8x Doktor, gece 2'de "Bilimsel araştırma yapmak istiyorum" mesajını aldığında çok mutlu oldu.

(Dan Tri) - FPT Üniversitesi Can Tho öğretim görevlisi Dr. Nguyen Dinh Vinh, okulda geçirdiği her günün bilimsel araştırmaya olan tutkusunu aktarmak ve gençlerden öğrenmek için bir fırsat olduğunu söyledi. Öğrencilerinin "Öğretmenim, bilimsel araştırma yapmak istiyorum" dediğini duyduğunda çok mutlu oluyor.

FPT Üniversitesi Can Tho kampüsünde öğretim görevlisi ve araştırmacı olan Dr. Nguyen Dinh Vinh, Güney Kore'de uzun yıllara dayanan çalışma ve araştırma deneyimine sahip bir bilim insanıdır. 2010 yılında yapay zeka alanında araştırmaya ve çalışmaya başlayan Dr. Nguyen Dinh Vinh, ISI/Scopus Q1 dergilerinde yayınlanan 16 makale de dahil olmak üzere toplam 56 makale yayınlamış ve Güney Kore'de 3 patente sahiptir.

Nguyen Dinh Vinh, Güney Kore'deki Sungkyunkwan Üniversitesi'nden Elektrik ve Bilgisayar Mühendisliği bölümünden mezun oldu (Fotoğraf: FPT).

Onun öyküsü, tutku, bilimi takip etmenin koşulları ve öğrencilere ilham vermenin verdiği mutluluk hakkında üzerinde düşünülmesi gereken birçok şey sunuyordu.

Güney Kore'de uzun yıllar süren eğitim ve araştırma deneyimine sahip bir bilim insanı olarak, kariyerinizi geliştirmek ve araştırma tutkunuzu sürdürmek için Vietnam'a döndüğünüzde hedefleriniz nelerdir?

- Doktora eğitimimi tamamladıktan sonra dört yıl boyunca Güney Kore'de araştırma görevlisi olarak çalıştım. Danışmanım bana Güney Kore'de kalmamı veya daha iyi kariyer gelişim fırsatları için Amerika Birleşik Devletleri'ne gitmemi tavsiye etti. Ancak, Vietnam'daki elverişli politika ortamını ve özellikle bilgisayar bilimleri alanındaki muazzam öğrenme ve araştırma potansiyelini fark ettiğim için Vietnam'a dönmeye karar verdim.

Bence doktora yapan birinin araştırma kariyerindeki en önemli şey tutkusunu korumaktır. Çünkü tutku olmadan bilimsel araştırmada sebat etmek çok zordur. Bir ayda çözülebilecek gibi görünen sorunlar vardır, ancak gerçekte bir yıl sürer. Tutku, sebat etmenize ve zorlukların üstesinden gelmenize yardımcı olur.

Ancak, sadece tutku yeterli değil; bu tutkuyu takip etmek için elverişli bir ortam, özellikle de destekleyici politikalar da gereklidir. Neyse ki, sadece araştırmayı teşvik etmekle kalmayıp aynı zamanda genç bilim insanlarını gerçekten güçlendiren bir yer buldum.

Dr. Vinh, bilimsel araştırmaya olan tutkusunu coşkuyla paylaştı (Fotoğraf: FPT).

Peki, elverişli bir ortam ve destekleyici politikalar tam olarak ne anlama geliyor?

- Araştırma ve öğretim programlarında esneklik, yaratıcı olma özgürlüğü ve pratik sorunların çözümüne katılma fırsatı sunuyor. FPT Üniversitesi'nin doktora öğrencilerine yönelik politikalarının çok pratik olduğunu söylemeliyim.

Öncelikle, zamanımızın %20-30'u öğretime, kalan %70-80'i ise araştırmaya ayrılıyor. Benim için bu ideal bir oran. Eğer zamanımın %100'ünü laboratuvarda araştırmaya ayırsaydım, muhtemelen kendimi tatmin olmuş hissetmezdim. Çünkü öğretim yoluyla, ders saatlerinde bilgi birikimimi paylaşmak ve öğrencilere ilham vermek istiyorum.

İyi politikalar – öğretim görevlilerinin araştırmalarında kendilerini güvende hissetmelerine yardımcı olan uzantı bir kol (Fotoğraf: FPT).

İkinci olarak, doktora öğrencileri kapsamlı destek alırlar: araştırma fonlarından ve uluslararası yayın ödüllerinden konut ve ulaşım yardımına kadar – görünüşte küçük şeyler gibi görünen ancak büyük fark yaratan bu destekler, yerleşmemize ve tutkularımızın peşinden gitmemize yardımcı olur.

Üçüncüsü ve çok önemlisi, işletme tarafından görevlendirilen araştırma modelidir. Bu model, doktora araştırma projelerinin sadece kağıt üzerinde kalmamasını, her zaman gerçek dünya sorunlarını çözerek pratik bir değer taşımasını sağlar.

Araştırmanızdaki "sipariş mekanizması" hakkında daha fazla ayrıntı paylaşabilir misiniz? İşletme ihtiyaçlarına dayanarak hangi spesifik sorunları ele aldınız?

- Her şeyden önce, "sıralama" modelinin okullar ve işletmeler arasında yakın bir ilişkiyi teşvik ettiğini belirtmek önemlidir. İşletmeler gerçek dünyada bir sorunla karşılaştıklarında, uzmanlardan ve bilim insanlarından tavsiye alırlar. Biz de uzmanlığımızla, işletmenin karşılaştığı sorunu araştıracak ve bir çözüm sunacağız. Bu süreç, akademik araştırma ile pratik uygulama arasında bir çıkar dengesi sağlar.

Bu türden iki projede çalıştım. İlki, bir eğitim ve öğretim şirketindeki öğrencileri desteklemek için büyük ölçekli bir dil modeli oluşturmaktı. Her öğrenci için kişisel bilgilerine dayanarak uygun bir öğrenme yolu önerecek sanal bir asistan oluşturmak istiyorlardı.

İkinci konu ise, üretim süreçlerini optimize etmek, kusurları tespit etmek veya müşteri deneyimini iyileştirmek için yapay zekayı kullanmak isteyen bir malzeme üretim şirketini ilgilendiriyor.

Bu araştırma konuları yalnızca yüksek kaliteli bilimsel ürünler üretmekle kalmıyor, aynı zamanda gerçek dünya sorunlarına da çözüm getirerek hem üniversiteye hem de işletmelere değer katıyor. Bu durum, üniversite, işletmeler ve öğretim üyeleri arasındaki iş birliğini güçlendirerek her üç tarafın da yararına oluyor.

FPT Üniversitesi öğrencileri iş gezisi sırasında (Fotoğraf: FPT).

Güney Kore'de okudum ve çalıştım. FPT'ninki gibi üniversite-işletme modeli, Güney Kore'dekine çok benziyor. Orada, her üniversitenin genellikle arkasında bir işletme bulunur ve öğretim üyeleri ile öğrencilerin birlikte çözmesi için gerçek dünya sorunlarına yönelik projeler sipariş eder. Bu, yalnızca bilimin gelişmesine yardımcı olmakla kalmaz, aynı zamanda işletmeleri destekler ve topluma katkıda bulunur.

Araştırma dışında, işinizin hangi yönleri size mutluluk veriyor?

- Başlangıçta sadece araştırmaya odaklanacağımı düşünmüştüm. Ancak öğrencilerle etkileşime geçtikten sonra, onlarda bilime olan tutkuyu uyandırabilmenin beni ne kadar mutlu ettiğini fark ettim.

Gece saat 2'de bile öğrencilerden "Profesör, derin öğrenme modelini geliştirdim" şeklinde mesajlar aldığımda veya bir öğrencinin bana "Dersinizi aldıktan sonra araştırma kariyeri yapmaya karar verdim" diye itiraf ettiğinde çok duygulandım. Bunlar benim gibi bir bilim insanı için gerçekten paha biçilmez ödüller.

Mezuniyet gününde öğretmenler ve öğrenciler arasında yaşanan sevinç ve kutlama anı (Fotoğraf: FPT)

Paylaştıklarınıza bakılırsa, "okulda her gün mutlu bir gündür" sözü sadece öğrenciler için değil, sizin gibi doktora öğretim görevlileri için de geçerli olabilir mi?

- Aynen öyle. Benim için her gün okula gitmek sadece bir iş değil, aynı zamanda gençlerin enerjisinden ilham alıp onlara bir şeyler öğrenme fırsatı. Öğrencilerin "Profesör, bilimsel araştırma yapmak istiyorum" dediğini duyduğumda gerçekten mutlu oluyorum.

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/tien-si-8x-hanh-phuc-khi-2-gio-sang-nhan-tin-nhan-em-muon-nghien-cuu-khoa-hoc-20250820103250247.htm