Kariyer rehberliği ve oryantasyonunda 'İşbirliği üçgeni': İşgücü eğilimlerini öngörmek

Doğru ve gerekli yön

My Tho Lisesi (Ninh Binh) Müdürü Bay Ha Van Hai'ye göre, kariyer rehberliği ve oryantasyonu, özellikle üniversiteye giden öğrenci oranının yüksek olması nedeniyle, genel eğitimin temel görevlerinden biridir. Bu durum, üniversite eğitim sistemi üzerinde baskı yaratmanın yanı sıra, iş gücü piyasasının ciddi bir dengesizliğe düşmesine de neden olmaktadır.

İşletmeler - meslek yüksekokulları - genel okullar arasındaki iş birliği modeli, eğitimin uygulamaya bağlı olduğu trendine uygun olarak doğru bir yönelim olup, okullar ile işgücü piyasası arasındaki uçurumu azaltmaya yardımcı olmaktadır. Bu model, öğrencilerin kariyer seçimleri ve gelecekteki gelişim yolları hakkında daha net bir görüşe sahip olmalarını destekleyen sıkı bir bağlantı döngüsü yaratmaktadır.

Bay Ha Van Hai, "Bu modelde her iki taraf da önemli bir rol oynuyor. İşletmeler piyasadan pratik gereksinimleri karşılıyor, meslek okulları eğitim programlarını uygulamaya göre ayarlıyor ve genel okullar, öğrencilerde erken yaşlardan itibaren farkındalık 'tohumları' eken ve kariyer tutkusunu aşılayan yerler. İşletmeler ve meslek okulları arasındaki iş birliği, gerçeğe yakın bir eğitim kalitesi sağlayacak," dedi.

Hanoi Elektromekanik Koleji (HCEM) Müdürü Dr. Dong Van Ngoc, okulun son yıllarda çeşitli alanlarda birçok büyük yerli ve yabancı iş ortağıyla düzenli olarak iş birliği yaptığını belirtti. Özellikle işletmeler, meslek okulları ve genel okullar arasında üçlü iş birliğini teşvik etmek de okulun öncelikleri arasında yer alıyor.

Zamanın gelişimiyle birlikte okul, Polonya-Japonya Bilgi Teknolojileri Akademisi (PJAIT) ile lisans düzeyinde yapay zeka ve veri bilimi eğitimi konusunda bir iş birliği anlaşması imzaladı. Bu anlaşma, okulun eğitim uluslararasılaşma stratejisinin bir parçası olup, modern teoriyi derinlemesine pratik becerilerle birleştiren Avrupa standartlarında eğitim programlarına erişim fırsatları sunmaktadır.

Hanoi Elektromekanik Koleji, uluslararası iş birliklerinin yanı sıra yerel liselerle de bağlantılarını geliştiriyor ve HCEM, Glovia Merkezi ve PJAIT Akademisi'nden uzmanların eşliğinde 10. sınıf öğrencileri için kariyer oryantasyonları düzenliyor. Bu sayede öğrenciler ve veliler, öğrenme yolunu, yurt dışı eğitim fırsatlarını ve gelecekteki kariyer gelişim yönlerini net bir şekilde gözlerinde canlandırabiliyor.

Dr. Dong Van Ngoc, "Japonya, Almanya, Çin ve Kore'den birçok büyük şirketle yakın bir iş birliği ilişkimiz var ve yüksek kaliteli mühendislik eğitimi için doğrudan sipariş veriyoruz. Bu, pratik ihtiyaçlarla yakından bağlantılı eğitim yöneliminin bir kanıtıdır ve öğrencilerin yalnızca modern bir ortamda eğitim görmelerine değil, aynı zamanda uluslararası iş gücü piyasasına girmeye de hazır olmalarına yardımcı olur," dedi.

Öğrenciler, doğru kariyeri seçmelerine yardımcı olmak için erken dönemde kariyer rehberliği alarak gruplara ayrılırlar. İllüstrasyon: Dinh Tue

Zorlukları belirleyin

Tabandan bakıldığında, Truong Dinh Lisesi (Hanoi) Müdürü Bayan Nguyen Thi Nham Huyen, okulun Hanoi Elektromekanik Koleji ile bir iş birliği anlaşması imzaladığını ve öğrencilerin 2025-2026 yeni eğitim öğretim yılında kariyer oryantasyon deneyimlerine katılmaları için bir plan yaptığını söyledi. Okul, öğrencileri öğrenme yeteneklerine ve güçlü yönlerine göre sınıflandıracak, onlara uygun şekilde tavsiyelerde bulunacak ve yönlendirecek.

Müdür, işletmelerin pratik ihtiyaçları, meslek yüksekokullarının eğitim kapasitesi ve liselerden itibaren kariyer danışmanlığı ve yönlendirme becerisi arasındaki yakın işbirliğinin, geleceğin işgücü piyasasının daha net bir resmini oluşturmaya katkıda bulunacağını söyledi. Öğrenciler, işletmeleri ziyaret ederek işçi olarak çalışmayı, meslek öğrenmeyi ve üniversitede okumayı deneyimleyecekler.

Bay Ha Van Hai, pratik açıdan bakıldığında, işletmeler, meslek okulları ve genel okullar arasındaki üç taraflı iş birliği modelinin büyük beğeni toplamasına rağmen hâlâ birçok zorlukla karşı karşıya olduğunu; taraflar arasındaki bağlantının hâlâ parçalı, hareket veya etkinlik odaklı olduğunu söyledi. Birçok işletme hâlâ kenarda duruyor ve kariyer rehberliği ve mesleki eğitimi gerçek bir iş olarak görmüyor.

My Tho Lisesi Müdürü Ha Van Hai'ye göre, net bir yasal çerçeveye ve belirli sorumlulukları olan üç taraflı bir koordinasyon mekanizmasına ihtiyacımız var. Uzun vadeli ve sürdürülebilir bir bağlılığın sağlanması için düzenli olarak mutabakat zaptı ve iş birliği anlaşmaları imzalanması gerekiyor.

İşletmelerde ve meslek okullarında pratik deneyim oturumları düzenlemek, kariyer alanında başarılı mezunları fikir alışverişinde bulunmaya ve ilham vermeye davet etmek daha etkili olacaktır. Kariyer rehberliği içeriğini deneyimsel derslere, yerel eğitime dahil etmek veya öğrencilerin kendilerini ve kariyerlerini anlamalarına ve 10. sınıftan itibaren net bir yön belirlemelerine yardımcı olacak ayrı konular oluşturmak.

Ticari açıdan bakıldığında, Telematic Anonim Şirketi (Hanoi) Satış Departmanı Başkan Yardımcısı Bay Pham Xuan Hieu, mevcut zorluklardan birinin, birçok öğrenci ve velinin işgücü piyasasının gerçek ihtiyaçlarına dayanmak yerine hâlâ "sıcak sektörleri" takip etmesi veya kendi yeteneklerini doğru bir şekilde değerlendirmemiş olması ve bazen özgüven eksikliği yaşaması olduğunu kabul etti.

Çözümler açısından, Bay Hieu, üç ayda bir güncellenen ulusal işgücü ihtiyaçları hakkında ortak bir veri tabanı oluşturulmasının gerekli olduğunu söyledi. Okullar, kayıt planlarını ve program içeriklerini ayarlamak için bu verileri kullanıyor. Kariyer olanaklarını şeffaf hale getirmek için öğrenciler, veliler ve işletmeler ile okullar arasında çok boyutlu bir bilgi kanalı oluşturulmalı.

İşletmeler, derslere dahil edilecek pratik çözümler sunarak müfredat tasarımına katılabilir. Öğrencilerin anadal seçmeden önce mesleği deneyimlemeleri için erken dönem stajları (12. sınıftan önce veya yaz döneminde) düzenleyin. Okuldaki teoriyi işletmelerdeki uygulamayla birleştirerek ikili bir eğitim modeli uygulayın. İşletmeler, kariyer oryantasyon/akış programını geçmiş adayları işe almaya öncelik vermeyi taahhüt eder.

Bay Pham Xuan Hieu, "Hükümet, işletmelere yardımcı olmak için vergi teşvikleri, bütçe desteği, iletişim ve diğer teşvikleri uygulamalıdır. Her okulda derinlemesine kariyer rehberliği sağlamak ve işgücü trendlerini güncellemek üzere bir öğretmen ekibi eğitin. Mezun olduktan sonra doğru alanda çalışan öğrenci oranı; seçilen alanda üniversiteye devam eden öğrenci sayısı ve işletmelerin programdaki personelden memnuniyet düzeyi gibi bir dizi değerlendirme göstergesi geliştirin," diye önerdi.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/tam-giac-hop-tac-trong-phan-luong-huong-nghiep-don-dau-xu-the-lao-dong-post744047.html