Öğretmen açığına rağmen HCM Şehri çözümler öneriyor

HER YERDE YÜZLERCE ÖĞRETMEN EKSİĞİ VAR

Binh Tan Bölgesi, yakın zamanda gerçekleştirilen öğretmen alım turunun sonunda 300'den fazla öğretmen ve personel alımı gerçekleştirerek hedefin yaklaşık %60'ına ulaştı. Bölge ayrıca, 2023-2024 eğitim-öğretim yılının ikinci döneminde eğitim vermek üzere okul öncesi, ilkokul ve ortaokullar için 177 öğretmen ve personel alımı yapmayı planlıyor. Özellikle en yüksek hedef, 89 öğretmen ve 3 personel ile ortaokullar; ardından 58 öğretmen ve 1 personel ile ilkokullar; 17 öğretmen ve 8 personel ile okul öncesi eğitim kurumları geliyor.

Binh Tan İlçesi Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı Sayın Ngo Van Tuyen, öğretmen açığının ağırlıklı olarak İngilizce, BT, güzel sanatlar, müzik gibi kıt kaynaklara sahip derslerde ve 2018 Genel Eğitim Programı'nın uygulanması sırasında tarih - coğrafya, fen bilimleri gibi derslerde yoğunlaştığını söyledi.

Benzer şekilde, 4. Bölge'deki okulların ikinci turda 49 okul öncesi öğretmeni, 32 ilkokul öğretmeni ve 18 ortaokul öğretmeni olmak üzere toplam 99 öğretmen işe alması gerekiyor. Bunlardan ilkokul, İngilizce ve BT için ders başına yaklaşık 10, güzel sanatlar için 6 ve müzik için 5 ek öğretmene ihtiyaç duyuluyor. 4. Bölge Eğitim ve Öğretim Dairesi'nden bir yetkili, bu yıl ikinci turda işe alınan ek öğretmen sayısının geçen yıla göre arttığını belirtti. Bu durum, üstün zekâlı ve yetenekli öğrencilere yönelik dersleri verecek öğretmen talebinin az ve yoğun olmaya devam edeceğini gösteriyor.

İngilizce, bilişim, müzik ve güzel sanatlar alanlarında öğretmen ihtiyacı yüksek, ancak başvuru sayısı düşük.

Cu Chi Bölgesi'nde, 2023-2024 eğitim-öğretim yılı için okul öncesi, ilkokul ve ortaokul olmak üzere üç kademede 498 öğretmen ve personel alımı yapılması gerekiyor. Ancak, ilk alım turundan sonra kontenjan henüz dolmadı. Plana göre, Eğitim ve Öğretim Dairesi, önümüzdeki dönemde ikinci alım turu için bir plan geliştirmek üzere Bölge İçişleri Bakanlığı ile koordineli çalışacak.

Cu Chi Bölgesi Eğitim ve Öğretim Dairesi'nden bir yetkili, bölgenin zorluğunun, uzak bölgelerdeki okulların uzun mesafeler nedeniyle öğrenci bulmakta zorlanması olduğunu, bu nedenle özellikle İngilizce, müzik, güzel sanatlar ve bilişim teknolojileri gibi alanlarda öğretmen açığı olduğunu söyledi. Birçok okulda kadrolu İngilizce öğretmeni bulunmuyor. Bazı okullar yeni mezun öğretmenleri yerel okullardan "avlamak" zorunda kalırken, bazı okullar da diğer okullardan misafir öğretmen "istemek" zorunda kalıyor...

İşe alım için N neden var ama hala eksik

6. Bölge Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı Bay Luu Hong Uyen, şu anda her bölgenin farklı zamanlarda işe alım yaptığını, bu nedenle bir adayın birçok yere başvurabildiğini ve bu durumun da adayın birçok yerden kabul alıp en uygun öğretmenlik yerini seçme hakkına sahip olduğu bir duruma yol açtığını söyledi. Bu durum, diğer işe alım birimleri için zorluklara neden oluyor, çünkü işe alım kaynağı yalnızca o diplomaya sahipken, başarılı aday "sanal" olarak kabul ediliyor. Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi personel teşkilatından sorumlu bir temsilciye göre, Ho Chi Minh Şehri'nde öğretmen alımının zor olmasının nedeni de bu.

Yabancı dil, bilişim, müzik, güzel sanatlar gibi bazı bölümlerde eleman ihtiyacı yüksek (özellikle ilkokul ve ortaokullarda yoğunlaşmış) ancak başvuran sayısı az, hatta hiç başvuran yok.

Ayrıca, farklı kademelerdeki öğretmenlerin haftalık ders saatleri arasında da farklılıklar bulunmaktadır; örneğin ilkokulda 23, ortaokulda 19 ve lisede 17 saat gibi. Bu nedenle, mezunların çoğu lisede işe alınmayı tercih etmektedir.

Yetkiliye göre, özellikle cazip politikaların olmaması nedeniyle mezunların çoğu yüksek gelir elde etmek için serbest çalışmayı tercih ediyor veya özel kuruluş ve birimlerde iş başvurularında bulunuyor.

Halen 696 okul öncesi öğretmeni açığı bulunmaktadır.

Ho Chi Minh Şehri'nin 2023-2024 eğitim-öğretim yılında 1.207 okul öncesi öğretmeni alımı yapması gerekiyor. Ancak şimdiye kadar sadece 511 kişi işe alındı. Hâlâ 696 okul öncesi öğretmeni açığı var ve daha fazla işe ihtiyaç var. Aslında, şu anda 2023-2024 eğitim-öğretim yılının ilk dönemi neredeyse sona ermiş olsa da, Ho Chi Minh Şehri'ndeki birçok okul hâlâ okul öncesi öğretmeni alımı yapıyor.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı Sayın Ho Tan Minh, 4 Ocak öğleden sonra Ho Chi Minh Şehri'ndeki sosyo -ekonomik konular hakkında bilgi veren bir basın toplantısında, okul öncesi eğitim kurumlarındaki öğretmen açığının çeşitli nedenleri olduğunu belirtti. İlk olarak, mezun sayısı yeterli değil ve öğrenciler okul öncesi eğitim kurumlarına kayıt yaptırmakla ilgilenmiyor. Aynı zamanda, Ho Chi Minh Şehri'nin okul öncesi öğretmenlerini çekme politikası olmasına rağmen, bu politika şehrin yaşam ihtiyaçlarını, özellikle de ev kiralamak zorunda kalan taşralı öğretmenleri karşılayamıyor.

Thuy Hang

ÇÖZÜM SERİSİ

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkan Yardımcısı Nguyen Bao Quoc, bu durum karşısında Dairenin kısa ve uzun vadeli çözümler geliştirdiğini söyledi.

Öncelikle, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na bağlı kamu hizmeti birimlerine doğrudan başvurun ve Eğitim ve Öğretim Bakanlıklarına, Thu Duc Şehri ve ilçelerindeki Halk Komitesi'ne, eğitim seviyesine uygun standart eğitim, yetiştirme ve mesleki kapasite koşullarını karşıladıkları takdirde, misafir öğretim üyeleriyle bağlantı kurarak veya kısa süreli iş sözleşmeleri imzalayarak, yerinde veya profesyonel gruplar halinde insan kaynakları düzenlemeleri ve atamaları konusunda tavsiyelerde bulunmaları talimatını verin. Özellikle müzik, güzel sanatlar ve bilgi teknolojileri alanlarında, üniversite veya daha yüksek dereceli ilkokul ve ortaokul öğretmenlerinin liseye öğretmenlik atama kapasiteleri göz önünde bulundurulmalıdır. Bu nedenle, Ho Chi Minh Şehri şu anda öğrencilerin yeterli ders ve saat çalışmasını sağlamaya devam etmektedir.

Ho Chi Minh Şehri öğretmenleri çekmek için birçok politika öneriyor.

Aynı zamanda, kurum, memur alımını birçok sınav, seçme veya memur olarak kabul etme yöntemiyle esnek bir şekilde gerçekleştirmektedir. Özellikle, Bakanlığa bağlı kamu hizmeti birimlerine birçok aşamada işe alım düzenleme görevi verilmemiştir. 1. Aşama, Hükümetin 5 Aralık 2017 tarihli ve 140/2017/ND-CP sayılı, mükemmel mezunlar ve genç bilim insanlarından oluşan bir kadro kaynağı çekme ve oluşturma politikaları hakkındaki Kararnamesi hükümlerine göre memurluk sınavını düzenlemekte veya mükemmel mezunlar için işe alım düzenlemektedir. Eğer işe alım sayısı talebe göre hala yetersizse, kurum ikinci aşamada sınav veya memur olarak kabul etme yöntemiyle işe alım yapacaktır.

Bakanlığa bağlı 20 kamu hizmet birimi işe alımları organize etmekle görevlendirilmiştir ve Thu Duc Şehri ve ilçelerinin Halk Komitesine bağlı kamu hizmet birimleri, işe alım talebi karşılanana kadar düzenli işe alımları organize edecektir.

Üstün yetenekli öğrenciler için mevcut işe alım kaynaklarının yetersizliği karşısında, Bay Nguyen Bao Quoc, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın, müzik, güzel sanatlar ve bilişim teknolojileri alanında lisans derecesine sahip olup öğretmen yetiştirme sektöründe olmayanlar için pedagojik eğitim sertifikasının eğitim standartlarının değerlendirilmesi için Şehir Halk Komitesi'ne sunmak üzere İçişleri Bakanlığı ile koordineli çalışacağını söyledi. Bu iki bakanlık, memurlar için iş transferi zamanı ve şehir genelinde ilk tur memur alımının organize edilmesi zamanı konusunda ortak talimatların değerlendirilmesi için Şehir Halk Komitesi'ne sunmak üzere koordineli çalışacak.

Ayrıca, uzun yıllardır öğretmen açığı bulunan bölümlere öğretmen çekebilmek için politikalar geliştirilmelidir. Öğrencilerin eksik olduğu mesleklerde eğitim görmelerini sağlayacak politikalar geliştirmek için eğitim kurumlarıyla koordinasyon güçlendirilmelidir.

Öğretmenlerin çalışabilmesi için uygun koşulların ve ortamın sağlanmasını güvence altına alan pek çok politika bulunmaktadır.

Bay Nguyen Bao Quoc'un verdiği bilgiye göre, Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Departmanı, Halk Konseyi ve Halk Komitesi'ne öğretmenlerin çalışması için uygun koşullar ve ortamlar sağlamak amacıyla politikalar oluşturmaları konusunda tavsiyelerde bulunmaya devam etmektedir. Bunlar arasında şunlar yer almaktadır: ilköğretimi destekleme politikaları; mükemmel mezunlar ve genç bilim insanlarından oluşan bir personel kaynağı oluşturma ve çekme politikaları; yönetici ve öğretmenlerin mesleki yeterliliklerini ve yönetim becerilerini geliştirmek için eğitim ve teşvik programlarına katılmalarını teşvik etmek amacıyla doktora ve yüksek lisans eğitimini destekleme politikaları; 4.0 sanayi devrimi bağlamında eğitimsel inovasyon ve uluslararası entegrasyon gerekliliklerini karşılamak için öğretmenlerin eğitilmesi, teşvik edilmesi, kullanılması ve yönetilmesine yönelik politikalar; öğretmenlerin akademik özgürlüğe ve sürekli mesleki gelişime sahip olmaları için koşullar yaratmak ve böylece pratik ve etkili bir şekilde uluslararası iş birliği fırsatları yaratmak; öğretmenler için teşvik politikaları (öğretmenleri onurlandırma ve ödüllendirme), yetenekli kişileri öğretmen olmaya çekmek ve mesleğe yeni başlayan öğretmenleri kendilerini adamaya ve mesleklerine adamaya motive etmek için bir motivasyon görevi görmektedir.

Kaynak bağlantısı: https://thanhnien.vn/tuyen-ma-van-thieu-giao-vien-tphcm-de-ra-giai-phap-185240107191421655.htm