Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi sınavla ilgili son bilgileri duyurdu.

Öğretmenler, öğrencilere 10. sınıf giriş sınavı için tekrar yöntemleri konusunda rehberlik ediyor

29 Şubat'ta, ortaokul ve lise düzeyleri için Edebiyat Konseyi toplantısının ardından Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi, bölge ağından öğretmenlerle, yaklaşan 10. sınıf giriş sınavına girecek 9. sınıf öğrencileri için inceleme oryantasyonu konusunda anlaşmaya vardı.

Edebi argümantasyonda materyallere ilişkin gereksinimlerin ayarlanması

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi'nde edebiyat uzmanı olan Usta Tran Tien Thanh, 10. sınıf giriş sınavının yapısının 2023'e kıyasla değişmediğini ve Dairenin öğrencilere edebiyat denemesi bölümünü gözden geçirmeleri için belirli talimatlar verdiğini söyledi.

10. sınıf edebiyat giriş sınavının yapısı Okuma anlama (3 puan), Sosyal kompozisyon (3 puan) ve Edebi kompozisyon (4 puan) olmak üzere 3 bölümden oluşur ve sınav süresi 120 dakikadır.

Bu yıl 10. sınıf sınavına hazırlanmak için öğrencilerin, yaşa uygun içerikli, güncel olaylarla ilgili vb. metinler (gazete, yorum, bilim kitapları vb.) seçerek okuduğunu anlama becerilerini geliştirmeleri gerekiyor. Okuma anlama becerilerini geliştirmek için şunları yapmalısınız: kelimeleri, ayrıntıları, görselleri tespit etmek, tanımlamak ve çözümlemek; metindeki Vietnamca sorunları bulmak; metni özetlemek; okunan metni ilgili diğer metinlerle ilişkilendirmek, gerçek hayatla bağlantı kurmak, metinde ele alınan konular hakkında kişisel görüşler belirtmek; farklı ifade biçimleri oluşturmak, çözümler önermek, yeni başlıklar vermek vb.

Sosyal argümantatif deneme yazma bölümünde (yaklaşık 500 kelime), Eğitim ve Öğretim Bakanlığı uzmanı, öğrencilere açıklama, kanıtlama ve yorumlama gibi argümantatif işlemleri uygulama konusunda rehberlik eder. Uygulama sırasında öğrencilerin şu hatalardan kaçınmaları gerekir: argümantatif işlemlerin eksikliği (örneğin, tartışılan konunun açıklanmaması); argümantatif işlemlerin etkisiz uygulanması (konuyla ilgili kanıtların olmaması, konuyu açıklığa kavuşturmak için kanıt analizinin olmaması...) veya konuyu tartışarak kendilerine ders çıkarmamaları; tartışma fikirlerinin zengin, derin ve yüzeysel olmaması.

Ho Chi Minh Şehri'nde 10. sınıfa kabul: Edebiyat dersinin Edebi Deneme bölümünün düzenlenmesi

Edebiyat denemesi bölümünde öğrencilere denemeyi yazacakları iki konudan birini seçme şansı verilir.

• 1. Konu, öğrencilerin ders kitabındaki belirli bir eseri veya eserden bir alıntıyı analiz etmelerini ve algılamalarını gerektirir. Önceki yıl, adayların konunun gereklerine göre bir eser (veya alıntı) seçmelerini gerektiriyordu. Ardından, adaylar eserin kendileri üzerindeki etkisini ve etkisini vurgulayacak veya başka bir eserle, gerçek hayatla ilişkilendirerek edebi veya günlük bir meseleyi ele alacaklardır.
• 2. Konu belirli bir durumu ele alacak ve adayların bu durumu çözmek için okudukları bilgi ve deneyimleri (bir eser/alıntı seçin) kullanmalarını gerektirecektir.

Edebi deneme bölümüne hazırlık için Usta Thanh, öğrencilerin edebi deneme yazma becerilerine hakim olmaları gerektiğini belirtti. Ayrıca, şiir ve öykü türlerine göre edebi eserleri analiz etme ve algılama becerilerini de geliştirmeleri gerektiğini belirtti.

Ayrıca öğrencilerin kitaptaki eserlerle aynı tür ve konuda ders kitapları dışında daha fazla eser okumaları, eserlerden edindikleri bilgi ve deneyimleri belirli bir durumu çözmek için kullanmaları gerekmektedir.

9. sınıf öğrencileri, yaklaşan 10. sınıf kayıtlarıyla ilgili bilgileri not alıyor

Matematik ve İngilizce becerilere ve pratikliğe odaklanır

Matematik konusunda Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Matematik Uzmanı Duong Buu Loc, sınav yapısının önceki okul yıllarıyla aynı kaldığını, bilgi seviyelerinin %70 tanıma ve anlama, %30 uygulama ve üst düzey uygulama olduğunu söyledi.

Matematik sınavı 8 sorudan oluşuyor, bunlardan 7'si temel bilgi, 1'i ise düzlem geometrisi ile ilgili.

• 1. ve 2. sorular grafikler, Viet teoremi ve denklemlerin çözümleri olması için gereken koşullar hakkında bilinen bilgileri test eder.
• 3-7 arası sorular programda öğrenilen bilgilerin uygulanmasına yönelik problemlerdir (gerçek yaşamla ilgili problemlerin çözümü); bunlardan 1-2 tanesi ileri düzeyde olacaktır.
• 8. soru, 3 alt problemden oluşan bir düzlem geometri problemidir. Bunlardan 2'si temel seviyede, 1'i ise oldukça farklılaştırılmıştır.

Benzer şekilde Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi İngilizce Uzmanı Usta Tran Dinh Nguyen Lu da bu yıl 10. sınıf İngilizce giriş sınavının yapısının değişmediğini söyledi.

İngilizce sınavı 40 sorudan (soru başına 0,25 puan) oluşur ve sınav süresi 90 dakikadır. Ana bölüm tanıma ve anlamadır, ileri düzey gereksinimler ise sadece %10-15'lik bir paya sahiptir.

Bay Lu, 10. sınıf İngilizce giriş sınavının dilbilgisine değil, becerilere ve kelime dağarcığına odaklanacağını belirtti. Bu nedenle, öğrencilerin çok fazla dilbilgisi çalışması yapmamaları, bunun yerine becerilerini geliştirmek için farklı türde alıştırmalar yapmaları ve kelime ezberlemek için birçok okuma parçasına başvurmaları gerektiğini belirtti.

Kaynak bağlantısı: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-lop-10-so-gd-dt-tphcm-cong-bo-thong-tin-moi-nhat-ve-de-thi-185240229102951723.htm