"Toplumun eğitim sektörüyle daha fazla yoldaşlık, anlayış ve paylaşım içinde olmasını umuyoruz"

Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, Dan Viet gazetesi muhabirleriyle yaptığı görüşmede, eğitim sektörünün temel yönelimleri ve görevleri ile 2025 yılına ilişkin umut ve beklentilerini paylaştı.

2025'te Eğitim sektörünün yönelimi ve temel görevleri

Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, "2024, eğitim sektörü için birçok görev ve çalışmanın yılıdır ve aynı zamanda birçok önemli sonuca ulaşıldığı, belirlenen birçok hedefin tamamlandığı ve aynı zamanda ülke eğitiminin yeni bir kalkınma aşamasına zemin hazırladığı bir yıldır." dedi.

2025 yılında, eğitim sektörünün eğitim ve öğretimde köklü ve kapsamlı inovasyon yolculuğuna devam etmek için yapması gereken birçok görev ve sorumluluk olmaya devam edecektir. Özellikle, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın ilgili bakanlıklar, birimler ve kurumlarla koordinasyonunu sürdürerek Politbüro'nun 29-NQ/TW sayılı Kararı'nın uygulanmasına devam edilmesiyle ilgili 10 Ağustos 2024 tarihli 91-KL/TW sayılı Kararı'nı uygulamaya yönelik Hükümet Eylem Programını tamamlaması en önemli görevdir. Eylem Programı yayımlandıktan sonra planlar geliştirilecek ve uygulamaya başlanacaktır.

Halen Milli Eğitim Bakanlığı, 2025 yılı başlarında 2045 vizyonuyla 2030 Eğitim ve Öğretim Geliştirme Stratejisi'ni yayınlamak üzere çalışmalarını sürdürmektedir. Politbüro'nun 91 sayılı Kararını Uygulama Eylem Programı ile birlikte Eğitim Geliştirme Stratejisi, Eğitim ve Öğretimin bundan sonraki gelişim adımları için önemli bir temel oluşturacaktır.

Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son. Fotoğraf: Eğitim ve Öğretim Bakanlığı

2024 yılı, 2018 Genel Eğitim Programı'nın ülke çapında üç eğitim kademesinde eş zamanlı olarak uygulanmasının ilk aşamasının tamamlandığı yıl olarak kabul edilirse, 2025 yılının ilk yarısı, eğitim-öğretim yılının ikinci döneminin sona ermesi, lise mezuniyet sınavları, üniversite ve kolej kabulleri gibi iyi yapılması gereken işlerle bu ilk aşamayı tamamlayabilir. 4 yıllık pratik uygulamanın ardından, 2025 yılında Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, 2018 Genel Eğitim Programı'nın ilk uygulama aşamasını özetleyerek, bir sonraki aşama için daha derinlemesine inovasyon hedefleri ve çözümleri belirleyecektir.

2025 yılının ilk yarısında, Öğretmenler Kanunu Tasarısı, 15. Ulusal Meclis'in 9. Dönem 2. Oturumu'na sunulacak. Bunu önemli bir görev olarak belirleyen Milli Eğitim Bakanlığı, Ulusal Meclis ile ilk istişarenin ardından taslağı mükemmelleştirmeye odaklandı. Öğretmen kadrosunu geliştirecek, öğretmen yönetiminde son yıllarda yaşanan bir dizi sorunu çözecek bir Kanun Tasarısı için duyulan coşku ve özlemin, Ulusal Meclis milletvekillerini ve toplumu ikna edeceğini umuyoruz. Sadece biz değil, ülke genelinde 1,6 milyondan fazla öğretmen Öğretmenler Kanunu'nun resmen kabul edilip uygulamaya konulmasını bekliyor. Bununla birlikte, Eğitim Kanunu, Yükseköğretim Kanunu ve Mesleki Eğitim Kanunu'nu gözden geçirerek değişiklik ve eklemeleri değerlendireceğiz.

2018 Genel Eğitim Programı ilk dönemini tamamladığında, yeni Okul Öncesi Eğitim Programı ülke genelinde 20 il/ilçede pilot olarak uygulanacak. 2025, temel düzeyde ancak şu anda en çok zorluk çekilen okul öncesi eğitimde yeniliğin başlangıcı olacak.

Ülke "yeni bir çağa - ulusal büyüme çağına" giriyor. Politbüro yakın zamanda bilim, teknoloji, inovasyon ve ulusal dijital dönüşüm alanlarında atılımlar hakkında bir Karar yayınladı; öncesinde Başbakan, yarı iletken endüstrisi ve bazı temel dijital teknoloji sektörleri için insan kaynakları eğitiminin teşviki hakkında bir Yönerge ve diğer birçok önemli politika ve yönerge yayınladı. Eğitim sektörü bu önemli dönemde sorumluluklarını açıkça ortaya koyuyor, çünkü başarılı olmak için her "atılım" insandan, insan kaynaklarından başlamalıdır.

Bakanlıklar, şubeler ve yerel yönetimlerle birlikte, 2025 yılı aynı zamanda Milli Eğitim Bakanlığı ve Eğitim sektörünün de yönetim alanında devlet yönetiminin etkinliğini ve verimliliğini artırmaya ve basitleştirmeye odaklanacağı bir yıl olacak. Yakın gelecekte, Merkezi Hükümetin talimatları doğrultusunda birleştirme ve alma birimleri ile odak noktalarının uygulanmasını organize ediyoruz. Bu görev grubu için 2025 yılında yapılacak çok iş olacak.

2030'a kadar eğitim geliştirme stratejisi, 2045'e kadar vizyon

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığının 2030 yılına kadar olan dönemi kapsayan Eğitim Geliştirme Stratejisini, 2045 vizyonuyla hazırladığını ve bu Stratejinin Başbakan tarafından 31 Aralık 2024 tarihinde onaylandığını söyledi.

2030 yılına kadar olan dönemi kapsayan ve 2045 vizyonuna sahip eğitim geliştirme stratejisi, 4 Kasım 2013 tarihli 29-NQ/TW sayılı eğitim ve öğretimde köklü ve kapsamlı yeniliklere ilişkin Karar; 13. Parti Kongresi Kararı, Politbüro'nun 12 Ağustos 2024 tarihli 91/KL-TW sayılı Sonuç Kararı ve 2021-2030 10 yıllık sosyo-ekonomik kalkınma stratejisinin uygulanmasına devam edilmesiyle ilgili Karar ruhuna uygun olarak Parti ve Devletin eğitim geliştirme konusundaki yönlendirici bakış açılarını kurumsallaştırmak ve kapsamlı bir şekilde kavramaya devam etmek için önemli bir adımdır.

Hanoi, Gia Lam Bölgesi, Yen Xa İlkokulu öğretmenleri ve öğrencileri. Fotoğraf: NVCC

Bu strateji , eğitim ve öğretimin geliştirilmesinin ülkenin kalkınmasında kilit rol oynayan en önemli ulusal politika olduğu görüşünü teyit etmeye devam etmektedir. Eğitim ve öğretime yapılan yatırım, kalkınmaya yapılan yatırımdır ve sosyo-ekonomik kalkınmaya yönelik yatırım program ve planlarında önceliklendirilmelidir. Devlet, yatırıma ve diğer kaynakları çekmeye öncelik vererek, tüm toplumun eğitimin gelişimine katılımını ve katkı sağlamasını sağlayacak koşullar yaratmaktadır.

Eğitim ve öğretimi güçlü ve kapsamlı bir şekilde yenilemeye devam edin. Eğitim sürecini, esas olarak bilgi sağlamaktan, özellikle öğrencilerin yenilikçilik ve yaratıcılık kapasiteleri olmak üzere, kapasite ve niteliklerini kapsamlı bir şekilde geliştirmeye doğru güçlü bir şekilde değiştirmeye devam edin. Öğrenme ilkesini uygulamayla, teoriyi uygulamaya sıkı sıkıya bağlı tutarak, okul eğitimini aile ve sosyal eğitimle birleştirerek iyi bir şekilde uygulayın.

Eğitim ve öğretim, insan ve insan mutluluğu içindir, insan faktörünü en üst düzeye çıkarmak, insanı merkez, özne, hedef, itici güç ve kalkınmanın kaynağı olarak ele almak, zengin halk, güçlü ülke, demokrasi, adalet, medeniyet, müreffeh ve mutlu ülke hedeflerini gerçekleştirmenin temellerini oluşturmaktır.

Herkesin düzenli olarak çalışıp öğrenmesi ve yaşam boyu öğrenmesi için koşullar yaratmak amacıyla öğrenen bir toplumun inşasını teşvik etmek. Nicelik ve nitelik açısından dengeyi ve yeterlilik ve mesleklerin makul bir yapısını sağlayacak eğitimi geliştirmek.

Uluslararası alanda proaktif bir şekilde bütünleşmek ve özellikle Dördüncü Sanayi Devrimi, dijital teknoloji ve yapay zekâ alanındaki dünyadaki ileri bilimsel ve teknolojik gelişmeleri özümseyip uygulayarak eğitimi modernize etmek.

2030 yılına kadar olan dönemi kapsayan ve 2045 vizyonuna sahip eğitim geliştirme stratejisi, modern Vietnam eğitimini geliştirme, ülkenin güzel geleneklerini yayma, insan medeniyetini özümseme, Vietnam halkını kapsamlı bir şekilde geliştirme, yeni dönemde sosyo-ekonomik kalkınmanın yeni gereksinimlerini karşılama, Dördüncü Sanayi Devrimi'ne ve bilim ve teknolojideki en son gelişmelere proaktif bir şekilde katılma ve uyum sağlama; ahlaki ve kişilik eğitimine odaklanma, her bireyin potansiyelini ve yaratıcılığını en üst düzeye çıkarma, zengin bir halk, güçlü bir ülke, demokrasi, adalet, medeniyet, müreffeh ve mutlu bir ülke hedefini gerçekleştirmek için bir temel oluşturma genel hedefini belirlemektedir. Açık bir eğitim sistemi geliştirmek, eğitime erişimde adalet ve eşitliği sağlamak, yaşam boyu öğrenmeye hizmet etmek, standardizasyon, modernleşme, demokratikleşme, sosyalleşme ve uluslararası entegrasyona doğru ilerlemek. 2030 yılına kadar Vietnam'ın eğitimi Asya bölgesinin, 2045 yılına kadar ise dünyanın ileri seviyesine ulaşacaktır.

Eğitim sektörü için 2025 yılı başlangıç ​​yılı olacak, 2030 yılına kadar olan dönemi kapsayan Eğitim Kalkınma Stratejisi'nin 2045 vizyonuyla hayata geçirilmesinin organize edilmesine odaklanılacak, Strateji'de belirlenen hedeflere en kısa sürede ulaşılması sağlanarak ülkenin yeni bir döneme taşınmasına önemli katkı sağlanacak.

2025 için umut ve ümit

Bakan Nguyen Kim Son, Yeni Yıl vesilesiyle şunları söyledi: "2025, önemli bir yıl olarak değerlendirilebilir, çünkü yılın birçok görevi tamamlandığında, önümüzdeki 5 yıldaki kalkınma süreci için bir temel ve ivme yaratacaktır. 2025'te yapılacak çok iş varken, tüm sektörün belirlenen görevleri en iyi şekilde tamamlamak için çaba göstermeye devam etmesini umuyorum."

2024 yılı, merkezi yönetimden yerel yönetimlere kadar yatırım politikalarında kararlılığın ve eğitime verilen önemin yılıdır; birçok yerel yönetim, eğitim ve öğretimin gelişimini desteklemek için öğrenim ücretleri, öğretmen politikaları, tesis yatırımları gibi konularda özel politikalar yayınlamıştır. Bu kaygıların, köklü ve etkili politikaların 2025 ve sonraki yıllarda da devam etmesini umuyorum.

Ayrıca toplumun eğitim sektörüyle olan dostluğunun, anlayışının ve paylaşımının daha da artmasını diliyorum.

Yeni Yıl vesilesiyle, Eğitim sektöründe görev yapan tüm kadro, öğretmen ve personelimize sağlık, huzur ve mutluluklar diliyorum. Tüm öğrencilere çalışmalarında neşe, ilerleme ve başarılarla dolu bir yeni yıl diliyorum.

Kaynak: https://danviet.vn/bo-truong-gddt-nguyen-kim-son-mong-dong-hanh-thau-hieu-chia-se-cua-xa-hoi-voi-nganh-giao-duc-nhieu-hon-20250128132022632.htm