Mezuniyet Sıralamaları: Resmin Tersine Dönmesi

GD&TĐ - Geçmişte ortalama mezunlar önemli bir oranı oluştururken, artık durum tersine dönmüş durumda; iyi ve mükemmel notlara sahip öğrenci sayısı artıyor.

“Performans enflasyonu” mu?

Vietnam Kadın Akademisi'nin 2025 Mezuniyet Töreni'nde 500'den fazla yeni lisans ve yüksek lisans öğrencisi resmen diplomalarını aldı. Öğrencilerin %55'inden fazlası zamanında mezun oldu; %90'ından fazlası iyi notlar aldı ve bilimsel araştırmalarda birçok olağanüstü başarıya imza attı. Öğrencilerin yalnızca küçük bir yüzdesi ortalama bir seviyede mezun oldu.

Ağustos 2025 sonunda, Ulusal Ekonomi Üniversitesi (Hanoi), 2021-2025 akademik yılı öğrencileri için bir mezuniyet töreni düzenledi. Onur derecesi veya üzeri dereceyle mezun olan öğrenci oranı neredeyse %90'a ulaştı. Bu yıl mezun olan 4.600'den fazla öğrencinin yaklaşık yarısı, geçen yıla göre yaklaşık %12'lik bir artışla mükemmel sonuçlar elde etti ve bu, ülke çapında en yüksek derecelerden biri oldu. Okulun 6 birincisi, 4.0'lık mükemmel notla mezun oldu; bu, bugüne kadarki rekor sayıdır.

Ulusal Ekonomi Üniversitesi Eğitim Yönetimi Bölüm Başkanı Dr. Le Anh Duc, kabul kalitesinin sürekli arttığını ve uluslararası sertifikalara sahip aday sayısının her yıl arttığını söyledi. Öğrenim süreci boyunca, IELTS sertifikası 6.5 veya üzeri olan öğrenciler üç İngilizce dersinden muaf tutulacak ve maksimum puana dönüştürülecek, bu da öğrenme çıktılarının iyileştirilmesine katkıda bulunacak.

Bu etkileyici rakamlar, yükseköğretim kurumlarında mükemmel ve başarılı mezun oranının hızla arttığını göstermektedir. Bu durum, eğitim programlarındaki, öğretim yöntemlerindeki ve öğrenci destek politikalarındaki yeniliklerin bir yansımasıdır.

Ancak pek çok uzman şu soruyu soruyor: Acaba öğrencilerin onur veya üstün başarı ile mezun olma oranındaki artış gerçekten onların yeteneklerini mi yansıtıyor, yoksa bir "başarı enflasyonu" durumu mu var?

Vietnam Üniversiteleri ve Kolejleri Birliği Başkan Yardımcısı Dr. Le Viet Khuyen, bunun daha fazla incelenmesi ve dikkatlice değerlendirilmesi gereken bir konu olduğunu söyledi. Amaç, hem öğrencileri çalışmaya teşvik etmek hem de insan kaynaklarının gerçek kalitesini sağlamaktır.

Fotoğraf illüstrasyonu INT.

Gerçek kalite "şöhret"ten daha önemlidir

Dr. Le Viet Khuyen'e göre, mükemmel ve iyi not alan öğrenci sayısının eskisinden daha fazla olması, eğitim kalitesinin de buna göre iyileştirildiği anlamına gelmiyor. Yüksek referans puanları ve seçici kabul sistemi olan okullarda bu sonuç makul olarak açıklanabilir. Ancak, ortalama giriş seviyelerine sahip ancak mükemmel ve iyi notlarla mezun olan öğrenci oranı önemli ölçüde artmış kurumlarda, değerlendirme yönteminin, puanlamanın ve mezuniyet sınıflandırma kriterlerinin yeniden gözden geçirilmesi gerekiyor.

Geçmişte ortalama ve iyi mezunların çoğunluğu oluşturduğunu, ancak artık durumun "tersine" döndüğünü vurguladı. Dr. Le Viet Khuyen, "Kriterler ve sınıflandırma oranları uygun şekilde ayarlanmazsa, öğrenme sonuçları artık eğitimin kalitesini yansıtmayacaktır. Yüksek başarılar okula illa ki ün kazandırmaz. Yüksek oranda mükemmel öğrenci olması, okulun daha fazla aday çekeceği anlamına gelmez. Mezuniyet takdiri yumuşaksa, sonuçlarına öğrenciler kendileri katlanmak zorunda kalacaktır," diye uyardı.

Vietnam Üniversiteleri ve Kolejleri Birliği Başkan Yardımcısı'na göre, bazı yükseköğretim kurumları rekabet avantajı yaratmak için sonuçları "şişirme" eğilimindedir. Bu durum, mükemmel derecelere sahip birçok lisans ve mühendisin işletmelerin iş gereksinimlerini karşılamaması paradoksuna yol açmaktadır.

Bu gerçek, Dr. Le Viet Khuyen'i endişelendiriyor. Öğrencilerin gerçek kapasitesi, derecenin sınıflandırmasıyla uyuşmuyorsa, yalnızca bireysel öğrenci iş piyasasında değerinin altında kalmakla kalmayacak, aynı zamanda okulun itibarı ve markası da işverenler tarafından sorgulanacak ve daha genel olarak toplum, eğitim kurumunun kapasitesinden şüphe duyacaktır.

Üniversitelerin eğitim kalitesinin ölçütü olarak mükemmel ve üstün mezun oranlarının kullanılıp kullanılmaması gerektiği konusuna ilişkin Hanoi Tıp Üniversitesi Rektör Yardımcısı Doçent Dr. Le Dinh Tung, bunun kullanılabilecek bir referans kriteri olduğunu söyledi.

Ancak ona göre, yalnızca puanlara veya iyi veya mükemmel notların yüzdesine güvenmemeliyiz. Değerlendirme ve değerlendirme, öğrenciler, mezunlar ve öğretim görevlileri gibi paydaşlardan gelen geri bildirimleri içermeli ve eğitim programının çıktı standartlarını ve okulun topluma yönelik hedeflerini karşılamaya odaklanmalıdır.

Hanoi Tıp Üniversitesi Rektör Yardımcısı, işe alım ajanslarının, yeterlilik ve akademik sonuçlara ek olarak, iş gerekliliklerini karşılama becerisini değerlendirmek için kriterler eklemeleri gerektiğini vurguladı. Bu nedenle, doğru ve objektif yorumlar elde etmek için öğrencilerin deneme süresi boyunca gözlemlenmesi ve değerlendirilmesi gerekiyor.

Bu yaklaşım aynı zamanda olumlu bir baskı yaratmakta, özellikle Tıp, Hemşirelik ve Diş Hekimliği alanlarındaki eğitim kurumlarının sadece puan almak veya sınavlara çalışmak yerine, pratik beceriler ve mesleki beceriler kazandırmaya odaklanmasını zorunlu kılmaktadır.

Eğitim tesisiyle ilgili olarak Doçent Dr. Le Dinh Tung, Hanoi Tıp Üniversitesi'nin eğitim programını oluşturmak ve düzenlemek için yerel sağlık birimleri, hastaneler ve uygulama tesisleri de dahil olmak üzere birçok tarafla istişare ettiğini söyledi. Okul, belirli kariyer gereksinimlerini karşılayabilecek yetkin öğrenciler yetiştirmeyi amaçlıyor.

Mezunların her şeyden önce "işi yapabilmeleri" gerektiğini vurguladı. Ayrıca, kendilerini geliştirebilmeleri, bağımsız çalışabilmeleri ve doğru kararlar alabilmeleri için temel bilimsel bilgiye ve sağlam bir mesleki temele sahip olmaları gerektiğini belirtti. Aynı zamanda, öğrencilerin ana dallarında tam donanımlı olmaları ve toplumun sürekli gelişimine uyum sağlayabilmeleri için diğer alanlarda da gelişmiş bir anlayışa sahip olmaları gerektiğini vurguladı.

Dr. Le Viet Khuyen'e göre, gerçek kalite başarı rakamlarından daha önemli olmalıdır. Puanlar veya mükemmel notlar, yalnızca yetenekleri gerçekten yansıttığında ve öğrencilerin gerçek kariyerlere hazırlanmasına yardımcı olduğunda anlamlıdır. Aksi takdirde, yüksek başarılar eğitim kurumunun itibarına "kazara" zarar vererek, öğrencilerin kendileri ve toplum için dezavantajlara yol açacaktır.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/xep-loai-sinh-vien-tot-nghiep-buc-tranh-dao-chieu-post751928.html