Eyaletin Vietnam Anavatan Cephesi Komitesi: Eğitim teşviki ve öğrenen bir toplum inşa etme konusundaki politika ve yasaların uygulanmasını denetlemek

Eyalet Vietnam Anavatan Cephesi Komitesi, eyaletteki yerel yönetimlerde eğitim teşviki ve bir öğrenme topluluğu oluşturulmasına ilişkin eyalet politikaları ve yasalarının uygulanmasını denetlemek üzere bir heyet oluşturdu. Heyete, Eyalet Parti Komitesi Propaganda Dairesi, Eğitim , Maliye Bakanlığı, Kadınlar Birliği ve Eyalet Eğitim Geliştirme Derneği temsilcileri katılıyor.

İzleme heyeti, Phuoc Thang komünü ve Bac Ai bölgesi; Phuoc Chien komünü, Bac Phong komünü ve Thuan Bac bölgesi; Thanh Hai komünü (Phan Rang-Thap Cham şehri) bölgelerinde bir öğrenme toplumu inşa etmek için Yönlendirme Komitesi ile birlikte çalıştı. Bu, öğrenmeyi teşvik etme ve bir öğrenme toplumu inşa etme çalışmalarının her düzeydeki Parti komiteleri, yetkililer, Anavatan Cephesi ve sosyo-politik örgütler tarafından yönlendirildiğini ve organize edildiğini gösterdi. Yerel sektörler ve düzeyler, birçok farklı biçim ve yöntemle, öğrenmeyi teşvik etme ve bir öğrenme toplumu inşa etme konusundaki Devlet yönergelerini, politikalarını ve yasalarını yaymış, öğrenmenin rolü ve önemine odaklanmış, tüm kesimlerde öğrenme, kendi kendine öğrenme ve yaşam boyu öğrenme konusunda farkındalık yaratmıştır. Eğitim altyapısına yapılan yatırım uygulamaya odaklanmış; öğrenmeyi teşvik modelleri etkili bir şekilde işlemiştir; Kariyer rehberliği faaliyetleri, mesleki eğitim ve teknolojik bilgi ve becerilerin güncellenmesi yerel yönetim tarafından düzenli olarak organize edilmekte ve böylece insanların erişip öğrenmesi için koşullar yaratılmaktadır. Aynı zamanda, her yıl kutlanan Ulusal Büyük Birlik Günü'nde yerleşim yerlerinde, çalışma ve öz öğrenmede tipik ve seçkin örneklerin övülmesi konusunda iyi bir çalışma yapılması gerekmektedir.

Eyaletin Vietnam Anavatan Cephesi Komitesi liderleri denetim oturumunda konuşma yaptı.

Öte yandan, öğrenmeyi teşvik etme ve öğrenme toplumu oluşturma çalışmalarının yerel yönetimlerde yürütülmesinde hâlâ şu gibi sınırlılıklar bulunmaktadır: Yönlendirme Kurulu üyelerinin aynı anda görev almaları nedeniyle öğrenmeyi teşvik etme ve öğrenme toplumu oluşturma çalışmalarına odaklanmamaları; propaganda çalışmalarının zaman zaman ve bazı yerlerde iyi yürütülememesi; halkın bir kısmının gönüllü olarak ders çalışmaması; uygulama fonlarının ayarlanamaması; bazı öğrenme modellerinin etkili olmaması.

Denetim toplantılarında konuşan İl Vietnam Anavatan Cephesi Komitesi liderleri, yerel yönetimlerin eğitim teşviki ve bir öğrenme toplumu inşa etme konusundaki Devlet yönergelerini, politikalarını ve yasalarını düzenleme, uygulama ve yürütme çabalarını takdirle karşıladılar. Delegasyon ayrıca, denetim aracılığıyla Yönlendirme Komitelerinden, Parti Komitelerine, kendi yerel yönetimlerinde ve birimlerinde eğitim teşviki ve bir öğrenme toplumu inşa etme uygulamalarını daha iyi yönlendirmeleri konusunda tavsiyelerde bulunmaya devam etmelerini, böylece halk arasındaki öğrenme hareketinin giderek daha büyük bir etkiye sahip olmasını, aileleri, klanları, toplulukları ve vatandaşları aktif olarak çalışmaya çekmelerini, insanların bilgisini geliştirmeye, aile ekonomisini geliştirmeye, açlığın ortadan kaldırılmasına ve yoksulluğun azaltılmasına katkıda bulunmalarını ve yerel sosyo-ekonomiyi geliştirmelerini talep etti.

Tanrı Minh

Kaynak