Medya öğrencileri yapay zeka ile "yarışta"

(Baothanhhoa.vn) - Yapay zeka (YZ), medya da dahil olmak üzere hayatın birçok alanına "hakim" olmuştur. Birçok üniversitede, öğrencilerin grup ödevlerinde veya kişisel içerik üretiminde ChatGPT, CanvaAI, Adobe Firefly, Midjourney, HeyGen, Runway gibi araçları ustalıkla kullandıklarını görmek hiç de zor değil. YZ artık bir "destek kolu" değil, giderek bir yol arkadaşı haline geliyor ve öğrencilerin zamandan tasarruf etmelerine, fikirlerini optimize etmelerine ve yaratıcı verimliliklerini artırmalarına yardımcı oluyor.

Gazetecilik ve İletişim Akademisi öğrencileri gazetecilik ürünlerinin pratik üretimini deneyimliyorlar.

Gazetecilik ve İletişim Akademisi, Gazetecilik ve İletişim Enstitüsü'nde 4. sınıf öğrencisi olan Nguyen Tran Phuong Anh, "Daha önce kısa bir videoyu planlamak en az 3-4 günümü alırken, şimdi yapay zeka desteğiyle senaryodan "kaba kurguya" kadar her şey sadece 1 gün sürüyor. Bence yapay zeka kullanırken önemli olan, yapay zekayı nasıl kontrol edeceğinizi ve bir araca dönüştüreceğinizi bilmek, onun sizi kontrol etmesine izin vermemek." dedi.

Yapay zeka yalnızca yaratıcı bir araç değil, aynı zamanda öğrencilerin mesleki becerilerini geliştirmelerine de yardımcı oluyor. Birçok öğrenci, basın röportajlarını simüle etmek, başlık yazma alıştırması yapmak, örnek haber makaleleri oluşturmak veya içeriği birçok farklı üslup açısından düzenlemek için sohbet robotlarını kullanıyor. Bu sayede, yapay zekanın varlığı, öğrencilerin daha fazla fırsata sahip olmalarına ve daha fazla bilgiyi daha zengin ve daha hızlı bir şekilde güncellemelerine yardımcı oluyor.

Ancak yapay zekâ, medya öğrencileri için yalnızca fayda sağlamakla kalmıyor, aynı zamanda büyük bir rekabet baskısı da yaratıyor. Basın ajanslarının modernleşmesinin ardından, haber merkezleri ve medya şirketleri artık eskisi kadar yoğun bir şekilde işe alım yapmıyor ve işe alım gereksinimleri de artıyor. Bununla birlikte, sosyal ağların patlaması, kullanıcıların bilgiye erişim biçimini tamamen değiştirdi. Bu durum, yapay zekâ araçlarının içerik üretimindeki değişim dalgasını etkilemesi için fırsatlar yarattı. Birçok haber merkezi ve medya şirketi, kurguyu desteklemek, sanal sunucuları kullanmak, kullanıcı verilerini analiz etmek ve hatta video ve animasyon oluşturmak için giderek daha fazla yapay zekâ kullanıyor. Bu nedenle, geçmişte muhabir olmak için öğrencilerin iyi yazmaları ve haberleri anlamaları gerekirken, bugün gazetecilik ve medya öğrencileri "işlerinde iyi", hızlı ve teknolojiye uyumlu olmak zorunda kalıyor. Hatta geride kalmamak için yapay zekâ ile nasıl "iş birliği yapacaklarını" veya "rekabet edeceklerini" bile öğrenmeleri gerekiyor.

Hong Duc Üniversitesi'nde Multimedya İletişimi bölümünde dördüncü sınıf öğrencisi olan Nguyen Tuan Khai şunları söyledi: "Basın ajanslarının ve özellikle medya şirketlerinin işe alım gerekliliklerini öğrendiğimde, çoğunun çalışanların multimedya içerik üretim becerilerine sahip olması, fotoğraf ve video düzenleme teknolojileri veya yapay zeka konusunda uzman olması ve yaratıcı ve esnek olması gerektiğini vurguladığını gördüm. Bu beni oldukça baskı altında hissettiriyor, ancak aynı zamanda daha yaratıcı ve keskin olmayı öğrenmem için de motivasyon sağlıyor. Artık sadece bir beceride ustalaşmakla kalmıyor, aynı zamanda video yazıp düzenleyebilmeli, birden fazla platformda içerik dağıtabilmeli ve hatta kullanıcı davranışı analizini anlayabilmeliyiz."

Giderek güçlenen teknoloji geliştirme dalgasıyla karşı karşıya kalan gazetecilik ve iletişim okulları, müfredatlarını hızla güncelliyor. Geleneksel derslerin yanı sıra, birçok okul öğrencilere dijital beceriler ve yapay zekâ uygulamaları da sunuyor. Son yıllarda, Gazetecilik ve İletişim Akademisi, eğitim sürecinde dijital teknoloji ve yapay zekânın gazetecilik ve iletişim ürünlerinin üretiminde uygulanmasına özel önem veriyor. Gazetecilik ve İletişim Akademisi Gazetecilik ve İletişim Enstitüsü Müdürü Doçent Dr. Dinh Thi Thu Hang şunları söyledi: "Öğrencileri destekleyecek derslerimiz ve seminerler ve atölyeler gibi tamamlayıcı etkinliklerimiz var, böylece öğrenciler yeni teknolojilerle etkileşime girebilir ve en fazla teması kurabilirler. Gazetecilik ve İletişim Akademisi, gazetecilik ve iletişim öğretiminde ve öğreniminde yapay zekânın uygulanmasına öncülük ediyor ve okuldaki öğrencilerin ürettiği ürünler de yapay zekâ teknolojisini birçok farklı düzeyde uyguluyor."

İşgücü piyasasının pratik ihtiyaçlarını karşılamak için Hong Duc Üniversitesi, eyaletteki basın ajansları ve medya işletmeleriyle proaktif bir şekilde bağlantı kurarak, multimedya iletişimi alanında eğitim gören öğrencilerin uygulamayla yakından ilgilenebilecekleri koşullar yarattı.

Hong Duc Üniversitesi Müdür Yardımcısı Doçent Dr. Dau Ba Thin şunları söyledi: "Öğrenciler, iş birliği faaliyetleri, stajlar ve deneyimli muhabir ve editörlerin davetli dersleri aracılığıyla profesyonel ortama erişebiliyor. Ayrıca okul, önde gelen uzmanlarla düzenli olarak özel seminerler düzenleyerek öğrencilerin okuldayken yeni trendleri takip etmelerine ve mesleki becerilerini geliştirmelerine yardımcı oluyor."

Gelişmiş ve yaratıcı bir eğitim ortamında yetişen bazı gençler ve öğrenciler, kendi kişisel markalarını çok erken yaşta oluşturabildiler. Bilgi ve deneyimlerini paylaşmak, podcast veya incelemeler yapmak için YouTube ve TikTok kanalları açarak yapay zekânın desteğiyle çok sayıda takipçi edindiler. Ancak önemli olan, yapay zekânın yaratıcı kişiliklerini gölgelemesine izin vermeden, üründe her zaman seslerini duyurabilmeleri. Ayrıca, özellikle yapay zekânın sahte içerik ve yanlış bilgi üretebildiği bir ortamda, medya öğrencilerinin mesleki etik değerlerini de geliştirmeleri gerekiyor. Bilgi kaynaklarını doğrulamayı ve dürüst ve insani içerik oluşturmayı bilmek, medya çalışanlarının uzun vadede hayatta kalmaları için bir "kalkan" görevi görüyor.

Mevcut teknoloji platformu ve eğitim sisteminin hızla güncellenmesiyle, Vietnam medya öğrencileri zorlukları tamamen fırsata dönüştürebilir. İnsanlar yapay zekayı akıllı bir ortak, kapasiteyi artırma aracı ve sınırsız yaratıcılık yolculuğunda daha ileriye gitmek için bir sıçrama tahtası olarak nasıl kullanacaklarını bilirlerse, yapay zeka "iş çalamaz".

Makale ve fotoğraflar: Phuong Do

Kaynak: https://baothanhhoa.vn/sinh-vien-truyen-thong-nbsp-trong-cuoc-dua-voi-ai-254148.htm