"Mutlu okul" modeli: Sevgi ek, bilgi biç

Giderek gelişen bir toplumda, okul ortamının etkisi giderek artıyor ve bu da öğrencilerin ders baskısı, sınav stresi, ders ve yaşam arasında denge kurmanın zorluğu gibi birçok zorlukla karşı karşıya kalması anlamına geliyor. Dolayısıyla mutlu eğitim kaçınılmaz bir trend haline geldi. Chu Van An Lisesi'nde "Mutlu Okul" inşa etme hareketi de başlangıçta olumlu sonuçlar elde etti.

Ders dışı etkinlikler, öğretmenler ve öğrenciler için mutlu bir okul ortamı yaratmanın önemli bir parçasıdır. Bu derste öğrenciler, sahne sanatları, kitap okuma, dans etme veya geleneksel dövüş sanatları gibi çeşitli etkinliklere özgürce katılabilirler. Bu etkinlikler, öğrencilere rahatlık hissi verecek, stres ve kaygıyı azaltacaktır. Böylece, öğrencilerin etik ve kişilik konusunda eğitilmesine, fiziksel, zihinsel ve yaşam becerilerinin kapsamlı gelişimine katkıda bulunacak ve dersleri daha iyi kavramalarına yardımcı olacaktır.

Duc Phuong Linh (Chu Van An Lisesi 11B1 öğrencisi) şunları paylaştı: "Öğretmenlerin sevgisi ve arkadaşların ilgisiyle çok rahat bir ortamda eğitim görüyoruz. Okulda düzenlenen birçok etkinlik birbirimizi daha iyi anlamamıza ve daha iyi bir öğrenme ruhuna sahip olmamıza yardımcı oldu."

Chu Van An Lisesi öğretmenleri ve öğrencileri için samimi bir kütüphane alanı.

2025-2026 eğitim-öğretim yılında Chu Van An Lisesi'nde 1.079 öğrenciye hizmet veren 21 sınıf, 56 personel, öğretmen ve çalışan bulunmaktadır; personel ve öğretmenlerin %100'ü standartları karşılamakta veya aşmaktadır. Mutlu okul modelinin hedefi, "okulda her günün mutlu bir gün" olduğu, öğretmenlerin mesleki olarak geliştirildiği, öğrencilere saygı duyulan ve velilerin paylaşımcı olduğu bir okul inşa etmektir. Bu nedenle, bu içerik Okul Kurulu tarafından eğitim-öğretim yılının başından itibaren tüm personel, öğretmen ve öğrencilere dağıtılmıştır.

Öğrenmeyi oyunla, oynamayı öğrenmeyle birleştiren deneyimsel etkinliklere vurgu yapılarak sınıflarda büyük bir değişim yaratılıyor. Her dersteki heyecan ve coşkunun yanı sıra, okulun içindeki samimi kütüphane, kitap kafe gibi rahatlatıcı köşeler de öğretmenlerin, öğrencilerin ve meslektaşların yakınlaşıp birbirlerini daha iyi anlamalarına yardımcı olan bağlantı alanları haline geldi. Ayrıca okul şu anda bir dizi yeni eğitim modeli uyguluyor: İngilizceyi okulda "ikinci dil" haline getirmek; İngilizce festivalleri düzenlemek; Edebiyat Severler Kulübü, STEM, Kitap Kulübü ve sosyal becerileri geliştirmek. Bu, "mutlu olmayı öğrenme" felsefesini hayata geçirmede önemli bir adım.

Öğretmen Tran Thi Thanh Van (Chu Van An Lisesi) şunları söyledi: "Bizi mutlu eden şey, dost canlısı bir ortamda, özenli, paylaşımcı ve meslektaşlarımızın bizi dinlemesi. Bu, öğrencilerimize pozitif enerji aktarma motivasyonumuzdur. Sadece öğrencilerin bilgilerini geliştirmelerine yardımcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda onları her koşulda sevmeyi, önemsemeyi, birbirlerine yardım etmeyi ve birbirlerini cesaretlendirmeyi de öğretiyoruz."

Bunun yanı sıra okulda yeşil - temiz - güzel bir çevre düzenlemesi yapılması, çiçek ve süs bitkileri dikilmesi, sınıfların rahat ortamlarının dekore edilmesi, öğrencilerin okula her geldiklerinde heyecan duyacakları samimi bir ortam yaratılması gibi konulara da önem verilmektedir.

Chu Van An Lisesi öğrencileri ders dışı etkinliklere katılıyor.

Bu hareketlilik faaliyetleri, öğrencilerin sorumluluk duygusunu ve zorlukların üstesinden gelme azmini geliştirmeye ve okul personeli ile öğretmenlerin mesleki yeterliliklerini geliştirmeye yardımcı olmaktadır. Bu sayede okulun kapsamlı eğitim kalitesi önemli ölçüde iyileştirilmiştir. 2024-2025 eğitim-öğretim yılında, okulda iyi ve dürüst davranış gösteren öğrencilerin oranı %98'in üzerine çıkmış; üniversiteye giriş oranı yıllar içinde istikrarlı bir şekilde artmış ve birçok öğrenci üniversite birincisi olmuştur.

Chu Van An Lisesi Müdür Yardımcısı Bayan Tran Thi Phuoc Thuy şunları söyledi: "Okul, yıllar içinde tüm yönetici, öğretmen, öğrenci ve veli ekibinin sağlıklı, insancıl ve geliştirici bir öğrenme ve eğitim ortamı yaratma konusunda farkındalığını artırdı. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından seçilen üç temel kritere (güvenlik, sevgi ve saygı) dayanarak okul, öğretmenler, öğrenciler ve pratik koşullar için uygun hedefler belirledi. Öğrenciler için gerçek bir ikinci yuva olan bir okul inşa etmek için öğretmenler sadece bilgi aktarıcıları değil, aynı zamanda öğrencilere eşlik etmeli ve onlarla paylaşımda bulunmalı, ailevi koşullarını anlamalı ve güçlü ve zayıf yönlerini bilmelidir. Okul, öğrencilerin baskı yaratmadan gelişmelerine ve ilerlemelerine yardımcı olan ve büyümelerine yardımcı olmak için her zaman onları dinleyen bir ortam olmalıdır."

"Mutlu Okul" modeli öğrencilerin sevmesini ve paylaşmasını sağlar.

Chu Van Lisesi'nde "Mutlu Okul" modelinin inşası pratik öneme sahiptir; öğretmenler ve öğrenciler, okul ve aile arasındaki ilişki daha yakın, anlayışlı ve paylaşımcı hale gelir ve böylece okulun öğrencilere kişilik, bilgi ve beceriler konusunda kapsamlı bir eğitim vermesine yardımcı olur. Bu, sürdürülebilir eğitimin kalitesini artırmak, sadece öğretmek değil, aynı zamanda gerçek anlamda "insan yetiştirmek" için sağlam bir temeldir.

Kaynak: https://baolaichau.vn/giao-duc/mo-hinh-truong-hoc-hanh-phuc-gioo-yeu-thuong-gat-tri-thuc-967321