2025 yılında üniversite giriş puanları neden beklentilerin ötesinde dalgalanıyor?

Lise bitirme sınav sonuçları 2024'e göre düşük olsa da üniversiteye giriş puanları önceki tahminlerin aksine "çok yüksek".

Lise bitirme sınavlarındaki puanlar düştü, ancak birçok uzmanın öngörüsünün aksine, sınav puanına göre üniversiteye giriş puanları sağlık sektörü hariç birçok alanda "tavan"a kadar yükseldi.

Kriter "tavana ulaştı"

Bu yıl üniversiteye giriş döneminde birçok üniversitenin taban puanlarında büyük artış yaşandı; onlarca bölüm 29 puanın üzerine çıktı, birçok bölüm neredeyse "tavan"a ulaştı ve 6 bölüm 30 puanlık "tavan"a ulaştı.

30 puanlık referans puanına sahip 6 anadal arasında, kız öğrencilere yönelik referans puanına sahip, kontenjanları çok az ve rekabetin yüksek olduğu askeri okul grubuna ait 2 anadal bulunmaktadır. Geriye kalan 4 anadal ise pedagojik gruba aittir: Yabancı Diller Üniversitesi ( Hanoi Ulusal Üniversitesi) ve Yabancı Diller Üniversitesi (Hue Üniversitesi) İngilizce ve Çince Pedagojisi.

Birçok bölümün referans puanları 29 puanın üzerindedir. Eğitim Üniversitesi'nin (Vietnam Ulusal Üniversitesi, Hanoi) Tarih-Coğrafya Pedagojisi bölümünün referans puanı 29,84 puanla rekor kırarak neredeyse 30 puana ulaşmıştır. Bilgi Teknolojileri Üniversitesi'nin (Vietnam Ulusal Üniversitesi, Ho Chi Minh Şehri) 2024 referans puanı 28,3 puandı, ancak bu yıl Yapay Zeka bölümüne uygulanan en yüksek referans puanı 29,6 puandır. Doğa Bilimleri Üniversitesi'nin (Vietnam Ulusal Üniversitesi, Ho Chi Minh Şehri) 2024'te 28,5 puanla en yüksek referans puanı vardı, ancak bu yıl bu sayı 29,56 puandır ve A00 kombinasyonunun referans puanı 29,92'ye kadar çıkmaktadır.

Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi'nin de referans puanı 29'un üzerinde olan iki ana dalı bulunmaktadır: Bilgisayar Bilimleri (29,19 puan), Veri Bilimi ve Yapay Zeka (ileri program, 29,39 puan). 2024 yılında ise en yüksek referans puanı 28,53 puandı. 2024 yılında Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi'nin referans puanı 28 veya daha fazla olan 5 ana dalı varken, bu yıl bu sayı 9'a yükseldi.

Ho Chi Minh Şehri Sanayi ve Ticaret Üniversitesi'nin standart puanında 0,5-2 puanlık bir artış var. En güçlü artış, geçen yılki 18 puandan 22 puana yükselen Mekatronik Mühendisliği Teknolojisi alanında görüldü.

Lise Mezuniyet Sınavı'na giren adaylar. (Fotoğraf: PV/Vietnam+)

Sağlık fakülteleri grubunda ise durum tam tersidir; tüm okulların referans puanları, ana dala bağlı olarak 1'den 5'e, yani 6 puan düşmektedir. Hanoi Tıp Üniversitesi'nin Önleyici Tıp ana dalı, 22,94 puandan (2024'te) 17 puana, Beslenme ana dalı ise 23,33 puandan 18,75 puana, yani yaklaşık 5 puanlık bir düşüşe düşmüştür. Tıp ana dalının referans puanlarındaki düşüş, bu gruptaki derslerin Lise Mezuniyet Sınavı puanlarındaki düşüşle tutarlıdır.

Bazı okulların standart puanları 2024'e göre aynı veya biraz daha düşük, örneğin Teknoloji Üniversitesi (Hanoi Ulusal Üniversitesi), Hanoi Eğitim Üniversitesi, Hue Eğitim Üniversitesi... Bunlar da çoğunlukla lise mezuniyet sınavı puanlarına göre öğrenci kabul eden veya yeterlilik değerlendirme test puanlarını dikkate almada ek yöntemler kullanan okullardır.

Uzmanlar ne diyor?

Profesör Nguyen Dinh Duc'a (Vietnam Ulusal Üniversitesi, Teknoloji Üniversitesi, Hanoi) göre, bu yılki taban puanlarının çok yüksek olması, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın kabul puanlarının dönüştürülmesine ilişkin düzenlemeleri nedeniyle lise mezuniyet sınavı puanlarının açıklanması sırasında yapılan öngörülerle çelişiyor. Buna göre, tüm kabul yöntemleri taban puanlarını tek bir ölçeğe dönüştürmek zorundadır.

Profesör Nguyen Dinh Duc, "Okullar öğrenci kabulünü ağırlıklı olarak Mezuniyet Sınavı puanlarına göre değerlendirirse, kabul puanı kesinlikle düşecektir. Ancak okulların transkriptleri de içeren birçok yöntemi var ve transkript puanları genellikle 'süsleniyor'. Bu nedenle, tek bir puan ölçeğine geçmek kabul puanını düşürecektir," dedi.

Buna göre, Profesör Nguyen Dinh Duc, Lise Mezuniyet Sınavı puanlarına göre belirlenen referans puanının çok yüksek tutulmasının, iyi veya mükemmel puanlar alsalar bile istedikleri bölümün giriş sınavını geçemeyen bu yöntemle başvuran adaylar için dezavantajlı olacağını söyledi.

Profesör Nguyen Dinh Duc, "Tek bir ölçeğe geçiş yapmak tavsiye edilmez çünkü her sınavın farklı zorluk seviyeleri ve hedefleri olan farklı bir 'koordinat sistemi' vardır. SAT bir üniversite giriş sınavı iken, Lise Mezuniyet Sınavı'nın asıl amacı mezuniyettir, bu nedenle öğrencilerin yeteneklerini doğru bir şekilde değerlendirmenin güvenilirliğini sağlamak daha da zordur," dedi. Bay Duc, geçişin zorunlu olduğuna inanıyor.

Aynı görüşü paylaşan Ho Chi Minh Şehri Teknik Eğitim Üniversitesi eski Müdürü Doçent Do Van Dung da transkript puanları için mantıksız dönüştürme formülünün, kıyaslama puanlarındaki artışın nedenlerinden biri olduğunu söyledi.

Doçent Do Van Dung'a göre, okullar genellikle sadece 1-1,5 puanlık çok küçük farklarla dönüşüm formülleri uygulamaya koymuştur. Örneğin, 29 puanlık bir transkript puanı (ders başına ortalama 9,67), Lise Mezuniyet Sınavı puanıyla 28 puana dönüştürülürken, bu puanı alabilmek için öğrencilerin neredeyse mükemmel bir puan almaları gerekmektedir. Bu durum, genel referans puanının yükselmesine neden olur.

"Dönüşüm formülü katı değil ve okullar arasında kolayca 'uydurma' veya eşitsiz olan transkriptler ile ulusal standartlara uygun Mezuniyet Sınavı arasındaki zorluk farkını doğru bir şekilde yansıtmıyor. Sonuç olarak, 'popüler' bölümlerin referans puanları genellikle 27 ila 30 puan arasında dalgalanıyor ve bu da gerçek yeteneğe sahip ancak neredeyse mükemmel puanlar alamayan birçok adayı eliyor," dedi Doçent Do Van Dung.

Bu arada, lise mezuniyet sınavı puanlarına dayalı alternatif kabul yöntemleri için ayrılan kontenjan oranı artmaktadır. Transkript, doğrudan kabul ve yeterlilik değerlendirme sınavları için ayrılan kontenjanlar, özellikle Güney'deki okullarda artmakta ve lise mezuniyet sınavı puanlarına ilişkin kontenjan önemli ölçüde azalmaktadır.

Doçent Dr. Do Van Dung, bu durumun, yeterlilik değerlendirme sınavlarına sınırlı erişim ve lise mezuniyet sınavı puanlarına dayalı kabul nedeniyle dezavantajlı bölgelerdeki öğrencileri dezavantajlı duruma düşüreceğini belirtti.

Doçent Dr. Do Van Dung, bazı bölümlerde, özellikle pedagoji bölümünde, yüksek standart puanın kontenjanlara da bağlı olduğunu söyledi.

Hue Eğitim Üniversitesi Müdür Yardımcısı Doçent Dr. Nguyen Thanh Nhan, okuldaki mevcut öğrenci sayısına bakarak, kontenjanın referans puan üzerinde büyük bir etkisi olduğunu söyledi. Pedagojik okullara, yerel yönetimlerden gelen talimatlar doğrultusunda Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından kontenjanlar atanıyor. Bu nedenle, kontenjanlar yıldan yıla farklılık gösteriyor ve referans puanını etkiliyor.

"Örneğin, geçen yıl Hue Eğitim Üniversitesi'nin en yüksek referans puanı, düşük kontenjanlar nedeniyle Tarih Eğitimi'ne aitti. Bu yıl Tarih Eğitimi'ne 152 kontenjan tahsis edilirken, Edebiyat Eğitimi'ne sadece 60 kontenjan ayrıldı, bu nedenle Edebiyat Eğitimi, referans puanları açısından tüm okul arasında lider oldu," dedi Doçent Nguyen Thanh Nhan.

Kaynak: VNP

Kaynak: https://phunuvietnam.vn/vi-sao-diem-chuan-dai-hoc-nam-2025-bien-dong-ngoai-du-doan-2025082410165275.htm