Öğretmen kadrosunun kalitesinin artırılması: Yeni eğitim-öğretim yılı öncesi güçlendirme

Böylece 2018 Genel Eğitim Programının hem pratik ihtiyaçları hem de öğretim gereksinimleri karşılanmış oldu.

Okullar ek öğretmen istiyor

2025-2026 eğitim-öğretim yılına hazırlanan Hien Son Ortaokulu (Bach Ha komünü, Nghe An ), Nghe An eyaletinin Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na 13 öğretmen açığı olduğunu bildiren bir belge gönderdi. Önceki eğitim-öğretim yılının sonunda okulda, eski birimlerine geri gönderilen 12 geçici öğretmen bulunuyordu. Bu arada, gelecek eğitim-öğretim yılında okul, 16 sınıfa sahip olmayı planlıyor ve öğretim düzenlemelerini sağlamak için 13 öğretmen daha eklemesi gerekiyor.

Öğretmen eksikliği olan dersler arasında Matematik, Edebiyat, İngilizce, Beden Eğitimi , Fen Bilimleri veya Fizik, Vatandaşlık Eğitimi ve Bilişim Teknolojileri yer alıyor. Okul Müdürü Bay Nguyen Van Dan'a göre, zamanında öğretmen takviyesi yapılmazsa, bu durum hem öğretim planını hem de öğrenci haklarını büyük ölçüde etkileyecektir.

Benzer şekilde, Huu Khuong İlköğretim Yatılı Okulu (Huu Khuong Komünü) de Nghe An Eğitim ve Öğretim Departmanına 12 öğretmen ve 3 okul personeli olmak üzere 15 personel alımı için bir teklif sundu. Huu Khuong, Ban Ve hidroelektrik rezervuar alanındaki tek ada komünüdür ve şu ana kadar komün merkezine uygun bir karayolu erişimi bulunmamaktadır. Okulun öğrencileri birçok ücra yere dağılmış durumdadır ve ana okula tekneyle gitmek zorundadırlar.

Önceki yıllarda, özellikle zorlu bir bölgede bulunan bu okul için yeterli öğretmen bulmak amacıyla, Tuong Duong bölgesi (eski) Eğitim ve Öğretim Dairesi, komşu komünlerden öğretmenleri görevlendirmek ve seferber etmek zorunda kalmıştı. Ancak şu anda bu öğretmenlerin çoğu görevlerini tamamlayıp eski okullarına dönmüş durumda. Öğretmen sıkıntısı ve yerel bölgeden öğretmen bulmanın zorluğu nedeniyle, Huu Khuong Etnik Azınlıklar İlköğretim Okulu, yeni eğitim-öğretim yılı yaklaşırken birçok sınıfta öğretmen kalmaması nedeniyle zor bir durumda.

Nguyen Thi Minh Khai İlkokulunda (Hung Nguyen, Nghe An) İngilizce dersi.

Nghe An Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı'na göre, daha önce okul öncesi, ilkokul ve ortaokullar için öğretmen alımı, ataması ve nakilleri ilçe Halk Komitesi'nin yetkisi altındaydı. 1 Temmuz'dan bu yana iki kademeli yerel yönetimi hayata geçiren Eğitim ve Öğretim Dairesi, tüm kademelerdeki tüm öğretmen kadrosunu derleyip gözden geçirdi. Buna göre, şu anda yalnızca Quy Hop bölgesi, Vinh şehri ve eski Thai Hoa kasabasının komün ve mahallelerinde sınıflarda ders verecek yeterli öğretmen bulunmaktadır. Geri kalan bölgelerde ise yerel düzeyde öğretmen açığı veya fazlalığı bulunmaktadır.

Personel kalitesi açısından, il genelinde 42.000'den fazla yönetici ve öğretmen bulunmaktadır ve bunların %95,4'ü eğitim standartlarını veya daha üstünü karşılamıştır. Standartları karşılamayan az sayıdaki öğretmenin ise iş deneyimi birkaç yıldır ve yönetmeliklere göre yeterliliklerini geliştirmek için eğitim almaları gerekmemektedir.

Nghe An, 2018 Genel Eğitim Programı kapsamında 30.000'den fazla öğretmene "uygulamalı eğitim" doğrultusunda doğrudan eğitim veren ülkedeki tek eyalettir. Eğitim masrafları eyalet bütçesinden karşılanmaktadır. Bu sayede, öğretmenlerin yeni programa göre öğretimi güvenle organize etmeleri, hızla istikrara kavuşmaları ve etkili olmaları sağlanmaktadır.

Nghe An Eğitim ve Öğretim Dairesi Personel Organizasyon Dairesi Başkan Yardımcısı Sayın Nguyen Quoc Khanh şunları söyledi: Eyaletteki öğretmen açığı yıllardır devam ediyor. Daire, öğretmen kadrosu, idari personel, memurlar ve çalışanları yönetme yetkisini kullanmak için Hükümet ve Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın direktiflerine dayanıyor. Böylece yeni eğitim-öğretim yılında okullardaki öğretmen dengesini sağlıyor.

Xa Luong Ortaokulunda müzik dersi (Xa Luong, Nghe An).

Öğretmenlerin işe alınması, atanması ve nakillerinin merkeziyetsizleştirilmesi

Con Cuong Komünü Halk Komitesi Başkan Yardımcısı Bay Phan Trong Trung'a göre, geçmişte okullar arasında öğretmen dengesini sağlamak için İlçe Halk Komitesi (eski), öğretmen fazlası olan yerlerden öğretmen açığı olan yerlere geçici olarak öğretmen göndererek okullar arası öğretimi düzenliyordu.

Mevcut durumda, iki kademeli yerel yönetimle, bu fazlalık ve eksiklik alanları farklı idari birimlerde bulunmaktadır. Bu arada, bir belediyedeki okullardan öğretmenlerin başka bir belediyedeki okullarda görevlendirilme yetkisi henüz net değildir. Bu nedenle, yerel yönetim, okullar arasında öğretmen dengesini sağlamak için yönetimin ademi merkeziyetçiliğine ilişkin özel talimatlar beklemektedir.

Öğretmen kadrosuna gelince, Nghe An ili Halk Konseyi'nin Haziran 2025 sonu itibarıyla bölgedeki okul ve sınıf ağının planlanmasına ilişkin izleme raporu, birçok bölgede yerel öğretmen fazlası ve açığı olduğunu göstermiştir. Bu arada, yetkili makam tarafından atanan bordroya göre hala eksik olan öğretmenlerin işe alımı yavaş ilerlemektedir. Nghe An İçişleri Bakanlığı'nın raporuna göre, il genelindeki okul öncesi ve genel eğitim kurumları için şu anda 1.592 kullanılmayan bordro bulunmaktadır.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, il ve merkezden yönetilen şehirlerin komün, mahalle ve özel bölgelerinin Halk Komitelerine bağlı uzmanlaşmış birimler olan Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanlığının görev, yetki ve sorumluluklarını düzenleyen bir Genelge Taslağı yayınladı.

Nghe An Eyaleti Halk Komitesi, bu taslağı değerlendirirken, taslağın eğitim kurumlarının yönetim kademelerine açıkça görev ataması gerektiğini öne sürdü. Bu doğrultuda, eyalet Halk Komitesi, eğitim yönetiminin atanması ve merkezden uzaklaştırılması ile Eğitim ve Öğretim Dairesi'nin görev ve yetkileri hakkında yönetmelikler çıkarmak için bir temele sahip olacak. Aynı zamanda, Halk Komitesi'nin komün düzeyindeki ve Eğitim ve Öğretim Dairesi'ndeki "yönetim" kapsamını netleştirecek.

İldeki okul öncesi, ilkokul ve ortaokullarda memurların işe alınması, kullanımı, atanması, nakil ve geçici görevlendirilmesiyle ilgili olarak, atamanın pratik konulara değinmesi gerekmektedir. Özellikle, ildeki çoğu yerleşim yerinde eğitim kurumlarında yerel öğretmen fazlası bulunmaktadır (sayı, ders yapısı). Özellikle, merkezi komünlerdeki veya yüksek oranda tercihli muamele gören okullarda öğretmen fazlası bulunurken, uzak bölgelerdeki okullarda öğretmen eksikliği bulunmaktadır. Eğitim sektörünün kendine özgü özelliği, memurların %80'inden fazlasının kadın olması ve özellikle her komünde her seviyede yalnızca 1-2 okul olması nedeniyle nakillerin zor olmasıdır.

Yukarıdaki gerçeklikten yola çıkarak, Nghe An ili Halk Komitesi ayrıca işe alım, seferberlik, geçici görevlendirme ve okullar arası görevlendirmelerde, il genelindeki eğitim kurumları arasında öğretmen dengesinin düzenlenmesi, etkili ve kaliteli faaliyetlerin sağlanması ve tüm sektörde insan kaynağı israfının sınırlandırılması gibi faktörlerin dikkate alınması gerektiğini önerdi.

Aynı zamanda, eğitim faaliyetlerinin hesap verebilirliği, eğitim kalitesi, öğretmen ve öğrenci yönetimi ve eğitim geliştirme politikalarının uygulanması ile uyumluluğun sağlanması. Tüm il için genel bir işe alım konseyi oluşturma planı, hem zaman ve devlet bütçesinin israfını hem de adayların zaman ve emeklerinin boşa harcanmasını önlemeyi amaçlamaktadır.

Nghe An, gerekli öğretmen/sınıf oranını karşılamak için 4.000'den fazla yeni öğretmene ihtiyaç duymaktadır. Bunlardan 1.579'u okul öncesi eğitim kurumlarında, 1.198'i ilkokullarda, 942'si ortaokullarda ve 463'ü liselerde (%8) eksiktir.

Üstün yetenekli öğrenciler için derslerde (Müzik, Güzel Sanatlar), Bilişim Teknolojileri, Yabancı Diller, Fen Bilimleri, Tarih ve Coğrafya gibi yeni dersler ve Deneyimsel Etkinlikler - Kariyer Rehberliği alanlarında öğretmen açığı bulunmaktadır. Nghe An'daki tüm seviyelerdeki öğretmen/sınıf oranı, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı yönetmeliklerine uygun değildir. Okul öncesi eğitimde 1,9; ilkokulda 1,35; ortaokulda 1,7; lisede ise 2,1 öğretmen/sınıf bulunmaktadır.

Source: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-chat-luong-doi-ngu-nha-giao-kien-tanh-truoc-them-nam-hoc-moi-post743472.html