Sınav, öğrencilerin yeteneklerini değerlendirmeye yönelik eğitimsel yeniliklere güven yaratıyor.

İyi bir farklılaştırma testi, üniversiteye girişte avantaj sağlıyor

27 Haziran öğleden sonra, 2006 Genel Eğitim Programı'na göre Yabancı Dil sınavının tamamlanmasının ardından, Nghe An'daki 2025 Lise Bitirme Sınavı da tamamlandı. Hızlı bir rapora göre, sınavın yapıldığı 2 gün boyunca hiçbir aday veya gözetmen sınav kurallarını ihlal etmedi ve herhangi bir olağandışı olay yaşanmadı. Sınav güvenli, ciddiyetle ve yönetmeliklere uygun bir şekilde gerçekleştirildi.

Gözetmen, adayları Huynh Thuc Khang Lisesi'ndeki (Vinh Şehri, Nghe An) sınav alanına çağırıyor. Fotoğraf: Ho Lai

Nghe An Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Sayın Thai Van Thanh, bu sonucun, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın öğretim ve öğrenme organizasyonunun erken yenilenmesini sağlamak ve öğrenciler için gözden geçirme, uygulama ve deneme sınavlarını güçlendirmek için yaptığı erken hazırlık ve köklü müdahaleler sayesinde elde edildiğini belirtti. Dolayısıyla, ilk aşamanın ardından ve bu yılki Mezuniyet Sınavı'nın uygulanmasıyla, sınavın başarıyla düzenlendiği söylenebilir. Sınav sorularının bilimsel olarak hazırlanmış, öğrencilerin programlarına ve yeteneklerine uygun olması garanti altına alınmıştır. Organizasyon açısından ise, bölgedeki tüm öğrenciler için kapsamlı ve özenli bir hazırlık yapılarak sınav ciddi, güvenli ve yönetmeliklere uygun bir şekilde düzenlenmiştir.

Nghe An adayları, Le Hong Phong Lisesi'nde (Hung Nguyen bölgesi) 2025 lise mezuniyet sınavına giriyor. Fotoğraf: Ho Lai

Bu yılki oldukça farklılaştırılmış sınav hakkındaki birçok adayın yorumuna yanıt olarak Bay Thai Van Thanh, "2025 sınavının 2024 ve önceki yıllardan daha zor olması şaşırtıcı değil." dedi. Sınavın çok net bir farklılığı var ve aslında yeni programa göre öğrenme ve öğretme sürecinde öğretmenler öğrencilerin zihinlerini önceden hazırlamış. Bunun nedeni, bu sınavın yeterlilik değerlendirmesine dayalı ilk sınav olması ve öğrencilerin özerkliklerini teşvik etmek, kendilerine güvenen ve rahat bir zihin yapısı oluşturmak için 2 zorunlu derse ek olarak kalan 2 dersi de yeteneklerine ve güçlü yönlerine göre seçmeleri.

Nghe An Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı'na göre, adayların 2025 ve 2024 sınavlarının sorularını karşılaştırması normaldir. Ancak, öğrencilerin yeteneklerini değerlendirme amacıyla sınavın niteliği farklıdır. Ayrıca, sınav soruları zorsa, öğrencileri mükemmel, iyi ve ortalama arasında doğru bir şekilde ayıracak ortak bir seviyede yapılacaktır.

Nghe An İl Sınav Yönlendirme Komitesi, sınav sorularının ve kağıtlarının saklandığı odayı denetliyor. Fotoğraf: Ho Lai

Ayrıca sınav, mükemmel, iyi ve orta düzeydeki öğrencileri net bir şekilde ayırarak üniversitelere kabul için uygun koşullar yaratıyor: "Bu sınavdan sonra yüksek puan alan öğrencilerin akademik sonuçlarıyla gurur duyacaklarına ve ülkenin en iyi okullarının giriş sınavlarını geçme fırsatına sahip olacaklarına inanıyorum. Bu aynı zamanda yüksek kaliteli insan kaynağına sahip olmalarını ve Yeni Çağ'a girerken ülkenin gereksinimlerini karşılamalarını da sağlayacaktır." - diye ekledi Bay Thai Van Thanh.

Kapasite geliştirme yönelimine göre öğretim ve öğrenmeyi gözden geçirin ve ayarlayın

Bay Thai Van Thanh'a göre, 2018 Genel Eğitim Programı'nın uygulanması artık 5 yıllık bir süreci tamamladı. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, programı yeni dönemde ulusal kalkınmanın gerekliliklerine, Vietnamlı öğrencilerin yaş özelliklerine uygun ve bölgesel faktörleri dikkate alacak şekilde yönlendirecek ve gözden geçirecek.

Yerel yönetimler ayrıca, problem çözme odaklı öğretimi, proje tabanlı öğretimi geliştirme ve öğrencilerin yetenek ve güçlü yönlerini geliştirmeye yönelik öğrenme projeleri oluşturmaya odaklanma yönünde eğitimsel yeniliklere yön vereceklerdir. Böylece, öğrencilerin bilgiyi deneyimlemelerine ve pratikte sorunları çözmek için bu bilgiyi uygulamalarına yardımcı olacaklardır.

2025 lise mezuniyet sınavından sonra okullar, öğrencilerin yeteneklerini geliştirmek için öğretim ve öğrenmeyi de ayarlayacak. Fotoğraf: Ho Lai

Eğitim sektörü, öğrenci kapasitesini geliştirme odaklı öğretime odaklanmak için birimlerin ve okulların yönlendirmesini de güçlendirecektir. Okulların, sunumlarla öğretim ve bilgiyi tek yönlü aktarma yöntemlerini kademeli olarak ortadan kaldırarak aktif, proaktif ve yaratıcı bir öğretime geçiş yaparak öğretim yöntemlerini değiştirmeye devam etmesi gerekmektedir. Öğrencileri yeni bilgiler keşfetmeye ve aramaya teşvik edin. Bu aynı zamanda okullardaki yaratıcı girişimcilik ruhunun da bir parçasıdır.

Birçok yönetici, öğretmen ve velinin ilgi duyduğu ve istediği şey, öğretimde inovasyonun yanı sıra, yeterlilik temelli sınav ve değerlendirmede de değişiklikler yapılması gerektiğidir. Nghe An eğitim sektörü başkanı, bunun zor bir sorun olduğunu ve bir plan ve uygulama sürecinin zaman aldığını söyledi. Daha önce, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı yerel kilit öğretmenlere yeterlilik sınavları tasarlama konusunda eğitim vermişti. Bu beceriye sahip olduklarında, öğretmenler yeterliliği nasıl değerlendireceklerini anlayacaklar.

Nghe An eğitim liderleri, yeteneklere dayalı öğretim ve değerlendirme yapıldığında adayların sınavlara güvenle katılacağına inanıyor. Fotoğraf: Ho Lai

Önümüzdeki dönemde, yerel yönetimlerin kilit kadrolarının, öğrencilerin yeteneklerini geliştirme yönünde test tasarımı ve öğretim tasarımı becerilerini mükemmelleştirmek için birikim yapmaya ve pratik yapmaya devam etmeleri gerekmektedir. Öğretim ve öğrenmeyi organize etmek, öğrencilerin yeni genel eğitim programının gerekliliklerini karşılamalarına yardımcı olur. O zaman, öğrencilerin sınavlara katılımı normal hale gelecektir, çünkü bu onların nitelikleri, yetenekleri ve kapsamlı gelişim ruhlarıyla uyumludur.

2025 lise mezuniyet sınavının tamamlanmasının hemen ardından, Nghe An Eğitim ve Öğretim Dairesi, sınav notlandırma çalışmaları için güvenlik, emniyet ve kolaylığı sağlamak amacıyla tesisleri hazırladı, sınav yerlerini seçti ve yönetti. Ayrıca, öğrenciler için doğruluk ve adaleti sağlamak amacıyla sınavları notlandırmak üzere iyi kapasiteye, iyi ahlaki değerlere ve objektifliğe sahip öğretmenleri harekete geçirdi. Bakanlığın yönetimi altında, Nghe An Eğitim ve Öğretim Dairesi, 2018 Genel Eğitim Programı ve 2006 Genel Eğitim Programı Sınav Notlandırma Konseyi'ni sistematik ve düzenli bir şekilde kurdu.

Source: https://giaoducthoidai.vn/ky-thi-tao-niem-tin-doi-moi-giao-duc-theo-huong-danh-gia-nang-luc-nguoi-hoc-post737608.html