Eğitimi yeni zirvelere taşıma kararı

Bugün, 5 Eylül'de, ülke genelindeki öğrenciler, 2 Eylül Ulusal Günü'nün 80. yıl dönümünü kutlamanın ruhu ve kutsal duygularıyla yeni bir eğitim-öğretim yılına resmen giriyor. Bu eğitim-öğretim yılında, eğitim sektörü benzeri görülmemiş fırsatlarla karşı karşıya. Eğitim ve öğretim (GD-DT), Parti ve Devlet tarafından daha önce hiç bu kadar ilgi ve beklenti görmemişti.

Bunlardan en önemlisi, Politbüro'nun eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılımlar hakkında yakın zamanda yayınladığı 71-NQ/TW sayılı Karar'dır. Bu, eğitim ve öğretimde temel ve kapsamlı yeniliği daha da teşvik etmek için önemli bir siyasi temeldir.

Bununla birlikte, eğitim ve öğretimin geliştirilmesine yönelik ulusal bir hedef programı oluşturuluyor; eğitim alanında dört önemli yasa (Öğretmenler Kanunu, Eğitim Kanunu, Yükseköğretim Kanunu ve Mesleki Eğitim Kanunu'nda Değişiklik) bu yıl çıkarılmış ve çıkarılması bekleniyor. Bu yasalar, modern, eşzamanlı ve etkili bir eğitim sisteminin işletilmesi için sağlam bir temel oluşturuyor. Dijital dönüşüm, yapay zekânın uygulanması ve STEM eğitimi, eğitimin kalite iyileştirme ve kapsamlı inovasyon aşamasına girmesi için fırsatlar yaratıyor...

Elbette, fırsatların yanı sıra, eğitim sektörü birçok zorlukla da karşı karşıyadır. Özellikle belediye düzeyinde iki kademeli bir yerel yönetim modelinin işleyişi, organizasyon, personel ve donanımdaki değişikliklerin yönetilmesi konusunda yüksek talepler doğurmaktadır. Eğitimde eşitlik sorunu; ek öğretim ve öğrenmenin yönetimi; öğretmenlerin işe alınması ve rotasyonu... da çözülmesi gereken zorluklardır. Ayrıca, önümüzdeki dönemde çok sayıda büyük yatırım kaynağının kullanılması, verimliliğin ve düzenlemelere uyumun sağlanması da büyük çaba ve sıkı çalışma gerektirmektedir.

71 Sayılı Karar'ın, eğitimin ulusal kalkınmadaki belirleyici konumunu teyit eden bir atılım yapmak için büyük bir fırsat olduğu söylenebilir. Politbüro, eğitim ve öğretimin ulusun geleceğini belirleyen en önemli ulusal politika olduğu; eğitim ve öğretimin geliştirilmesinin Parti'nin, Devlet'in ve tüm halkın davası olduğu görüşünün derinlemesine ve eksiksiz bir şekilde anlaşılmasını ve tutarlı bir şekilde uygulanmasını talep etmiştir.

Devlet, stratejik yönelim, kalkınma yaratma, eğitimde kaynak ve eşitliği sağlama; insanların öğrenme ihtiyaçlarını karşılamak için yeterli okul, sınıf ve öğretmen sağlama konularında rol oynamaktadır. 2030 yılına kadar, Asya bölgesinde ileri seviyelere ulaşmak için adil erişimi genişletmek, okul öncesi ve genel eğitimin kalitesini artırmak. 2045 vizyonuna göre, Vietnam, dünyanın en iyi 20 ülkesi arasında yer alan modern, adil ve yüksek kaliteli bir ulusal eğitim sistemine sahip olacaktır.

Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son'a göre, eğitim sektörünün 80 yıl sonra öğrendiği derslerden biri, eğitimin gerçekten tüm halkın davası olması ve gerçek hayatla yakından bağlantılı olması gerektiğidir. Eğitimle ilgili tüm önemli politika ve kararlar objektif olarak ölçülüp değerlendirilmeli; öğretmenler, öğrenciler, veliler ve uzmanlar dinlenmeli; fikir birliği sağlanmalı ve tüm toplumun "ortak çabaları ve katkıları" harekete geçirilmelidir.

Özellikle öğretmenler, eğitim politikalarının uygulanmasında belirleyici bir rol oynamalıdır. Yeterli niteliklere, kapasiteye ve mesleki koşullara sahip bir ekip olmadan, tüm programlar, ders kitapları, ekipman veya teknoloji... tam anlamıyla etkili olamaz.

Büyük fırsatlar genellikle büyük zorluklarla, büyük dalgalarla ve güçlü rüzgarlarla gelir. Mevcut durum, tüm eğitim sektörünün her zamankinden daha fazla çaba göstermesini gerektiriyor. 2018 Genel Eğitim Programı'ndan mezun olan ilk öğrenci grubu şu anda birçok olumlu nokta gösterse de, Politbüro tarafından talep edildiği gibi kapsamlı bir değerlendirme gerektiren birçok eksiklik de mevcut.

Milli Eğitim Bakanlığı, 71 sayılı Kararın uygulanmasına yönelik Hükümet Eylem Programı taslağını acilen hazırlayıp Hükümete sunmalı ve bunu, bu eğitim-öğretim yılının başından itibaren uygulamaya koymak üzere Milli Eğitim Bakanlığı Eylem Planı ile somutlaştırmalıdır.

Eğitim sektörü, yalnızca kararlı bir eylem ruhuyla ülkenin son 80 yıldaki başarılarını destekleyebilir ve çalışkan Vietnam halkının, insanları inşa eden, ülkeyi inşa eden ve geliştiren ve yeni çağa uyum sağlamayı hedefleyen bir eğitime yönelik beklentilerini giderek daha iyi karşılayabilir. Vietnam eğitimini yeni zirvelere taşımak da eğitim sektörünün misyonu ve sorumluluğudur.

LAM NGUYEN

Kaynak: https://www.sggp.org.vn/quyet-sach-dua-nen-giao-duc-dat-nhung-tam-cao-moi-post811654.html