Öğretmen sertifikaları verme politikasının uygulanmasında dikkatli olunmalıdır

Vietnam'da eğitim uzun süre 19. yüzyılın eski bakış açısını takip etti. 2013'ten bu yana, devletin tüm sektörde kapsamlı ve köklü bir eğitim reformuna yönelik bir yönelimi var. Ekip hala aynı, şimdi yeni bir aşamaya geçiyoruz. Bu nedenle, öğretmenlerin mesleki kapasitesini (GV) geliştirmek son derece zor bir iş ve tüm sektörün değerli deneyimlerine dayanan yaratıcı bir düşünceye ihtiyaç var.

Öğretmenlere ömür boyu ücretsiz sertifika veya diploma verilmesi politikası ihtiyatlı bir şekilde uygulanmalıdır. Başlangıçta bakanlıklar tarafından ortaklaşa yayınlanan ve daha sonra Milli Eğitim Bakanlığı tarafından tek başına hazırlanıp imzalanan 4 genelgenin (mesleki unvanlar, sıralamalar ve öğretmenler için maaş sınıflandırmaları) yayınlanmasından alınan dersler, kamuoyunda büyük bir yankı uyandırmış ve sektör genelinde büyük tepkilere yol açmıştır.

Dolayısıyla öğretmenlik belgesi verilmesine ilişkin teklifte hâlâ bazı görüş ayrılıkları bulunmaktadır.

Politika doğru olabilir, ancak bu konunun hayata geçirilmesi çok zor. Toplum ve tüm sektör bunu anlayacaktır: Bu işin doğası "alt lisanslar" verilmesidir. Hepimiz alt lisansların sonuçları konusunda acı deneyimler yaşıyoruz. Yaşam için değerli olduğu için, onu elde etmek için her yolu denemeliyiz. Buradan, takım içinde bir yarış başlayacak ve kamuoyu kesinlikle ülke çapında hareketlenecektir.

Nên thận trọng thực hiện chủ trương cấp giấy chứng nhận nhà giáo- Ảnh 1. — Öğretmen sertifikası verilmesi önerisine katılmayan çok sayıda görüş de bulunmaktadır.

Öğretmen eğitimi ücretsiz, ama gerçekten ücretsiz mi? On binlerce öğretmen bu politikayı uygulamak zorunda kalırsa, maliyeti ne kadar olacak? Meslekte uzun yıllara dayanan deneyime sahip öğretmen nesli, meslekteki yıllarına yaklaşırken ne kadar baskı altında kalacak? Devlet okullarında ve özel okullarda öğretmenlerimiz var, sertifika verirken hangi düzenlemeler geçerli? Özellikle ücretsiz ders veren veya pedagojik gereklilikleri karşılamayan öğretmenler, eşit şartlarda olmak adına sertifika almadan ders vermekten men edilecek. Yeni ders kitaplarını yenilemek ve yeni öğretim yöntemleri geliştirmek için çabalarken okul yönetiminin daha fazla işi ve zorluğu olacak...

Ayrıca, yasa istikrarsız ve değişken görünüyor. Aslında, pedagoji bölümünden mezun olup devletten maaş alan ve ders veren öğretmenler, öğretmen statüsüne sahipler ve tekrar lisans almaları gerekmiyor. Şimdi, eğitimi geliştirme, ekibi iyileştirme ve güçlendirme ihtiyacı nedeniyle, mesleki kapasiteyi eğitmeli ve güncellemeliyiz ki bu doğru. Ancak bu, her okulun ve her öğretmenin olağan görevidir ve devlet tarafından verilen bir sertifikaya ihtiyaç duymadan, sınıfı düzenleyen birimden bir sertifika ile çalışmayı tamamladıklarını teyit etmeleri yeterlidir. Bu etkinlik, organizasyon açısından basittir, ancak pratik etkileri vardır ve olumsuzlukları en aza indirir.

[reklam_2]
Kaynak bağlantısı