Lao Cai: Dijital dönüşüm uygulamalarıyla akıllı ve modern bir eğitim sistemi inşa etmek

Bölgeler ve öğrenciler arasındaki eğitim erişimindeki uçurumu daraltarak modern ve dinamik bir eğitim ortamı yaratmayı hedefleyen Lao Cai eğitim sektörü, operasyonların kalitesini ve verimliliğini artırmak amacıyla tüm eğitim faaliyetlerinde dijital dönüşümü ve idari reformu teşvik ediyor.

Lao Cai ili Eğitim ve Öğretim Dairesi (DoET), il genelindeki Eğitim ve Öğretim Daireleri (DOET) ve eğitim kurumlarına, endüstri veritabanını tamamlamak, doğru, eksiksiz ve zamanında veri sağlamak için birçok çözümü uygulama talimatı vermeye odaklandı.

Yönetim kadrosu, öğretmenler ve çalışanlara ait verileri (kişisel bilgiler, eğitim düzeyi, kıdem, uzmanlık...) gözden geçirmek, karşılaştırmak ve standartlaştırmak; öğrencilere ait kişisel bilgiler, öğrenme süreci, akademik sonuçlar, eğitim ve yararlanılan tercihli politikalar dahil olmak üzere verileri güncellemek ve temizlemek; birimlerin %100'ü düzenli bir veri güncelleme takvimi tutarak sürekliliği sağlamak ve eğitim faaliyetlerinin güncel durumunu doğru bir şekilde yansıtmak; okul tesislerine ait verileri (derslikler, fonksiyonel odalar, ekipman, alan, kullanım durumu) kademeli olarak tamamlamak.

Eğitim ve Öğretim Dairesi, öğrenci verilerini Ulusal Nüfus Veritabanı ile eşleştirmek ve kişisel bilgilerin doğruluğunu ve tutarlılığını sağlamak için İl Emniyet Müdürlüğü ve ilgili birimlerle yakın iş birliği içinde çalışmaya devam etmektedir. Yönetim, sınav ve sertifikasyon faaliyetlerinde öğrenci, personel, öğretmen ve çalışanların kişisel kimlik kodlarını etkili bir şekilde kullanmaktadır. Lise mezuniyet sınav puanları, üniversite ve kolej kabul verilerinin Eğitim ve Öğretim Bakanlığı sistemleriyle bağlantısını kurmaktadır. Dairenin uzman birimleri ve ofisleri, başlangıçta sektör veritabanından verileri, eğitimin mevcut durumunu analiz etmek ve değerlendirmek için etkin bir şekilde kullanmış ve danışmanlık, politika planlama ve karar alma faaliyetlerine hizmet etmiştir.

2024-2025 eğitim-öğretim yılı, Lao Cai eyaletinin eğitim sektörünün dijital dönüşüm yol haritasında önemli bir yıl. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, İl Parti Komitesi, İl Halk Komitesi ve Eğitim ve Öğretim Departmanı'nın yakın takibiyle, akıllı ve modern bir eğitim sistemi inşa etmek amacıyla tüm yönetim, öğretim ve öğrenme faaliyetlerinde bilgi teknolojisi, yapay zekâ (YZ) ve Büyük Veri madenciliğinin uygulanmasını teşvik etmek için projeler ve çözümler aktif olarak hayata geçirilmiştir.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, çevrimiçi öğretim, öğrenme ve yönetim faaliyetleri için istikrarlı bağlantılar sağlayarak, eğitim kurumlarının tamamına yüksek hızlı internet iletim sistemi yatırımı yapmaya ve bu sistemi geliştirmeye devam etmektedir. Okul yönetim sistemleri (VnEdu, SMAS...), öğrenci kayıtlarının, puanların, elektronik transkriptlerin ve elektronik iletişim defterlerinin yönetiminde etkili bir şekilde kullanılmakta, bilgilerin şeffaf hale getirilmesine ve idari prosedürlerin azaltılmasına yardımcı olmaktadır. Öğretmenler, sektör ve okulun ortak platformlarında dijital öğrenme materyalleri (elektronik dersler, video dersler, simülasyon yazılımları, çevrimiçi sınavlar) oluşturmaya ve paylaşmaya teşvik edilmektedir.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, okul yılı boyunca yapay zeka ve büyük verinin büyük potansiyelini fark ederek, bu teknolojilerin uygulanmasını proaktif olarak araştırdı, pilot uygulamasını yaptı ve yönlendirdi; öğretmenler, ders planlamasını desteklemek, alıştırmalar, sorular oluşturmak veya her öğrenci için uygun öğretim yöntemleri önermek üzere yapay zeka araçlarını kullanmaları konusunda eğitildi ve teşvik edildi; dil pratiği araçları, soru cevaplama sohbet robotları veya kişiselleştirilmiş öğrenme uygulamaları gibi entegre yapay zekaya sahip öğrenme platformlarını tanıtarak öğrencilerin kendi kendine çalışmasını desteklemek için yapay zekayı kullanmak, öğrencilerin daha etkili bir şekilde kendi kendine çalışmasına yardımcı olmak.

Çevrimiçi kamu hizmetlerinin (DVCTT) sağlanması ve kullanımının teşvik edilmesi, yönetimi modernize etmek ve halka daha iyi hizmet sunmak için en önemli önceliklerden biri olarak belirlenmiştir. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, eğitim sektörüyle ilgili 114 idari prosedürü (46 tam çevrimiçi prosedür, 68 kısmi çevrimiçi prosedür) incelemiş ve il ve ulusal kamu hizmeti portallarının 3. ve 4. seviyelerine yerleştirmiştir. Diploma ve sertifikaların kopyalarının düzenlenmesi, sınavlara kayıt olma, okul yılının başında kayıt yaptırma, okul değiştirme gibi yaygın prosedürler dijital ortama aktarılmıştır.

Pilot uygulama sonrasında düzeltilen, güncellenen ve tamamlanan teknik modele göre dijital transkriptlerin ilköğretim kurumlarının %100'üne yaygınlaştırılması.

Eğitim oturumları düzenleyin, personele, öğretmenlere, çalışanlara ve velilere kayıt, belge gönderme ve sonuçları çevrimiçi arama konusunda rehberlik sağlayın. Ayrıca, Bakanlığın web sitesi, hayran sayfası ve okullar gibi bilgi kanalları da düzenli olarak ayrıntılı talimatlar yayınlar. Bu, çalışanların zaman ve seyahat maliyetlerini azaltmaya ve idari prosedürlerin verimliliğini artırmaya yardımcı olur.

Bununla birlikte, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, genel eğitim ve sürekli eğitim kurumlarına Dijital Öğrenci Karneleri dağıtmıştır. İlköğretim kademesi, pilot aşamadan sonra ayarlanan, güncellenen ve tamamlanan teknik modele göre, Dijital Öğrenci Karnelerini ilköğretim kurumlarının tamamına dağıtmıştır.

Ortaokul, lise ve sürekli eğitim kademelerinde pilot uygulama, ortaöğretim ve sürekli eğitim kurumlarının %100'ünde gerçekleştirilecektir.

Şu ana kadar eğitim kurumları dijital transkript uygulamasını başlattı ve Milli Eğitim Bakanlığı ile Bakanlığın dijital transkript veri tabanı arasındaki bağlantı portalını tamamladıktan sonra Bakanlığın dijital transkript veri tabanıyla bağlantıyı test etmeye hazırlanıyor.

Dijital Öğrenci Karnesi'nin, öğrenci bilgilerinin merkezi, şeffaf ve güvenli bir şekilde yönetilmesine yardımcı olan sektör veritabanının önemli bileşenlerinden biri olduğu söylenebilir. Dijital Öğrenci Karnesi, bilgilerin kalıcı olarak saklanmasına yardımcı olarak, kolayca aranmasını, paylaşılmasını ve güvenliğini sağlar. Aynı zamanda, her düzeydeki kabul süreçleri için önemli bir veritabanı olup, hata ve sahtekarlığı en aza indirir.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, öğretmen ve öğrencilerin zengin kaynaklara erişimini desteklemek amacıyla, öğretim ve öğrenme yöntemlerinde yenilik yapmak amacıyla dijital bir öğrenme materyalleri deposu ve soru bankası da geliştirmiştir. Öğretmenler, 2018 Genel Eğitim Programı'na uygun olarak elektronik dersler, video dersler, referans materyalleri, simülasyon yazılımları, görseller, sesler vb. oluşturmaya ve katkıda bulunmaya teşvik edilmektedir. 2018 Genel Eğitim Programı gerekliliklerini ve lise mezuniyet sınavının yönlendirmesini yakından takip ederek, her ders ve sınıf seviyesi için standart soru bankaları oluşturmaya odaklanın.

Lao Cai eyaletindeki okullar, öğretim ve öğrenime hizmet etmek için uygun çevrimiçi öğretim platformlarını seçip uygulamaya koydu.

Soru bankaları, eğitim kurumları tarafından periyodik testler ve deneme sınavları oluşturmak, öğrencilerin yeteneklerini objektif ve çeşitli bir şekilde değerlendirmeye yardımcı olmak amacıyla kullanılır.

Lao Cai eyaletindeki okullar, öğretim ve öğrenime hizmet etmek için uygun çevrimiçi öğretim platformlarını (Google Classroom, Microsoft Teams veya diğer özel platformlar gibi) seçip kullanıma sunmuştur. Öğretmenler bu platformları ödev vermek, ek çevrimiçi dersler düzenlemek, değerlendirmeler yapmak ve öğrencilerle etkileşim kurmak için kullanmıştır. Öğretmenler ve öğrenciler için çevrimiçi öğretim platformunun etkili bir şekilde nasıl kullanılacağı konusunda düzenli eğitim oturumları düzenlenerek herkesin platforma erişebilmesi sağlanmıştır.

Dijital dönüşümün olumlu sonuçları, eğitim kalitesinin artmasına, öğrencilerin bilgiye erişiminin artmasına, eğitim yönetiminin etkinliğinin artmasına, akıllı ve modern bir eğitim sisteminin giderek inşasına, bölgeler arası uçurumun kapanmasına katkı sağlamıştır.

Kaynak: https://phunuvietnam.vn/lao-cai-xay-dung-nen-giao-duc-thong-minh-hien-dai-nho-ung-dung-chuyen-doi-so-20250730155434558.htm