 |
| Güçlü bir eğitim sistemine sahip olmak için güçlü bir öğretmen kadromuz olmalı. (Fotoğraf: Nguyet Anh) |
Her ülkenin kalkınma yolculuğunda eğitim, içsel gücü oluşturan, bilgi, cesaret ve özlem sahibi nesiller yetiştirmenin temelini oluşturan temel unsurdur.
Öğretmenin sessiz, ısrarlı çabaları
Son 80 yılda, Vietnam'ın devrim niteliğindeki eğitimi sayısız zorluktan geçti, ancak aynı zamanda gurur verici başarılara da imza attı. Değişimin her aşamasında, öğretmen imajı her zaman merkezde oldu. Çünkü eğitimde inovasyon, sonuçta belgelerle, kararnamelerle veya olanaklarla değil, insanlarla, her şeyden önce de öğretmenle başlar.
Vietnam eğitiminin bugüne kadarki uzun yolculuğuna baktığımızda, nesiller boyu öğretmenlerin ısrarlı, sessiz ama son derece güçlü çabalarını açıkça görebiliyoruz. Sazdan çatılı okullardan günümüzün akıllı sınıflarına kadar, öğretmenler her zaman bir adım öndedir; toplumun gelişim gereksinimlerini karşılamak için uyum sağlar, öğrenir ve kendilerini yenilerler.
İnsan bilgisinin katlanarak arttığı, teknolojinin sürekli değiştiği günümüzde, öğretmenlik mesleği artık eski derslerden veya sabit modellerden oluşan bir meslek değil. Öğretmenler "ömür boyu öğrenen" olmak, yöntemleri yenilemek, bilgiyi güncellemek, teknolojiye hakim olmak ve aynı zamanda öğretmenlik mesleğinin temel değerleri olan kişilik, sevgi ve sorumluluk değerlerini korumak ve geliştirmek zorunda kalıyorlar.
Bu hareketler kolay değil. Çünkü inovasyon sadece işleri farklı yapmakla ilgili değil, aynı zamanda düşünceyi, alışkanlıkları değiştirmek ve hatta iş güvencesinden ödün vermekle de ilgilidir. Ancak eğitimde gerçek bir dönüşümü yaratan da budur. Her öğretmen biraz yenilik yapar, her sınıf biraz değişir, sonra tüm sistem büyük ölçüde değişir. Öğretmenlerin, kimsenin zorlamadığı, herkesin gönüllü olarak yaptığı kişisel çabalarla ortaya koyduğu inovasyon, tüm eğitim reformlarının temel taşıdır.
Eğitim gelişimi için “yeni topraklar”
Öğretmenler Kanunu'nun doğuşu, yalnızca bir takdir ve onur değil, aynı zamanda Devletin öğretmen kadrosunu koruma ve geliştirme konusundaki güçlü bir taahhüdüdür. Öğretmenler Kanunu, öğretmenlik mesleğinin haklarını, yükümlülüklerini, politikalarını, kariyer gelişim yol haritasını, eğitim ve teşviklerini, mesleki faaliyetlerin sağlanması için gerekli koşulları kapsamlı bir şekilde düzenlemektedir. Tüm bunlar, öğretmenleri "aydınlatmak", kapasitelerini, zekâlarını ve coşkularını geliştirmek için en iyi koşulları yaratmak üzere tasarlanmıştır.
Öğretmenler uzun yıllardır müfredattan, yeniliğe, toplumsal beklentilerden, idari işlere kadar sayısız baskıyla karşı karşıya kalıyor. Öğretmenler Kanunu, öğretmenlerin eğitim sürecinin merkezinde hak ettikleri yere dönmelerini sağlayacak, gereksiz yükleri azaltmaya yardımcı olacak yasal bir mekanizma sunuyor.
Öğretmenler korunup desteklendiğinde, tanındıklarında, dinlendiklerinde, çalışma, araştırma ve üretme koşulları sağlandığında, ülkenin gelecekteki sahipleri olan öğrencilerini "aydınlatmak" konusunda daha güçlü olacaklardır.
2025 yılı, eğitim sektörü için özel bir dönüm noktasıdır. Politbüro, eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılımlar hakkında 71-NQ/TW sayılı Kararı yayınlayarak, "eğitim ve öğretimin, ulusun geleceğini belirleyen en önemli ulusal politika olduğunu" ilk kez teyit etmiş ve eğitim ve öğretime yönelik benzeri görülmemiş bir vizyon, yol gösterici bakış açısı, güven ve konumlanma sergilemiştir.
Bununla birlikte, bilim , teknoloji, inovasyon ve ulusal dijital dönüşümün geliştirilmesine ilişkin 57-NQ/TW sayılı Karar, eğitimin gelişmesi için "yeni bir alan" yaratmaktadır. Çünkü eğitim - bilim - teknoloji, modern bir ulusun karşılıklı işleyişinin ve gelişiminin üç temel direğidir.
Bu iki karar, eksiksiz bir politika ekosistemi oluşturuyor: Eğitimi kilit bir konuma yerleştirmek; inovasyon için itici bir güç yaratmak; benzeri görülmemiş kalkınma fırsatları yaratmak. Özellikle, her öğretmenin Parti ve halkın beklentileri doğrultusunda değişmesini zorunlu kılmak.
Büyük fırsatlar her zaman büyük zorluklarla birlikte gelir. Eğitim, güçlü bir dönüşüm dalgasının ortasındadır: Dijital dönüşüm, müfredat yenilikleri, değerlendirme yöntemlerindeki değişiklikler, yeni yetkinlikler ve yeni düşünce biçimleri gerektirir. Bu bağlamda, öğretmenler yalnızca bilgi öğretmekle kalmayıp aynı zamanda ilham verme, kapasiteyi geliştirme ve kişiliği besleme sorumluluğunu da üstlenirler.
 |
| Öğretmen Than Phuong Quyen ve Kim Giang İlköğretim Okulu (Khuong Dinh, Hanoi) öğrencileri. (Fotoğraf: Nguyet Anh) |
Güçlü bir eğitim sistemi, yalnızca ders vermeyi bilen, aynı zamanda öğrencileri dinlemeyi, yönlendirmeyi ve ilham vermeyi bilen, farklılıklara saygı duymayı bilen, teknolojiyi akıllıca kullanmayı bilen öğretmenlere güvenemez. En önemlisi, profesyonellik ateşini canlı tutun.
Eğitim reformu yalnızca politikalar, kararlar veya finansal yatırımlarla gerçekleştirilemez. Ancak her öğretmen, zekâsı, mesleğine olan sevgisi ve kişiliğiyle her derste, her pedagojik davranışta ve her öğrenciye gösterdiği özenle değişim yarattığında başarılı olacaktır.
Yeni bir ders, sınıfa ilham verebilir. Değerlendirmede bir değişiklik, öğrencinin potansiyelini ortaya çıkarabilir, ancak zamanında gelen bir teşvik sözcüğü bir çocuğun hayatını değiştirebilir. Bu nedenle, eğitimde yenilik büyük şeylerle değil, öğretmenlerin küçük, kalıcı ve insani değişiklikleriyle başlar.
Güçlü bir eğitim sistemi olmadan güçlü bir Vietnam olamaz.
Eski Başkan Yardımcısı Nguyen Thi Binh, yakın zamanda yaptığı bir paylaşımda, ülkenin yeni kalkınma aşamasında nitelikli insan kaynaklarına olan talebin giderek arttığını ve eğitim sektörünün görevini her zamankinden daha ağır hale getirdiğini belirtti. Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son ile genç neslin fiziksel, ahlaki ve kişilik açısından kapsamlı bir şekilde gelişmesine nasıl yardımcı olunabileceği; yükseköğretimin nitelikli insan kaynakları yetiştirmedeki kilit rolü; öğretim kadrosunun geliştirilmesi; ayrıca devletin, yurtdışından gelen öğrencileri ülkelerine dönüp katkıda bulunmaya teşvik etmek için iş fırsatları yaratma politikalarına sahip olması gerektiği gibi birçok önemli konu hakkında ilgilendi ve görüştü.
Özellikle Bayan Nguyen Thi Binh, Eğitim sektörünün Parti ve Devlet tarafından yoğun ilgi gördüğünü ve bunun "eğitim ve öğretimi, ülkenin geleceğini belirleyen en önemli ulusal politika" olarak tanımlayan 71-NQ/TW sayılı Karar'da açıkça görüldüğünü belirtti. Sektörün sorumluluğunu ve zorluklarını paylaşan eski Başkan Yardımcısı, tüm sektörün Parti ve Devlet'in güvenine ve büyük ilgisine layık olmak için çaba göstermeye ve daha etkili bir şekilde tanıtım yapmaya devam etmesini umduğunu ifade etti; aynı zamanda, Eğitim sektörünün ülkenin giderek artan taleplerini karşılayarak güçlü bir şekilde gelişmesi için en iyi dileklerini iletti.
Küresel rekabet çağında, her ülkenin gücü yalnızca GSYİH, askeri potansiyel veya doğal kaynaklarla ölçülmez. Bu güç, insan kaynaklarının kalitesiyle, yani düşünen, yetenekli, istekli ve cesur insanlarla ölçülür. Güçlü bir insan kaynağına sahip olmak için güçlü bir eğitim sistemine, güçlü bir eğitim sistemine ve güçlü bir öğretmen ekibine sahip olmak gerekir. Güçlü bir ekibe sahip olmak için de her öğretmenin inovasyonuyla başlamak gerekir.
Güçlü bir Vietnam, ezbere öğrenen, yaratıcılıktan, eleştirel düşünmeden ve istekten yoksun nesiller boyu öğrenciler tarafından inşa edilemez. Güçlü bir Vietnam, potansiyelini ortaya çıkaran ve özverili, zeki ve sorumluluk sahibi öğretmenler tarafından eğitilen ilham dolu insanlar tarafından inşa edilmelidir.
İleriye baktığımızda, Vietnam eğitimi tarihi bir fırsatla karşı karşıya. Ancak bu fırsat, ancak tüm toplumun iş birliği ve özellikle de öğretmen kadrosunun güçlü ve ısrarlı yenilikçiliğiyle gerçeğe dönüşecek. Öğretmenler Yasası çıktı, stratejik kararlar alındı, politikalar ve mekanizmalar değişiyor, ancak en önemlisi hâlâ her öğretmenin değişimi.
Eğitim reformu büyük planlarla başlamaz. Öğretmenin sınıfa girerken gözlerindeki sevgi dolu bakışla, daha canlı bir ders hazırlığıyla, hâlâ birçok zorlukla karşılaşan öğrencilerle küçük paylaşımlarla, eğitimin bir insanın hayatını değiştirebileceğine olan inançla başlar.
Ve güçlü bir Vietnam'ın geleceği bu basit değişikliklerden şekillenecek.
Source: https://baoquocte.vn/ngay-nha-giao-viet-nam-2011-doi-moi-giao-duc-bat-dau-tu-nguoi-thay-334962.html
Yorum (0)