18 yaşında mezuniyet gerekliliklerini karşılamadığı için okulu bıraktı
Todd Rose (1974), Utah kırsalında (ABD) doğdu. Çocukluğu kısıtlı bir şekilde geçti, ancak hiperaktif olduğu için öğretmenleri onu yaramaz ve yaramaz bir öğrenci olarak görüyordu.
Todd'a dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu teşhisi kondu ve bu da derslerini zorlaştırdı. Çoğu dersten F aldı. Bu durum ders performansını etkiledi, bu yüzden Todd öğretmenleri tarafından pek sevilmiyor ve arkadaşları tarafından dışlanıyordu. Ancak Todd, hayatın notlardan daha önemli olduğuna her zaman inanıyordu.
Arkadaşları tarafından zorbalığa uğradığı zamanlar oldu ama kimse onu desteklemedi. Okul, Todd'un hafızasındaki en kötü yerdi çünkü depresyon, korku ve hatta umutsuzluk duyguları yaşatıyordu. Şanslıydı çünkü ailesi her zaman yanındaydı ve yaptıklarını anlıyordu. Öğretmeni her aradığında, annesi Todd'un kötü notlarından veya okulda sorun çıkardığından haberdar oluyordu.
O zamanlar sadece şöyle demişti: "Düşük puanınızın hiçbir şeyi yansıttığını sanmıyorum. Ama umarım kendinizi daha çok sevmeyi öğrenirsiniz." Çünkü büyüme sürecinde deneyimler yaşamanız gerektiğini, dolayısıyla hatalar yapacağınızı düşünüyordu. Bu yüzden çocuğunuza kızmanın veya onu azarlamanın bir faydası yok.
Annesinin teşvikiyle Todd, yaratıcı yazarlık ödevini tamamlamak için bir keresinde üç gece geç saatlere kadar şiir yazarak uyanık kalmıştı. Ancak, başarısız bir öğrenci olarak damgalandığı için öğretmeni ona F notu vermiş ve "Todd bu kadar iyi bir şiir yazamaz, bu bir intihal ürünüdür," demişti.
Annesi haberi alınca, şiirin Todd tarafından yazıldığını öğretmenlere kanıtlamak için okula taslaklar getirdi. Bu olay, çabalarının şüpheyle karşılandığını fark etmesine neden oldu. Tüm çabalarına rağmen, öğretmenleri Todd'a güvenmiyordu.
Todd, 18 yaşındayken 0,9/4,0 gibi düşük bir not ortalamasına sahip olduğu için mezun olamayacağı söylendi. Aynı zamanda okuldaki baskıya dayanamayan Todd, okulu bırakmaya karar verdi. Geçimini sağlamak için bir markette saat başı 4,25 dolara çalışmak zorundaydı.
Annesi oğlunun okulu bırakmasını engellemese de, potansiyelinin sınırsız olduğuna inanıyordu. Kendi yolunu bulacağını umuyordu. Babası ise, bir alanda çığır açabileceğine inanıyordu.
Dünyanın en iyi üniversitelerinden birinde profesör olun
Ailesinin teşviki ve eğitimin hayatları ve koşulları değiştirme gücüne olan inancıyla Todd, GED (Genel Eğitim Gelişimi - ABD'de lise diplomasına eşdeğer bir sertifika) aldı. Ardından, düşük riskli bir halk kolejine kaydoldu. Geceleri okula gidiyor, gündüzleri ise geçim masraflarını karşılamak için satış elemanı olarak çalışıyordu.
Yorulmak bilmeyen çabaları sayesinde, üniversiteden mezun olduktan sonra Weber State Üniversitesi'ne (Ogden, Utah - ABD) kabul edildi. İlk yılının sonunda Todd, tüm derslerden A notu aldı ve burs kazandı.
Todd, iyi bir geçmişi olmasa da eğitim alanında araştırma yapmaya tutkuyla bağlıydı. Daha sonra Harvard Üniversitesi'nden doktora bursu da aldı. Çocukluğu okulda talihsiz geçmiş olsa da, büyüme süreci ailesi tarafından desteklendi ve takdir edildi. Bu, Todd'un sürekli çabalarına katkıda bulundu.
Annesi, Todd'un yaşadığı zorluklardan bahsederken şunları söyledi: "Ona her zaman inandım, bu yüzden onu hiç azarlamadım. Çünkü geride kaldığında çok yorgundu. Şu anda, ailesi tarafından sevildiğini ve evinde güvende olacağını bilmesi gerekiyor."
Todd şu anda Harvard Üniversitesi'nde profesör. Çocukluğuna dönüp baktığında, duygusal bir şekilde şöyle diyor: "Ailemin hoşgörüsü olmasaydı, muhtemelen hayatta sorun çıkarmaya devam ederdim. Bugün bulunduğum noktada asla olamazdım."
Todd, kendi hikâyesinden yola çıkarak gençlerin eğitim, çalışma ve dolu dolu bir yaşam sürme biçimlerini değiştirmelerine yardımcı olmak amacıyla kâr amacı gütmeyen eğitim kuruluşu Populace'ı kurdu. Fakir öğrencilerin bile iyi insanlar olabileceğine her zaman inanır. Bu anlayış, fakir öğrencilere duyduğu sempatiden kaynaklanır. Geçmişte bu durum, Todd'un arkadaşlarından daha kötü olduğu için kendini aşağılık hissetmesine neden olmuştu.
Ona göre çocuklar kamu eğitim sisteminde eğitim görmeyi hak ediyor. "Çocukları bir çerçeveye hapsetmek veya kısıtlamak yerine, öğrenmeli ve potansiyellerini geliştirmeliyiz. Birçok insan çocukları çiçeklere benzetiyor, ancak çiçeklerin farklı çiçeklenme dönemlerine sahip olduğunu unutuyor.
Yavaş çocukların daha fazla tanınması ve anlaşılması gerekiyor. Aileler ve okullar sabırlı ve sevgi dolu olmalı ve 'çiçeklerin açmasını' beklemekten vazgeçmeli. Bu, çocuklar için en anlamlı hediyedir," diyen Todd, eğitim alanında kâr amacı gütmeyen bir kuruluş kurmanın anlamını paylaştı.
[reklam_2]
Kaynak






Yorum (0)