(Dan Tri) - Hedef, 2030 yılına kadar Vietnam'ın Asya'daki en iyi üniversite eğitim sistemlerine sahip ilk 10 ülke arasına girmesi ve 2045 yılına kadar Vietnam'ın eğitiminin dünyanın ileri seviyesine ulaşmasıdır.
5 temel yol gösterici ilke
Başbakan, 2030 Eğitim Geliştirme Stratejisi'ni, 2045 vizyonuyla onaylayan 1705 sayılı Kararı yayınladı.
Eğitim ve öğretimin kapsamlı temel yeniliğine ilişkin 29 sayılı Karar ve 91 sayılı Sonuç temelinde, eğitim geliştirme stratejisi aşağıdaki 5 temel rehber bakış açısına dayanmaktadır:
Eğitim ve öğretimin geliştirilmesi, ülkenin kalkınmasında kilit rol oynayan en önemli ulusal politikalardan biridir. Eğitim ve öğretime yapılan yatırım, kalkınmaya yapılan yatırımdır ve sosyo -ekonomik kalkınma yatırım program ve planlarında önceliklendirilmelidir. Devlet, yatırıma ve diğer kaynakları çekmeye öncelik vererek, tüm toplumun eğitimin gelişimine katılımını ve katkı sağlamasını sağlayacak koşullar yaratır.
Eğitim ve öğretimi güçlü ve köklü bir şekilde yenilemeye devam edin. Eğitim sürecini, esas olarak bilgi sağlamaktan, özellikle öğrencilerin yenilikçilik ve yaratıcılık kapasiteleri olmak üzere, kapasite ve niteliklerini kapsamlı bir şekilde geliştirmeye doğru güçlü bir şekilde dönüştürmeye devam edin. Öğrenme ilkesini uygulamayla, teoriyi uygulamaya sıkı sıkıya bağlı tutarak, okul eğitimini aile ve sosyal eğitimle birleştirerek iyi bir şekilde uygulayın.
Eğitim ve öğretim, insan ve insan mutluluğu içindir, insan faktörünü en üst düzeye çıkarmak, insanı merkez, özne, hedef, itici güç ve kalkınmanın kaynağı olarak ele almak, zengin halk, güçlü ülke, demokrasi, adalet, medeniyet, müreffeh ve mutlu ülke hedeflerini gerçekleştirmenin temellerini oluşturmaktır.
Herkesin düzenli olarak çalışıp öğrenmesi ve yaşam boyu öğrenmesi için koşullar yaratmak amacıyla öğrenen bir toplumun inşasını teşvik etmek. Nicelik ve nitelik açısından dengeyi ve yeterlilik ve mesleklerin makul bir yapısını sağlayacak eğitimi geliştirmek.
Uluslararası alanda proaktif bir şekilde bütünleşmek ve özellikle Dördüncü Sanayi Devrimi, dijital teknoloji ve yapay zekâ alanındaki dünyadaki ileri bilimsel ve teknolojik gelişmeleri özümseyip uygulayarak eğitimi modernize etmek.
Vietnam, 2030 yılına kadar Asya'nın en iyi üniversite eğitim sistemine sahip 10 ülkesi arasına girmeyi hedefliyor.
Vietnam, 2030 yılına kadar Güneydoğu Asya'nın en iyi üniversite eğitim sistemlerine sahip dört ülkesinden biri ve Asya'nın en iyi üniversite eğitim sistemlerine sahip on ülkesinden biri olmayı hedefliyor. 2045 yılına kadar ise Vietnam'ın eğitimi dünyanın en ileri seviyesine ulaşacak.
Özellikle okul öncesi eğitimde, okul öncesi çocukların %99,5'inin günde 2 seans okula devam etmesini sağlamak hedeflenmektedir. Beslenme, bakım ve eğitim kalitesi artırılarak, çocukların fiziksel, duygusal, entelektüel ve estetik açıdan tam olarak gelişmeleri, kişiliklerinin ilk unsurlarını oluşturmaları ve 1. sınıfa başlamaya hazırlanmaları sağlanmaktadır.
Kamu ve özel okul öncesi eğitim kurumlarının oranının %30'a, kamu ve özel okul öncesi eğitim kurumlarında eğitim gören çocuk sayısının ise %35'e ulaştırılması hedefleniyor.
Genel eğitimde ilköğretim öğrencilerinin tamamının günde 2 oturum eğitim alması, özel genel eğitim kurumu sayısının %5'e, özel genel eğitim kurumlarında okuyan öğrenci sayısının ise %5,5'e ulaşması hedeflenmektedir.
Yükseköğretim konusunda, 10.000 kişiye düşen üniversite öğrencisi sayısının en az 260'a, 18-22 yaş grubundaki üniversite öğrencisi oranının en az %33'e, Vietnam'da yükseköğretim programlarında öğrenim gören uluslararası öğrenci oranının en az %1,5'e, doktora derecesine sahip öğretim üyesi oranının en az %40'a ulaşması hedeflenmektedir.
Ayrıca, bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik (STEM) alanında eğitim ölçeğinin payı %35'e ulaştı. Dünyanın en iyi 500 üniversitesi arasında en az 5 yükseköğretim kurumu, Asya'nın önde gelen 200 üniversitesi arasında ise 5 yükseköğretim kurumu yer alıyor.
Araştırma, Yaşam Boyu Öğrenme Yasası'nın oluşturulmasını öneriyor
Kurumların eğitim stratejisini uygulayacak şekilde mükemmelleştirilmesine ilişkin temel görev ve çözümlerden biri Öğretmenler Kanunu'nu geliştirmek; Hayat Boyu Öğrenme Kanunu'nun geliştirilmesini araştırmak ve önermek; Eğitim Kanunu, Yükseköğretim Kanunu ve Milli Savunma ve Güvenlik Eğitimi Kanunu'nu incelemek ve bunlara değişiklik ve eklemeler önermektir.
Eğitim geliştirme stratejisi ayrıca yeni bir okul öncesi eğitim programının çıkarılmasını; yeni genel eğitim programının uygulama kalitesinin iyileştirilmesini; üniversite özerkliğine ilişkin düzenlemelerin mükemmelleştirilmesini; eğitim ve öğretim alanında yapay zekânın uygulanmasına ilişkin yasal bir koridorun araştırılmasını ve oluşturulmasını; yabancı uzmanları, bilim insanlarını ve yurtdışındaki Vietnamlıları çekmek ve öğretmek için kullanmak üzere çığır açan mekanizmalar ve politikalar oluşturulmasını; öğretmenler ve eğitim yöneticileri için maaşlar, işe alım, kullanım, yönetim, tedavi, yeteneklerin çekilmesi ve terfisi konusunda mekanizmalar ve politikaların mükemmelleştirilmesini gerektiriyor.
Aynı zamanda eğitime erişimde adalet ve eşitliğin sağlanması, özellikle sosyo-ekonomik koşulların çok zor olduğu bölgelerde, sanayi bölgelerinde, ihracat işleme bölgelerinde, yoğun nüfuslu kentsel alanlarda 36 aydan küçük çocukların anaokuluna gitmesini destekleyici politikaların oluşturulması, engelli bireylerin kaliteli eğitime erişim hakkının güvence altına alınması vurgulanan görevlerdir.
Aynı zamanda, öğretmen ve eğitim yöneticilerinden oluşan ekibin geliştirilmesi gerekmektedir. Eğitim sektörüne iyi insanları çekmek için yeteneklerin işe alınması, yönetilmesi, kullanılması, değerlendirilmesi ve teşvik edilmesine ilişkin mekanizma ve politikaların iyileştirilmesi, eğitim sektöründeki öğretmenlerin, yöneticilerin ve çalışanların rollerini ve görevlerini iyi bir şekilde yerine getirmeleri, işlerinde kendilerini güvende hissetmeleri ve katkıda bulunmaları için gerekli maddi ve manevi koşulların sağlanması gerekmektedir.
Metnin tamamını burada görebilirsiniz.
[reklam_2]
Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/viet-nam-dat-muc-tieu-top-10-quoc-gia-ve-giao-duc-dai-hoc-tot-nhat-chau-a-20250102173255311.htm
Yorum (0)