Öğretmen alımı katılımcıları için fırsatları artırın
Yeni eğitim-öğretim yılı öncesinde basın mensuplarına öğretmen alım politikası hakkında konuşan Bakan Nguyen Kim Son, Ulusal Meclis'in Öğretmenler Yasası'nı kabul etmesinin hemen ardından, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın yasanın uygulanmasına rehberlik edecek bir belge sistemi geliştirdiğini belirtti. Bakanlık, özellikle öğretmen alımı konusunda, uygulamaya öncülük etmesi için Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nı görevlendirme veya İl Halk Komitesi'ne yetkiyi yerel gerçeklere uygun olarak merkezden uzaklaştırıp devretmesi yönünde tavsiyede bulunma talimatı içeren bir genelge hazırlıyor.
Bakan Nguyen Kim Son
FOTOĞRAF: MOET
Milli Eğitim Bakanı, "Yukarıdaki yaklaşım, aracıların azaltılması, işe alım kalitesinin senkronize edilmesi (sınav sonuçlarına göre birçok okula tek seferde işe alım yapılabilmesi), maliyetlerin düşürülmesi, işe alım katılımcılarının fırsatlarının artırılması politikasının uygulanmasını sağlar; aynı zamanda yerel öğretmen fazlası ve öğretmen açığı durumunun aşılmasına katkıda bulunur ve kadro yapısının sınıf düzeyine, branşa ve eğitim faaliyetlerine göre oluşturulmasını sağlar" dedi.
Bay Kim Son ayrıca, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın, öğretmen alımının içeriği ve şekliyle ilgili düzenlemeler de dahil olmak üzere Öğretmenler Kanunu'nun bir dizi maddesini ayrıntılı olarak açıklayan bir kararname hazırladığını belirtti. Beklendiği gibi, alım süreci, mevcut kamu personeli alım yönetmeliklerine uygun olarak iki aşamalı sınav içerecek.
Ancak eğitim sektörü başkanı planını şöyle açıkladı: "2. Tur - uzmanlık ve meslek açısından - farklı bir şekilde tasarlanacak, öğretim ve eğitim faaliyetlerinin gerçek sürecini yakından takip edecek ve her eğitim ve öğretim seviyesindeki adayların pedagojik kapasite ve mesleki becerilerinin uygun şekilde değerlendirilmesini sağlayacak. Bunun, kamu görevlilerinin genel mekanizmasının, öğretmenlik mesleğinin özel özellikleri dikkate alınmadan uygulanmasındaki önceki sınırlamaların üstesinden gelmeyi amaçlayan önemli bir yenilik olması bekleniyor."
Bakan Kim Son, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın şu anda öğretmenleri çekmek ve desteklemek için maaşlar, ödenekler ve politikalar konusunda ayrıntılı bir yönetmelik taslağı üzerinde çalıştığını söyledi.
Bay Kim Son, "Buna göre, tüm öğretmenlerin temel maaşının en az yaklaşık 2 milyon VND, en fazla ise kişi başına aylık 5-7 milyon VND artması bekleniyor. Bu artış sadece temel maaş üzerinden hesaplanıyor, diğer ödenekler dahil değil," diye belirtti.
Yerel yönetimlerin yeterli sayıda personel istihdam etmesini önerin.
Öğretmen açığıyla ilgili olarak Milli Eğitim Bakanı'nın işaret ettiği temel neden, sınırlı istihdam kaynaklarıdır. Bilişim teknolojileri, yabancı diller ve sanat gibi bazı alanlarda, öğretmen gelirleri hâlâ düşük olduğu için öğrenci bulmak zordur. Ayrıca, birçok bölgede personel tahsis ve işe alım süreci yavaş ve uzun sürmektedir.
Bu durum karşısında Bay Kim Son, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın şu gibi birçok çözüm uygulamaya koyduğunu söyledi: eğitim kurumlarını ana dallar açmaya yönlendirmek, öğretmenleri yerelliklerin gerçek ihtiyaçlarına göre, özellikle belirli konularda eğitmek; yerelliklerin yeterli sayıda görevli personel almasını şart koşmak; yerellikleri okul ağını gözden geçirmeye ve düzenlemeye yönlendirmek; bazı kamu okul öncesi eğitim kurumları ve genel okullarda özerklik mekanizmasını pilot uygulama yapmak; sosyalleşmeyi teşvik etmek...
Milli Eğitim Bakanlığı ayrıca, yerel yönetimlerden yeterli sayıda görevli personeli proaktif olarak işe almalarını, öğretmenleri çekmek ve desteklemek için politikalar geliştirmelerini ve öğretmen sözleşmelerinin yönetmeliklere uygun şekilde uygulanması için finansman sağlamalarını talep etti.
Bay Kim Son'a göre, 2022-2026 döneminde eğitim sektörüne Politbüro tarafından 65.980 kadro eklenecek. 2022-2023 ve 2023-2024 eğitim-öğretim yıllarında ülke 40.000'den fazla öğretmen alımı yapacak. Ancak, öğrenci ve sınıf sayısındaki sürekli artış nedeniyle öğretmen talebi de önemli ölçüde arttı (2023-2024 eğitim-öğretim yılında 13.676 öğretmene; 2024-2025 eğitim-öğretim yılında ise yaklaşık 22.000 öğretmene daha ihtiyaç duyulacak). Bu nedenle, birçok bölgede hâlâ öğretmen açığı bulunuyor.
Başbakan, daha önce yeni eğitim-öğretim yılı için görev dağılımının yapıldığı konferansta, ülkenin her yerinde öğretmen eksikliği olmasına rağmen, yerel yönetimlere ayrılan kontenjanların neden dolmadığının gerçekliğinin gözden geçirilmesini istemiş, aynı zamanda öğrencilerin kesinlikle okulsuz, öğretmensiz, yiyeceksiz, giyeceksiz kalmamasını istemişti.
Kaynak: https://thanhnien.vn/luong-co-ban-nha-giao-se-tang-2-7-trieu-dong-chua-ke-cac-phu-cap-185250903181319251.htm
Yorum (0)