19 років втілення мрій студентів-інтернатів музикою

Завдяки ентузіазму та креативності, вчитель Хоанг Тхі Тху Дан, попри складні умови, все ще може розквітати та приносити солодкі плоди, вчителем, який працює над досягненням успіху.

Вчителька Хоанг Тхі Тху Дан - вчителька початкової школи-інтернату Кок Лау ( Лао Кай ) зі своїми учнями.

Народжена в бідній родині в Лаокаї, дитинство Хоанг Тхі Тху Дана було пов'язане з вечорами, проведеними за читанням щомісячних журналів «Thieu nien Tien phong» та «Nhi dong», на які її батько відкладав гроші. У її пам'яті батько був не лише першим учителем, який навчив її любити книги, але й тим, хто прищепив їй віру в те, що знання можуть змінити життя.

Саме це кохання, разом із глибоким розумінням труднощів горян, спонукало її обрати шлях вчительки, яка сіяла мелодії для дітей гірського краю.

«Я думаю, що діти тут потребують мене, і я також мрію приносити їм листи та радість, допомагати їм бачити світ », – сказала вона.

У 2006 році, після закінчення навчання, вона влаштувалася на роботу вчителькою у середню школу Нансан, район Сі Ма Кай. У перший день уроку вона побачила учнів з етнічних меншин, які ще не могли вільно розмовляти мандаринською мовою, багато з яких не могли чітко співати та мали невиразну вимову.

Вона була одночасно схвильована та зворушена, переживала, що не зможе передати все, що хотіла сказати, але також зворушена невинністю та щирістю учнів. Потім пролунали перші мелодії, які схвилювали весь клас. Музика стала містком, що допоміг їй зблизитися зі своїми учнями.

Вона досі чітко пам'ятає перше 20 листопада в Нан Сан, як дуже рано учні її класу приготували подарунки для своєї вчительки: хтось подарував їй курку, хтось зірвав букет польових квітів. Подарунки були простими, сільськими, але щирими.

Через три роки вона перевелася до початкової школи-інтернату Кок Лау. Як вчителька музики та керівник групи, пані Ден завжди задавалася питанням, як пробудити інтерес до навчання в умовах дефіциту ресурсів, простих умов та відсутності повноцінного доступу до сучасних навчальних ресурсів у багатьох дітей.

Для пані Ден ця складність не є перешкодою, а мотивацією бути більш креативною у викладанні. Вона продумує багато способів зробити кожен урок музики жвавим та змістовним. Вона сама редагує класичну музику, дозволяє учням практикувати рухи, а потім аранжує музику.

Багато учнів у гірській місцевості сором’язливі, тихі та неохоче висловлюють свої емоції перед класом. Розуміючи це, пані Ден завжди бере на себе ініціативу, щоб створити відкриту атмосферу в класі. Вона часто заохочує та демонструє учням, а потім заохочує їх наслідувати її приклад.

«Я думаю, що кожен має потребу висловлюватися, і вчителі повинні створити для учнів належне середовище для цього», – поділилася вона.

Не маючи жодних музичних інструментів, вона допомагала своїм учням робити власні хлопавки та маракаси з консервних банок, сухого насіння або бамбука. Цей метод був не лише економним, але й допомагав учням більше розуміти та любити її уроки. Коли звук саморобних музичних інструментів лунав із чистим співом учнів у високогір’ї, вона відчувала, що всі її зусилля були винагороджені.

Вечірній позакласний захід вчителів та учнів початкової школи-інтернату Кок Лау.

Сприймайте музику як міст, а студентів як центр

Протягом багатьох років своєї роботи пані Хоанг Тхі Тху Дан завжди докладала постійних зусиль для самовдосконалення та покращення якості викладання. Для неї вчитель повинен мати не лише ґрунтовні професійні знання, але й бути достатньо чуйним, щоб розуміти своїх учнів та знаходити способи їх надихнути. Тому вона завжди проактивно впроваджує інноваційні методи навчання, обираючи ніжні та близькі методи спілкування, щоб кожна година музики була одночасно годиною співу та вокальної практики, а також можливістю для учнів висловити себе, навчитися співпрацювати та ділитися досвідом.

Розуміючи, що учням у гірській місцевості потрібні не лише знання, а й міцні життєві навички, щоб зробити крок у життя, пані Ден присвячує багато зусиль інтеграції навчання життєвим навичкам у кожен урок. Вона регулярно відвідує навчальні заняття, вивчає нові освітні методи, а потім застосовує їх до своїх учнів. Кожен урок, кожна історія, яку вона розповідає, має на меті допомогти учням стати впевненішими та сміливішими у спілкуванні, навчитися любити та ділитися з людьми навколо них.

Пані Ден не лише присвячує себе позакласній діяльності та командному руху, вона також займається літніми активностями та відкриває табори майстерності для дітей разом із молодіжною спілкою комуни. Ці заходи не лише приносять радість, але й допомагають учням практикувати солідарність, колективну свідомість та практичні життєві навички.

Зокрема, церемонія підняття прапора на початку тижня в початковій школі-інтернаті Кок Лау стала місцем зустрічі, якого учні з нетерпінням чекають. Там пані Дан організовує експериментальну діяльність під назвою «Історія на тиждень» з метою навчання життєвим навичкам та виховання життєвих цінностей у учнів. Історії, які вона розповідає, прості та знайомі, але містять багато глибоких уроків. Учні не лише уважно слухають, але й батьки залишаються після того, як відвели своїх дітей до школи, щоб взяти участь.

Розуміючи, що понад 80% учнів – монг, пані Дан також виступила з ініціативою включити народні пісні хмонг до позакласної діяльності. Завдяки цьому учні не лише практикують свої виконавські навички, а й цінують та пишаються своєю етнічною культурною ідентичністю. Народні пісні, що виконуються під час салютування прапорів або в музичному клубі школи, завжди залишають глибоке враження.

Початкова школа-інтернат Кок Лау наразі має один основний кампус та два супутникові кампуси. У супутникових кампусах учні навчаються лише у 1-му та 2-му класах, а починаючи з 3-го класу, вони повертаються до навчання на основний кампус і проживають в інтернаті. Ця модель допомагає учням у високогір'ї мати умови для безперервного та стабільного навчання. Щотижня учні йдуть до школи в понеділок вранці та повертаються додому в п'ятницю вдень.

Школа завжди прагне створити найкращі умови для навчання та проживання учнів-інтернатів. Учні, які живуть неподалік, все ще можуть залишатися на обід та відпочинок у школі, перш ніж повернутися додому вдень. Щодня вчителі чергують, забезпечуючи безпеку та порядок учнів.

Хоча 98% учнів є представниками етнічних меншин, рівень відвідуваності початкової школи-інтернату Кок Лау завжди становить 100%. Здатність учнів ходити до школи погіршується лише у штормові дні або під час дорожньо-транспортних пригод.

giaoducthoidai.vn

Джерело: https://baolaocai.vn/19-nam-thap-sang-uoc-mo-cho-hoc-tro-ban-tru-bang-am-nhac-post885114.html