Bu görüş, bugün (7 Aralık) düzenlenen ve "Entegrasyon Bağlamında Kültürlerarası Eğitim" temalı 5. Uluslararası Kültür ve Eğitim Konferansı ICCE 2024'te dile getirilmiştir. Konferans, Hanoi Başkent Üniversitesi tarafından Eğitim Üniversitesi, Hue Üniversitesi ve yerel ve uluslararası ortaklarla iş birliği içinde düzenlenmiştir.
Çalıştaya Fransa, Japonya, Tayland gibi ülkelerden yerli ve yabancı bilim insanları büyük ilgi gösterdi. 3 dilde (Vietnamca, Fransızca, İngilizce) gerçekleştirilen çalıştayda, entegrasyon bağlamında kültürlerarası eğitimle ilgili konular ele alındı.
Hanoi Başkent Üniversitesi Rektörü Doçent Dr. Do Hong Cuong, çalıştayın açılış konuşmasında, küreselleşme bağlamında kültür ve kültürlerarası eğitimin geliştirilmesinin artık herhangi bir ülkenin tek başına görevi olmadığını, dünyadaki tüm halkların ortak görevi olduğunu vurguladı.
Doçent Dr. Do Hong Cuong'a göre, Hanoi Başkent Üniversitesi, misyonunu yerine getirirken, öğrencilerin yeni bilgilere erişebileceği, farklı kültürleri anlayabileceği ve küresel topluma entegre olmak için gerekli becerileri geliştirebileceği, dost canlısı ve çeşitli bir öğrenme ortamı yaratmak için yıllardır sürekli çaba sarf ediyor.
Hue Eğitim Üniversitesi Rektör Yardımcısı Doçent Dr. Nguyen Thanh Hung da insanlığın genel gelişim sürecinde kültürler arası etkileşimin kaçınılmaz olduğunu söyledi. Bu süreç, artık geçerli olmayan değerleri ortadan kaldırsa da, özellikle günümüzde güçlü bir şekilde yaşanan küreselleşme bağlamında, kültürler arası diyalog ve etkileşimi teşvik ederek yeni değerler yaratıyor.
“Vietnam için, özellikle ülke “ulusal büyüme çağına” girdiğinde, uluslararası alanda açılma ve bütünleşme sürecinde, kültür ve insanlar, müreffeh ve mutlu bir ülke geliştirmek için içsel güçtür ve dünyanın dört bir yanından dostlarıyla omuz omuza duran güçlü bir Vietnam ulusunu teyit eden ego değerleridir.
Doçent Dr. Nguyen Thanh Hung, "Bu nedenle, insan kültürünün özünün özümsenmesi ve kültürel farklılıklara saygılı bir arada yaşama temelinde ulusal kültürün özünün korunması, sürdürülmesi ve aktarılması yalnızca kültür emekçilerinin değil, aynı zamanda üniversitelerin, özellikle pedagoji okullarının bilim insanlarının ve eğitimcilerinin de omuzlarına düşmektedir..." diye vurguladı.
Çalıştayda konuşan Hue Eğitim Üniversitesi'nden Doçent Dr. Tran Huyen Sam, küreselleşmenin eğitim sektörü üzerinde derin bir etkisi olduğunu ve bunun özellikle eğitim sektörü ve genel olarak toplum için de endişe kaynağı olduğunu söyledi.
"Kültür şoku, kültürel alerji veya orijinal kültürün reddi, işte çok kültürlü bir eğitim ortamında karşılaştığımız gerçekliktir. Kültürlerarası eğitim, öğrencilerin beceri ve bilgi geliştirmelerine ve böylece okul ortamında uygun bir tutum sergilemelerine yardımcı olacaktır.
Konferansta yapılan sunumlarda, 19. yüzyılın ikinci yarısından 20. yüzyılın ortalarına kadar Güneydoğu Asya ülkelerindeki kültürlerarası eğitimin genel bir tablosu çizilerek, Yabancı Dil, Edebiyat, Tarih, Coğrafya gibi her bir ders için öğretim ve öğrenme önlemleri önerildi.
Ortaöğretim kurumlarında çok kültürlü bir eğitim ortamının oluşturulmasına erken dönemde önem verilmesi, öğrencilerde günümüzün küreselleşmiş iletişim ortamında bir tutum ve zihniyet oluşturulması için kültürlerarası eğitimin bütünleştirilmesi gerekmektedir.
Üniversiteler için makaleler, yönetimde özerklik, eğitim programlarının geliştirilmesi ve değerlendirilmesinde kültürlerarası entegrasyona odaklanmanın yanı sıra, öğretim görevlileri ve öğrencilerin öğretim ve öğrenim sorunlarını da ele alıyor. Yazarlar şunları vurguluyor: Dijital çağda eğitim, yeni "kimlik mücadelesi" alanlarıyla boğuşuyor ve bu tarihsel durumda: "Öğretmenler, kültürel uzlaşmanın kilit faktörüdür" diyor Doçent Dr. Tran Huyen Sam.
[reklam_2]
Kaynak: https://vov.vn/xa-hoi/toan-cau-hoa-dang-tac-dong-the-nao-den-giao-duc-post1140559.vov
Yorum (0)