18 yaşında, mezuniyet şartlarını yerine getiremediği için okulu bıraktı.
Todd Rose (1974), kırsal Utah'ta (ABD) doğdu. Çocukluğu kısıtlamasız geçti, ancak hiperaktivitesi nedeniyle öğretmenleri onu baş belası ve yaramaz bir öğrenci olarak gördüler.
Todd'a dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB) teşhisi konmuştu ve bu durum derslerini çok zorlaştırıyordu. Çoğu dersten düşük notlar alıyordu. Bu durum sınıf performansını etkiledi, öğretmenleri tarafından pek değer görmemesine ve sınıf arkadaşları tarafından dışlanmasına yol açtı. Ancak Todd her zaman hayatın notlardan daha önemli olduğuna inanıyordu.
Bir zamanlar arkadaşları tarafından zorbalığa uğramıştı ama kimse onu savunmamıştı. Okul, Todd'un hafızasındaki en kötü yerdi; çünkü orada depresyon, korku ve hatta umutsuzluk duyguları yaşıyordu. Şanslıydı çünkü ailesi her zaman onun yanındaydı ve ne yaptığını anlıyordu. Öğretmen her aradığında, annesi genellikle Todd'un kötü notlar aldığını veya okulda sorun çıkardığını duyardı.
O zamanlar sadece, "Düşük notlarının hiçbir şeyi yansıtmadığını düşünüyorum. Ama umarım kendini daha çok sevmeyi öğrenirsin," demişti. Büyümenin deneyim gerektirdiğine ve bu nedenle hataların kaçınılmaz olduğuna inanıyordu. Ona kızmak veya onu azarlamak anlamsızdı.
Annesinin teşvikiyle Todd, yaratıcı yazarlık ödevinin bir parçası olarak şiir yazmak için üç gece geç saatlere kadar uyumadı. Ancak, başarısız bir öğrenci olarak etiketlendiği için öğretmeni ona F notu verdi ve "Todd böyle iyi bir şiir yazmış olamaz; bu intihaldir" dedi.
Haberi duyan annesi, Todd'un şiiri kendisinin yazdığını öğretmene kanıtlamak için taslakları okula getirdi. Bu olay, çabalarının şüpheyle karşılandığını fark etmesini sağladı. Tüm çabalarına rağmen, Todd'a öğretmenleri güvenmiyordu.
Todd, 18 yaşında, 4.0 üzerinden 0.9 gibi düşük bir not ortalaması nedeniyle mezun olamayacağına dair bir bildirim aldı. Aynı zamanda, okulun baskısıyla başa çıkamayan Todd, okulu bırakmaya karar verdi. Geçimini sağlamak için saatte 4,25 dolar kazanarak bir bakkalda çalışmaya başladı.
Annesi, oğlunun okuldan ayrılmasını engellemek yerine, onun sınırsız potansiyeline inanmaya devam etti ve kendi yolunu bulacağına umut bağladı. Babası ise, belirli bir alanda atılım yapabileceğine güveniyordu.
Dünyanın en iyi üniversitelerinden birinde profesör olun.
Ailesinin desteği ve eğitimin hayatları ve koşulları değiştirme gücüne olan inancıyla Todd, GED (Genel Eğitim Geliştirme - ABD'deki lise diplomasına eşdeğer) sınavını geçti. Ardından, düşük giriş şartlarına sahip bir meslek yüksekokuluna kaydoldu. Akşamları derslere katıldı ve geçim masraflarını karşılamak için gündüzleri yarı zamanlı olarak mal satarak çalıştı.
Azimli çalışmaları sayesinde, üniversiteden mezun olduktan sonra Weber State Üniversitesi'nden (Ogden, Utah, ABD) kabul mektubu aldı. İlk yılının sonunda Todd, tüm derslerinden A notu alarak burs kazandı.
Sınırlı akademik geçmişine rağmen, Todd eğitim araştırmalarına tutkuyla bağlıydı. Daha sonra Harvard Üniversitesi'nden doktora bursu aldı. Çocukluğu okulda talihsiz geçmiş olsa da, ailesinin teşvik ve desteğiyle büyüdü. Bu da Todd'un mükemmelliğe olan sarsılmaz bağlılığına katkıda bulundu.
Todd'un yaşadığı zorluklardan bahseden annesi şunları söyledi: "Ona her zaman güvendim, bu yüzden onu asla azarlamadım. Çünkü geride kaldığınızda zaten bitkin düşmüş oluyorsunuz. Bu dönemde, anne babanız tarafından sevildiğinizi ve evinizde güvende olduğunuzu bilmeniz gerekiyor."
Todd şu anda Harvard Üniversitesi'nde profesör olarak görev yapıyor. Yetişme tarzına dönüp baktığında duygusal bir şekilde şunları söyledi: "Anne babamın hoşgörüsü olmasaydı, muhtemelen hayatım boyunca sorun çıkarmaya devam ederdim. Bugün bulunduğum yerde asla olamazdım."
Todd, kendi deneyimlerinden yola çıkarak, gençlerin öğrenme, çalışma ve yaşam biçimlerini en iyi şekilde değiştirmelerine yardımcı olmak amacıyla kar amacı gütmeyen eğitim kuruluşu Populace'ı da kurdu. Başarısız öğrencilerin bile mükemmel olabileceğine kesinlikle inanıyor. Bu inanç, akademik olarak zorluk çekenlere duyduğu empatiden kaynaklanıyor; geçmişte yaşadığı bu deneyim, Todd'un kendisini akranlarından aşağıda hissetmesine neden olmuştu.
Ona göre, çocuklar devlet eğitim sistemi içinde öğrenmeyi hak ediyor. "Çocukları katı bir çerçeveye hapsetmek veya kısıtlamak yerine, potansiyellerini keşfetmeli ve geliştirmeliyiz. Birçok insan çocukları çiçeklere benzetir, ancak farklı çiçeklerin farklı çiçeklenme dönemleri olduğunu unutur."
Todd, kar amacı gütmeyen eğitim kuruluşunu kurmasının ardındaki anlamı şu sözlerle paylaştı: "Öğrenme güçlüğü çeken çocukların daha fazla takdire ve anlayışa ihtiyacı var. Aileler ve okullar sabırlı, sevgi dolu olmalı ve 'çiçeğin açmasını' bekleyerek acele etmeyi bırakmalıdır. Bu, çocuklar için en anlamlı hediyedir."
[reklam_2]
Kaynak






Yorum (0)