Dijital toplum senkronize edilmezse kalkış yapılamaz

Không thể cất cánh nếu xã hội số không đồng bộ - Ảnh 1. — Başbakan ve delegeler 'Herkes İçin Dijital Eğitim' platformunu ziyaret etti ve deneyimledi - Fotoğraf: NGOC AN

Bu hareketin, en üstten en alta, kamu kurumlarından her bir vatandaşa, uzmanlaşmış teknolojik faaliyetlerden en basit bireysel eylemlere kadar senkronize bir dijital topluma doğru atılmış köklü bir adım olduğu söylenebilir.

2 Eylül 1945'te Vietnam Demokratik Cumhuriyeti kuruldu. O dönemde nüfusun %98'i okuma yazma bilmiyordu.

Devlet Başkanı Ho Chi Minh , 3 Eylül'de yapılan Hükümet Konseyi'nin ilk toplantısında şunları söyledi: "Cahil bir millet zayıf bir millettir.

Ben de cehalete karşı bir kampanya başlatmayı önerdim." Ve böylece halk eğitimi ve cehaletin ortadan kaldırılması hareketi doğdu.

Bu hareket sayesinde bütün halkımızın eğitim seviyesi ve zekâsı adım adım yükseltilmiş, Parti ve Hükümet önderliğinde ülkemizin yoksulluk ve cehaletten, ortalama gelişmiş bir ülke haline getirilmesinin sağlam temeli oluşturulmuştur.

Ancak küreselleşme ve uluslararası entegrasyon ülkemizi değişime zorluyor. Sonsuza dek ortalama bir seviyede kalamayız, güçlü bir büyüme dönemine girmeliyiz.

Bunun için ülkenin 4.0 devriminin, bilimsel ve teknolojik inovasyonun, yaratıcılığın ve dijitalleşmenin sunduğu fırsatları hızla yakalaması gerekiyor.

Elbette, dijitalleşmenin sadece tepede olduğu, kamu otoritelerinin birkaç bölümüne ve bir grup insana ulaştığı bir toplumda "verimlilik, etkinlik, verimlilik" sağlanması imkânsız olacak, hatta başarısızlığa bile gidilebilecektir.

Bu nedenle, bilgi teknolojileri bilgi ve becerilerinin tüm insanlara yaygınlaştırılması amacıyla "Dijital Okuryazarlık" hareketi doğdu.

1945 kitle eğitim hareketi öğretmenlerle en çok zorluk çekmişse, günümüzdeki kitle eğitim hareketi çok daha fazla zorluk çekmektedir.

Buradaki zorluk sadece makine, ekipman, insan kaynağı eğitimi ve teknolojiye yatırım yapmak için para bulmak değil, aynı zamanda bilgi teknolojilerindeki değişimin fırtına gibi her gün, her saat yaşandığı bir ortamda istikrar ve senkronizasyonu nasıl sağlayacağımızdır.

Ayrıca, dijital dönüşüm sürecinin dışında kalma olasılığı her zaman yüksek olan yaşlılar, engelliler ve yoksullar gibi toplumun önemli bir kesimi de bulunmaktadır.

Başbakan, bu nedenle dijital dönüşüme erişimde zorluk çeken, uzak bölgelerde, sınır ve ada bölgelerinde yaşayan ve dijital yaygınlaştırma hareketinde geride kalma ihtimali bulunan kesimlere özel dikkat gösterilmesi gerektiğini hatırlattı.

Singapur'un 15 yıl önce tüm insanlar için bir BT platformu kurmaya hazırlanması sayesinde, artık Singapur'a gelen ziyaretçilerin havaalanında pasaportlarını göstermelerine veya uzun süreli işe geldiklerinde bildirimde bulunmalarına gerek kalmıyor.

Singapur hükümeti, 2013 yılında her yaşlı vatandaşa dört ay boyunca bilgi teknolojilerini nasıl kullanacaklarını öğrenmeleri için 600 Singapur doları ödedi ve 65 yaş üstü kişilere akıllı telefon, SIM kart, aylık 3 GB mobil veri ve sınırsız "ücretsiz" yurt içi aramaları içeren ücretsiz bir mobil plan sağladı.

Okuma yazma bilmemeyi ortadan kaldırmayı amaçlayan popüler eğitim hareketi, halkın entelektüel seviyesini kamu yönetimi sistemine erişebilecek şekilde yükseltmeyi amaçlayan ilk devrim olarak kabul edilirken, bilgi teknolojisi okuryazarlığını ortadan kaldırmayı amaçlayan dijital popüler eğitim hareketi, Vietnam halkının çeşitli ve küresel bir hizmet sistemine erişebilmesi için bilim ve teknoloji seviyesini yükseltmeyi amaçlayan ikinci devrimdir. Bu, ulusal kalkınma çağına güvenle girmemizin temelidir.

Konuya geri dön

Dr. Nguyen Minh Hoa

Kaynak: https://tuoitre.vn/khong-the-cat-canh-neu-xa-hoi-so-khong-dong-bo-20250328075026448.htm