2026-2035 dönemi için Ulusal Eğitim ve Öğretimin Modernizasyonu ve Kalitesinin İyileştirilmesi Hedef Programı'na ilişkin yatırım politikasını onaylayan karar, Programın eğitim ve öğretim sistemini standartlaştırmak ve kapsamlı bir şekilde modernize etmek, eğitim ve öğretimin kalitesinde temel ve güçlü bir dönüşüm yaratmak amacıyla uygulanacağını öngörmektedir.
Aynı zamanda, tüm vatandaşlar için öğrenme fırsatlarını genişletmek, eğitime erişimde eşitliği ve yaşam boyu öğrenme hakkını güvence altına almak; ve küreselleşme, bilim ve teknoloji , inovasyon ve dijital dönüşüm bağlamında ülkenin hızlı ve sürdürülebilir kalkınması için insan kaynakları ihtiyaçlarını, özellikle de yüksek nitelikli insan kaynaklarını daha iyi karşılamak gerekmektedir.
.jpg)
Program, 2026'dan 2035'e kadar ülke çapında uygulanacak. Programın 2026-2030 yılları arasındaki toplam finansmanı 174.673 milyar VND olup, bunun 100.000 milyar VND'si (%57,25) merkezi hükümet bütçesinden karşılanacaktır.
2031-2035 Dönemi: Hükümet, 2026-2030 dönemindeki Program uygulamasının sonuçlarına dayanarak, 2031-2035 döneminde Programın uygulanması için gerekli kaynakları Ulusal Meclis'in kararına sunacaktır.

2026-2035 dönemi için tüm Programın uygulanması amacıyla seferber edilen toplam kaynakların yaklaşık 580.133 milyar VND olduğu tahmin edilmektedir.
Programın özel hedeflerine ilişkin olarak, 2030 yılına kadar aşağıdaki dört özel hedef grubuna ulaşılması amaçlanmaktadır:
Plan, öğrencilerin temel öğrenme ihtiyaçlarını karşılamayı hedefleyen bir kamu anaokulu, ilkokul ve ortaokul ağı kurmayı; anaokulu ve ilköğretim programlarını uygulamak için gerekli asgari tesis ve öğretim ekipmanlarını kademeli olarak sağlamayı ve 3-5 yaş arası çocuklar için evrensel anaokulu eğitimini, zorunlu eğitimi alt ortaokula kadar tamamlamayı; dezavantajlı bölgelerde sınıfların %100'ünün sağlamlaştırılmasını ve öğretmenler için yeterli konut sağlanmasını; ve anaokulu ve ilköğretim kurumlarının %30'unun bazı derslerde İngilizce öğretim ve öğrenimi uygulama ekipmanına sahip olmasını sağlayarak İngilizceyi okullarda ikinci dil haline getirmeyi amaçlamaktadır.
Plan, 18 üniversiteye yatırım yapılmasına öncelik verilmesini içeriyor; bunlardan 6'sı ulusal merkez, 12'si ise bölgesel merkez olarak faaliyet gösterecek ve ulusal stratejik ve kilit program ve projelere hizmet edecek teknik ve teknolojik alanlarda yüksek nitelikli insan kaynakları yetiştirecek. Ayrıca, ASEAN bölgesinde rekabet gücüne sahip, bölgesel ve yerel düzeyde sosyo-ekonomik kalkınma için en az 20 kilit ve ileri teknoloji alanında eğitim verecek yaklaşık 30 üniversiteye yatırım yapılması öngörülüyor.

Yükseköğretim sisteminin adım adım standardizasyonu ve modernizasyonu, nitelikli insan kaynakları ve yeteneklerin geliştirilmesinde atılımlar yaratılması, bilim, teknoloji ve inovasyonun geliştirilmesinin teşvik edilmesi: Yükseköğretim kurumlarının %50'sinin standartlara uygun hale getirilmesi, Asya'daki en az 30 yükseköğretim kurumunun gelişmiş ülkelerdekiyle eşdeğer modern tesislerle donatılması; prestijli uluslararası sıralamalara göre belirli alanlarda Asya'nın en iyi 200 üniversitesi arasında 8 yükseköğretim kurumunun ve dünyanın en iyi 100 üniversitesi arasında 1 yükseköğretim kurumunun yer alması ve kilit yükseköğretim kurumlarında 10 girişimcilik ve inovasyon merkezinin kurulması.
Yatırım ve destek, eğitim ve öğretimin temel ve kapsamlı reformu, proaktif dijital dönüşüm, inovasyon, uluslararası entegrasyon ve öğrencilerin bütünsel gelişiminin gerekliliklerini karşılamak üzere öğretmenlerin, eğitim yöneticilerinin ve öğrencilerin kalitesini ve kapasitesini geliştirmeyi amaçlamaktadır.
Program, 2035 yılına kadar aşağıdaki dört özel hedef grubuna ulaşmayı amaçlamaktadır:
Okul öncesi ve genel eğitim için: Okul öncesi ve genel eğitim kurumlarının %100'ü tesis ve öğretim ekipmanı konusunda minimum standartları karşılamaktadır; okul öncesi ve genel eğitim kurumlarında bazı derslerde İngilizce öğretim ve öğrenimi uygulamaya yönelik öğretim ekipmanı bulunmaktadır ve İngilizce, okullarda ikinci dil olarak kademeli olarak yaygınlaştırılmaktadır.

Mesleki eğitim için: Yaklaşık 60 koleji ASEAN-4 ülkeleri seviyesine, 6 koleji ise G20 grubu gelişmiş ülkeleri seviyesine ulaştırmak; yaklaşık 200 kilit sektör ve meslekte mesleki eğitim kurumları geliştirmek, bunlardan 15-20'sinin ASEAN bölgesinde ve dünyada üstün rekabet gücüne sahip olmasını sağlamak.
Yükseköğretim için: Bölgeyle aynı düzeyde, yüksek kaliteli eğitim, araştırma ve inovasyon açısından modern bir yükseköğretim sistemi geliştirin: Yükseköğretim kurumlarının %100'ünün standartları karşılamasını hedefleyin; saygın uluslararası sıralamalara göre belirli alanlarda Asya'daki en iyi 200 üniversite arasında en az 12, dünya genelindeki en iyi 100 üniversite arasında ise en az 2 yükseköğretim kurumu bulunmalıdır.
Öğretmenlerin, eğitim yöneticilerinin ve öğrencilerin niteliklerini ve kapasitelerini geliştirmek için eğitim vermeye devam edin.
Kaynak: https://daibieunhandan.vn/tao-buoc-chuyen-can-ban-manh-me-ve-chat-luong-giao-duc-va-dao-tao-10399934.html










Yorum (0)