim programlarına katılımı için tanınması yoluyla yeniden şekillendirmektir.

Program standartları ve eğitim kurumu standartlarına ilişkin düzenlemelerin yayımlanması, öğrencilere ve bir bütün olarak topluma seçebilecekleri programlar hakkında eksiksiz ve şeffaf bilgi sağlamayı ve aynı zamanda mesleki eğitim kurumlarını gerekli koşulları tamamlayacak planlar geliştirmeye teşvik etmeyi amaçlamaktadır. Taslak Kanun'da yer alan lisanslama ve bilgi kaydı ile ilgili hüküm de önemli bir yeniliktir.

Meslekî eğitim kurumları, sektör grupları tarafından lisanslandırılmış olsalar da, kayıt ve eğitim işlemlerini organize etmeden önce kayıt bilgilerini özel meslekî eğitim veri tabanı sistemine kaydetmek zorundadırlar. Bu değişiklik, idari prosedürlerde esneklik ve kolaylaştırma sağlarken, sosyal denetim olanaklarını da artırmaktadır; ayrıca Parti ve Hükümetin meslekî eğitimde dijital dönüşüme ilişkin direktiflerinin ciddi bir şekilde uygulanmasını temsil etmektedir.

Elektronik ekranda, mevcut 439 delegenin 433'ünün revize edilmiş Mesleki Eğitim Kanunu Tasarısı lehine oy kullandığı görülüyor. Fotoğraf: Ulusal Meclis Portalı.

Üçüncüsü, mesleki eğitim ve öğretim kurumları ile işletmeler arasındaki bağın, işletmelere yönelik tercihli politikalar belirlenerek ve işletmeler için İnsan Kaynakları Yetiştirme Fonu kurulması mekanizması düzenlenerek güçlendirilmesi.

Politbüro'nun mesleki eğitim ve öğretim faaliyetlerine işletmelerin etkin katılımının sağlanmasına ilişkin 71 sayılı Kararı'nın ruhuna uygun olarak, İşletme İnsan Kaynakları Eğitim Fonu'na ilişkin düzenlemelerin yapılması, çalışanların işletmelerde uzun vadede kalmalarını teşvik edecek ve işletmeler ile okullar arasındaki gerçek bağlılığı ortaya koyacaktır.

İşletmelerin insan kaynakları eğitim fonu, hükümetin işletmenin insan kaynakları eğitim fonunun konularını, finansman kaynaklarını, finansman düzeylerini ve harcama görevlerini düzenleyerek, farklı işletme türlerine uygunluğunu sağlayarak tasarlanmıştır.

Dördüncüsü, yetki devrini ve merkeziyetçiliğin azaltılmasını teşvik etmek, mesleki eğitim ve öğretimin devlet yönetiminin verimliliğini artırmak ve mesleki eğitim ve öğretim kurumlarına azami özerklik tanıyarak, kamu hizmeti birimlerinin gözden geçirilmesi ve yeniden düzenlenmesi ile iki kademeli yerel yönetim modeline ilişkin Parti ve Devlet direktiflerinin ciddi, eş zamanlı ve istikrarlı bir şekilde uygulanmasını sağlamaktır.

Tamamlandığında, revize edilmiş Mesleki Eğitim Kanunu taslağı, mevcut Mesleki Eğitim Kanunu'na kıyasla 34 madde azaltılarak 9 bölüm ve 45 maddeden oluşacaktır. Genel hükümler; mesleki eğitim kurumlarının organizasyonu ve yönetimi ile ilgili düzenlemeler; eğitim faaliyetleri; öğretim görevlileri, öğretmenler, meslek eğitmenleri ve öğrenciler; kalite güvencesi ve akreditasyon; işletmelerle işbirliği; finans ve varlıklar; ve mesleki eğitimde işbirliği ve yatırım konularını içerecek şekilde tasarlanmıştır.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/quoc-hoi-thong-qua-luat-giao-duc-nghe-nghiep-sua-doi-post759981.html