Lise sonrası öğrenci akışı: Politikadan farkındalığa 'şişelenmiş'

Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi Doçenti Dr. Le Minh Nguyet, birimin Hanoi'deki ortaokul sonrası öğrencilerin sınıflandırılması üzerine bir çalışma yürüttüğünü söyledi. Sonuçlar, Hanoi'de ortaokul mezunlarının liseye devam etme oranının her yıl çok yüksek olduğunu, ancak öğrencilerin yalnızca %1'inden fazlasının meslek sahibi olmayı seçtiği yıllar olduğunu gösteriyor.

Hükümet, 2018 yılında 2018-2025 dönemi için genel eğitim öğrencilerine yönelik mesleki eğitim ve oryantasyon konulu bir proje yayınladı. Proje kapsamında, 2025 yılına kadar ortaokuldan mezun olan öğrencilerin %40'ının ilkokul ve ortaokul düzeyinde mesleki eğitime devam etmesi hedefleniyor.

Doçent Nguyet'e göre, toplanan verilerden, Hanoi'de 7 yıllık uygulama sonucunda kariyer rehberliği ve oryantasyonunun etkinliğinin çok düşük olduğu özetlenmiş ve gösterilmiştir.

2021-2022 eğitim yılında, Hanoi şehrinde ortaokuldan mezun olan 110.000'den fazla öğrenci bulunmaktadır. Bunların yaklaşık %84'ü devlet ve özel liselerde eğitimine devam etmekte, %7,1'i mesleki eğitim ve kültür alanında eğitim almakta ve %2,1'i ise sadece mesleki eğitim almayı tercih etmektedir.

Mesleki eğitim almayı tercih eden lise mezunlarının sayısı düşük olup, bazı yıllar sadece %1,1'dir. Geçtiğimiz yıl Hanoi'de 9. sınıfı tamamlayan 133.000 öğrenci vardı; bunların büyük çoğunluğu liseye devam etmiş ve yaklaşık %10'u meslek okullarına gitmişti.

Hanoi öğrencileri, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından düzenlenen kariyer oryantasyon gününde içecek yapımını deneyimliyor. (Fotoğraf: Ha Linh)

Doçent Nguyet, projenin hedeflerinin çok yüksek, beklentilerin yüksek olduğunu ancak uygulamada etkili olunamadığını, öğrenci akışında yetersizlikler, çelişkiler ve hatta darboğazlar yaşandığını söyledi.

Araştırma ekibi, daha etkili trafik yönlendirmesi uygulamak için ortadan kaldırılması gereken önemli darboğazlara dikkat çekti.

Öncelikle mevcut maaş politikası, öğrencilere terfi imkânı yaratmak yerine, başlangıç eğitim seviyesine göre belirleniyor.

Memurların güncel maaş tablosuna göre, ara kademe mezunlarının katsayısı 1.86 (4.3 milyon maaşa eşdeğer), üniversite mezunlarının katsayısı 2.1 (4.9 milyon maaşa eşdeğer), üniversite mezunlarının katsayısı 2.34 (yaklaşık 5.5 milyon maaşa eşdeğer) olarak belirlendi.

Bu nedenle, daha yüksek yeterliliklere sahip öğrenciler, diğer yeterliliklere sahip olanlara göre daha yüksek maaşlara sahip olacak ve daha fazla ilerleme fırsatına sahip olacaklardır. Öte yandan, meslek liselerinde okuyan öğrenciler, diğer eğitim kademelerine geçmek isterlerse, çok fazla zaman harcamak zorunda kalacaklardır.

Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi araştırma ekibi, son 5 yılda Hanoi'deki öğrenci akışına ilişkin veri topladı.

Doçent Nguyet, "Günümüz gelişmiş toplumunda ortaöğretim ve üniversite mezunlarının çalışanlara yeterli bilgi ve beceri sağlamadığını da belirtmeden geçmeyelim. Öğretmenlik gibi bazı sektörler standartları yükseltti ve üniversiteler ile okul öncesi eğitim kurumları birleşmek zorunda kaldı," dedi.

İkincisi, öğrencilerin çoğunluğu liseye gitmek istiyor, bu nedenle öğrencilerin %40'ının ortaokuldan sonra mesleki eğitim alma "sabitliği" katıdır. Her öğrencinin farklı koşulları, şartları ve aile desteği vardır.

Uzmanlara göre üçüncü darboğaz, öğrenci akışına yönelik mevcut hedef ve yaklaşımların hâlâ çok yetersiz olması ve dijital çağda eğitimin gereksinimlerini karşılamamasıdır.

Akışları ayırırken, belirli akışlar olduğunu varsaymalıyız. Örneğin, yetenekli ve üstün zekâlı öğrencilerden oluşan akış, ortaokuldan sonra, seçkin üniversitelere girmek için uzmanlaşmış okullara, seçmeli derslere gidebilir, çeşitli alanlarda uzman ve bilim insanı olabilirler ve bu da yaklaşık %10-20'lik bir orana denk gelir.

Lise ve mesleki eğitim merkezlerinde öğrenimlerine devam eden öğrenci sayısı yaklaşık %70'tir. Ayrıca, işgücü piyasasının yoğun insan kaynağı talebini karşılamak için çeşitli nedenlerle mesleki eğitim almayı tercih eden öğrenciler de bulunmaktadır.

Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi araştırma ekibi, mevcut gerçekliğe dayanarak, orta ve yüksek öğrenim mezunları için gelir ve kariyer ilerleme fırsatlarının sağlanması yönünde memurların maaş seviyelerini ve rütbelerini inceleyip ayarlamayı önerdi. Eğitim yönetim kurumunun, Politbüro'nun 71 sayılı Kararı doğrultusunda, öğrenciler için lise eğitimini acilen yaygınlaştırmak için güçlü çözümlere ihtiyacı var.

Ayrıca velilerin ve öğrencilerin meslek liselerine sadece zayıf insanların gitmesi gerektiği yönündeki algılarını da değiştirmeleri gerekiyor.

Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi, 17 Ekim sabahı "Dijital Çağda Psikoloji ve Pedagoji" konulu bir çalıştay düzenledi.

Çalıştayda, psikoloji ve eğitim alanlarındaki araştırmacılar ve uzmanlar, eğitimin güncel ve pratik sorunlarını görüşerek tartıştılar ve modern toplumda teknolojinin akıllı, insani ve sürdürülebilir kullanımına yönelik çözümlerin oluşturulmasına katkıda bulundular.

Uzmanlar, dijital ortamın ruh sağlığı, teknoloji bağımlılığı, duygusal ve davranışsal bozukluklar, sosyal ilişkilerde değişimler gibi karmaşık sorunlara yol açtığını söylüyor...