Знаючи ШІ, ви обираєте майбутнє. Не знаючи ШІ, майбутнє обере когось іншого.

Штучний інтелект може писати есе, вірші, складати музику та монтувати відео. Штучний інтелект може діагностувати хвороби, пропонувати бізнес-стратегії та надавати юридичну допомогу. Штучний інтелект робить більше, ніж ми думаємо – і йому не потрібен денний сон.

Не технологічна революція, а людська революція

Ми вже багато років говоримо про Промислову революцію 4.0, але вона ще ніколи не була такою очевидною. Протягом кількох років низка традиційних посад ризикує бути заміненими штучним інтелектом: персонал з введення даних, простий аналіз даних – існує програмне забезпечення для автоматизації; редактори, автори контенту – безпосередньо конкурують з ChatGPT; персонал телефонних продажів, служба підтримки клієнтів – багато місць використовують голосові боти зі штучним інтелектом для заміни... Навіть галузі, які колись вважалися «безпечними», такі як зв’язок, бухгалтерський облік, навіть вчителі, лікарі – стикаються з необхідністю змінити спосіб своєї роботи, якщо вони не хочуть бути ліквідованими. Штучний інтелект зробить багато існуючих професій застарілими, і лише ті, хто розуміє, вміє використовувати або володіє технологіями, зможуть адаптуватися та розвиватися.

У публікації 2017 року технологічний мільярдер Білл Гейтс передбачив, що штучний інтелект (ШІ) стане однією з трьох сфер сталого розвитку в майбутньому. Всупереч побоюванням щодо його витіснення, індустрія ШІ створює багато нових робочих місць, але водночас вимагає високоякісних людських ресурсів. Технологічний мільярдер вважає, що ШІ розвивається дуже швидко, але все ще залежить від людей, щоб розуміти контекст, приймати рішення та вирішувати складні проблеми. Такі навички, як системне мислення, креативність та гнучка здатність до навчання, продовжуватимуть бути перевагами людини в розробці та управлінні ШІ. Зокрема, індустрія ШІ потребує багатьох ролей: програмісти ШІ та інженери машинного навчання; дослідники алгоритмів; інженери даних; експерти з впровадження ШІ в таких галузях, як охорона здоров'я, освіта , виробництво; експерти з тестування та безпеки ШІ тощо.

Більше того, ШІ також є інструментом для просування інновацій в інших галузях. Це робить його «базовою» навичкою, подібною до англійської мови чи інформатики кілька десятиліть тому.

Від страху бути заміненим до готовності керувати

Поява штучного інтелекту є незворотною. Але це не означає, що ми загинули, якщо ми адаптуємося та проактивно оснащуємо себе потрібними навичками. «Штучний інтелект не замінить людей. Але ті, хто знає, як ним користуватися, замінять тих, хто цього не вміє». – Цитата, яку часто повторюють у сучасному світі технологій.

Індустрія штучного інтелекту — це більше, ніж просто можливість працевлаштування. Це шлях для нового покоління в майбутнє — не як пасивних гравців, а як тих, хто змінює правила гри.

Якщо хтось думає, що вивчення штучного інтелекту – це завдання студентів університетів, які спеціалізуються на інформаційних технологіях, то ця людина точно не знає одного факту: доступ до технологій штучного інтелекту зі старшої школи, навіть початкової, поступово стає глобальною тенденцією. У Китаї, Сінгапурі, США чи Кореї учні середніх шкіл вивчають програмування на Python, знайомляться з основами машинного навчання та розуміють механізм роботи інструментів штучного інтелекту.

Раннє навчання не має на меті перетворити дітей на програмістів, а допомогти їм: логічно мислити та систематично вирішувати проблеми; вміти ставити запитання, експериментувати, аналізувати дані; та вміти правильно використовувати штучний інтелект, розуміти обмеження та ризики технологій.

У В'єтнамі почали впроваджуватися програми навчання зі штучного інтелекту для учнів старших класів, де FPT є піонером у «популярному ШІ» – де ШІ інтегровано в навчальну програму з 2024 року. Починаючи з 3-го класу, учні FPT навчаються ШІ для розпізнавання зображень та голосу, 6-й клас має доступ до програмування ШІ, навчання комп'ютерів грати в ігри, використовувати ШІ для аналізу даних, 9-й клас досліджує та розробляє моделі ШІ в робототехніці, науці про дані та вирішенні реальних життєвих проблем. Учнів не лише навчають «використовувати» ШІ, але й технологічній етиці, як правильно та відповідально використовувати ШІ та уникати залежності від технологій. Це крок до підготовки навичок виживання будь-якого майбутнього працівника.

Світ не чекає, поки ми підготуємося. А у штучного інтелекту немає кнопки «пауза». Якщо в минулому знання англійської мови було перевагою, то сьогодні знання технологій – вміння спілкуватися та працювати з розумними машинами – є «мовою виживання». Чекати до дорослого віку, щоб навчатися, вже занадто пізно. Можливості, здібності та звички мислення потрібно прищеплювати змалку. Штучний інтелект не замінить людей, але замінить тих, хто не знає, як ним користуватися. Нам потрібно почати зараз – не лише для себе, а й для наступного покоління.