Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi, 2025-2026 eğitim öğretim yılından itibaren uygulanmak üzere liselerde dört farklı STEM eğitim biçimi belirlemiştir.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi'ne göre, daire lise düzeyinde aşağıdaki STEM eğitim biçimlerini şart koşmaktadır:

STEM ders planlarını kullanarak ders konuları öğretmek.

Özellikle, STEM odaklı öğretim, her ders için belirlenen süre içinde genel eğitim programını tamamlamak üzere müfredat çerçevesine sıkı sıkıya bağlı kalınarak tüm derslerde uygulanacaktır. Öğrenciler, aşağıdaki gibi etkinlikler aracılığıyla bilgi edinmek ve uygulamak için öğrenme kaynaklarını araştırarak STEM derslerini proaktif bir şekilde yürütmeye yönlendirilecektir: sorunlara çözüm seçme; prototiplerin tasarımını, üretimini ve testini uygulama; öğretmen rehberliğinde prototipleri paylaşma, tartışma, iyileştirme veya ayarlama.

STEM alanında deneyimsel etkinlikler düzenlemek

Özellikle, STEM eğitimi kulüpler veya uygulamalı deneyimsel etkinlikler aracılığıyla düzenlenir; bunlar öğrencilerin ilgi alanlarına, yeteneklerine ve gönüllü tercihlerine göre yürütülür. Okullar, okul içinde STEM deneyim alanları oluşturabilir; STEM sınıfları, modern deney merkezleri, sanal deneyler, simülasyonlar ve öğrenme yazılımları öğrencilerin bilim ve teknolojinin gerçek hayattaki uygulamalarını keşfetmelerine ve deneyimlemelerine yardımcı olabilir...

TP HCM quy định 4 hình thức dạy học STEM ở trường trung học - Ảnh 1. — Ho Chi Minh Şehri, liselerde dört farklı STEM eğitimi biçimi öngörmektedir.

Bilimsel ve teknik araştırma faaliyetlerinin organize edilmesi

Özellikle, okul öğretmenlerin öğrencilere bilimsel ve teknik araştırma projeleri yürütme konusunda rehberlik etmelerini sağlamaktadır: STEM dersleri ve STEM uygulamalı etkinlikleri düzenleme süreciyle, yetenekli öğrencileri daha ileri eğitim için belirlemekte ve öğrencilerin bilimsel ve teknik araştırmalara katılmaları için uygun koşullar yaratmaktadır...

STEM kariyer rehberliği

Özellikle STEM odaklı eğitim faaliyetlerinde öğretmenler, öğrencilere gelecekteki kariyerleri hakkında bilgi edinmeleri konusunda rehberlik eder: Çeşitli alanlarda STEM eğitim yaklaşımıyla tasarlanmış dersler ve eğitim faaliyetleri aracılığıyla öğretmenler, öğrencilerin kendi istekleriyle ortak noktalar bulmalarına ve bunları belirlemelerine yardımcı olur.

TP HCM quy định 4 hình thức dạy học STEM ở trường trung học - Ảnh 2.

GÜNDE 2 DERS: Bütünleşik eğitime öncelik verilir.

Bunu normal müfredata entegre etmek, ders sürelerinin sayısını azaltmaya ve Cumartesi günlerine olan ders yükünü en aza indirmeye yardımcı olur.

Uygun STEM etkinliklerini uygulayın.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi, genel eğitim kurumlarının, mevcut eğitim programının hedeflerine uygun olarak STEM eğitim faaliyetlerini uygulamaları ve öğrencilerin öğrenmeye olan ilgisini ve motivasyonunu artırmaları gerektiğini şart koşmaktadır.

2025-2026 eğitim öğretim yılında genel eğitim için günde iki ders saati şeklinde ders düzenlenmesine ilişkin yönetmeliklere uyulmasını sağlayın.

Öğretim konuları, gerçek dünya problemlerini çözmek için farklı alanlardaki bilgilerin bütünleştirilmesini vurgulayan bir STEM eğitim yaklaşımıyla tasarlanmıştır.

Ezberlemeye dayalı öğrenme yerine, öğrencilerin bilgilerini problem çözme, çözüm önerileri sunma, tasarım yapma, deney yapma ve geliştirme süreçlerinde uygulamalarına olanak tanıyan etkinliklere odaklanın.

Basit malzemelerden modern ekipmanlara kadar uygun altyapı ve ekipmana yapılan yatırımların toplumsallaştırılmasının güçlendirilmesi, STEM projelerinin etkili bir şekilde uygulanması ve yeni teknolojilere erişim için çok önemlidir.

Kaynak: https://nld.com.vn/bon-hinh-thuc-day-hoc-stem-ap-dung-tai-tp-hcm-gom-noi-dung-gi-196251023090005828.htm