Ülke çapında 7 özel muayenehane hastanesi zinciri
Öğrencilerin bilgi ve mesleki becerilerinin değer gördüğü, sağlık sektöründe eğitim veren saygın üniversitelerden biri olma misyon ve vizyonunu her zaman sürdüren Phan Chau Trinh Üniversitesi, eğitime başlamadan önce kendi uygulama hastane sistemini kurmuştur.
Başlangıçta, Da Nang , Nha Trang, Ho Chi Minh City ve Dong Thap'ta toplam 750 yatak kapasiteli sadece 4 Tam Tri Genel Hastanesi vardı. Eğitim ölçeğinin geliştirilmesi ve Okul Konseyi ve Yönetim Kurulu tarafından talep edilen staj ve klinik uygulama standartlarının karşılanmasıyla birlikte okul, Dong Thap'ta 2 hastane daha açarak genel hastane ağını geliştirdi. Okul, 2024 yılında kampüste 300 yataklı ek bir hastaneyi faaliyete geçirerek Enstitü - Okul sistemini toplam 1.400 yatak kapasiteli 7 hastaneye çıkaracak ve Hükümetin 111/2017/ND-CP sayılı Kararnamesi uyarınca uygulamalı eğitim tesisi olarak hizmet verecektir.
Bu modelle, okulun eğitim faaliyetlerinde teoriyle pratiğin her zaman iç içe olması sağlanmakta ve hastanede staj ve uygulama oranı her eğitim programının süresinin %70-80'ini oluşturmaktadır.
Tıp öğrencileri, okulun uygulama hastanesinde klinik staj yapıyorlar.
Enstitü - Okul modeli etkin ve pratik bir şekilde nasıl uygulanabilir?
Öncelikle, Okul Kurulu, Yönetim Kurulu ve BVTH Yönetim Kurulu, liberal eğitim felsefesinden, yani değişim odaklı eğitim felsefesinden, öğrencileri merkeze alan, hastaları önemli ve mesleği en üstte tutan stratejik eğitim hedeflerine kadar tutarlı olmalıdır. Buradan hareketle, farklı mezuniyet standartları oluşturulmalı ve eğitim programı ve eğitim yöntemleri de çıktı standartlarını karşılayacak şekilde iyileştirilmelidir.
Tüm uygulama hastaneleri ve okullarının tek bir birim tarafından yönetilmesi dikkat çekicidir. Bu yapı, okuldan hastaneye kadar tutarlılık sağlayarak Phan Chau Trinh Üniversitesi'nin stratejik eğitim hedeflerine ulaşmayı amaçlamaktadır. Klinik öğrencilere rehberlik eden hekim, aynı zamanda öğrencilere teoriyi de öğreten öğretim görevlisidir - ikisi bir arada. Teorik içerik, hastanede staj, klinik uygulama ve hasta bakımı sürecine dönüştürülmektedir.
Bu sayede okul öğrencileri Enstitü-Okul ekosistemine çok erken ve kolay bir şekilde erişebiliyor. Aynı zamanda, öğrencilerin öğrendikleri bilgileri eş zamanlı ve mantıksal bir şekilde pratiğe dökmeleri için de iyi bir ortam sağlıyor.
Birinci yıldan itibaren hastane staj deneyimi
Okulun tüm öğrencileri, okulun ilk gününden itibaren hastane ortamını deneyimleme ve uygulama fırsatına sahiptir. Bu, her sağlık öğrencisinin dileğidir. Hastanede erken yaşta pratik yapmak ve deneyim kazanmak, öğrencilerin beş duyularını geliştirmelerine ve böylece zihin ve gönül bütünlüğüne sahip bir doktor, sağlık personeli kişiliği oluşturmalarına yardımcı olur.
Okul Başkanı Doktor Nguyen Huu Tung şunları söyledi: "Öğrenciler, okulun ilk gününden itibaren hastanenin genel yapısını ve hastane çalışanlarının çalışmalarını hissedebilmeleri için hastaneyle tanışmalıdır. Hastaların acısını hissetmeli, yeni doğmuş bir bebeğin ağlamasını duymalı, hastanenin kokusunu ve hemşirenin şefkatli bakışlarını, zor bir vakayla karşılaştığında doktorun verdiği sıkıntıyı fark etmelidirler. Öğretmenleriyle nöbet tuttukları uzun geceleri hissedecekler veya hastanın elini tutup doktor hastalığını iyileştirdiğinde yaşadıkları mutluluğu görecekler. Ve oradan, bir sağlık öğrencisinin kişiliği, öğretmenleri onlara gerçek pratisyen hastalarla doğrudan görüşme fırsatı verene kadar zamanla şekillenecektir."
Ayrıca şunları ekledi: Tıp öğrencilerinin, hasta bakım sürecini tam olarak anlayabilmek için hemşirelik becerilerini de ustalıkla öğrenmeleri ve uygulamaları gerekir. Bu nedenle, okulun eğitim programı, öğrencilerin bu konuyu ilk yarıyılda öğrenebilecekleri şekilde yapılandırılmıştır.
Ayrıca, buradaki öğrenciler birçok başka avantaja da sahiptir. Örneğin, öğrenciler, okul tarafından ABD öğrenci kayıtlarına dayanarak derlenen ve öğrenci tıbbi kayıtları adı verilen tıbbi kayıtlara da erişebilirler. Öğrenci tıbbi kayıtları, ders boyunca klinik uygulamada kullanılmak üzere programlanmıştır.
Laboratuvar Teknolojisi öğrencileri, okulun uygulama hastanesinde klinik stajları sırasında test örnekleri alıyorlar.
Staj ve klinik uygulama rehberliğinde yer alan öğretim görevlilerine CI (Klinik Eğitmen) denir. Bunlar, Enstitü - PCTU Okulu'nda çalışan başarılı doktorlardır. Klinik rehberliğin kalite standardı 1,5/1 olarak belirlenmiştir; bu, bir CI'nin yatak başına en fazla 5 öğrenciden oluşan bir gruba rehberlik etmesine izin verildiği anlamına gelir. Klinik rehberlik süreci, öğrenciler, CI'lerin kendileri, CI'lerin profesyonel yönetim departmanı ve güvenilir bağımsız değerlendirme departmanı EPA (Emanet Edilen Profesyonel Değerlendirme) tarafından kalite açısından değerlendirilecektir.
Okulun Test ve Kalite Güvence Merkezi tarafından yapılan anketin sonuçları, PCTU Enstitüsü - Okul modelinin ve okulun temelleri ve felsefesine dayanan eğitim yöntemlerinin, öğrencilere beklentilerin ötesinde olumlu sonuçlar ve mesleki beceriler kazandırdığını göstermiştir. Hastane ortamına erken yaşta maruz kalma, eğitim sürecindeki tutarlılık, ilk yıldan itibaren staj deneyimi ve rehberlik ve değerlendirmede birlik, okulun güçlü yönleridir. Tam Tri Genel Hastanesi sisteminin ve bünyesindeki enstitülerin geliştirilmesi ve kayıt hedeflerini karşılama taahhüdüyle, bu model toplum için yüksek kaliteli sağlık personeli yetiştirmek için ideal bir seçimdir.
2023 Kabul Bilgileri
Phan Chau Trinh Üniversitesi ( okul kodu DPC ) 5 anadalda 330 öğrenciye eğitim vermektedir. Bunlar şunlardır:
- Tıp (Genel Pratisyen) Diş Hekimi
- Hemşirelik Laboratuvar Teknisyeni
- Hastane yönetimi.
Okul, lise sınav puanları, akademik transkript puanları ve VNU-HCM kapasite değerlendirme puanlarına dayalı kabul yöntemleri kullanmaktadır. Kabul koşulları ve puanları hakkında ayrıntılı bilgi için lütfen https://ts.pctu.edu.vn adresini ziyaret edin.
Zalo danışmanlık hattı: 0962.553.155 – 0981.559.255.
Fan sayfasını takip edin: https://fb.com/daihocphanchautrinh
[reklam_2]
Kaynak bağlantısı
Yorum (0)