Вчителі нової ери повинні демонструвати свою мужність і розглядати виклики як можливості.

Міністр освіти та навчання (MOET) зазначив, що, стикаючись з новими викликами, вчителі в нову еру також повинні продемонструвати свою мужність, розглядаючи виклики як можливості для розвитку всіх сил, щоб кожен вчитель міг стати кращим.

Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn: Các nhà giáo trong kỷ nguyên mới cần thể hiện bản lĩnh, coi thách thức chính là cơ hội

Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон виступив на зустрічі з представниками вчителів та керівниками освіти з нагоди Дня в'єтнамського вчителя, 20 листопада. (Фото: Тхань Хунг)

Вранці 18 листопада Ханойський національний університет у співпраці з Міністерством освіти та навчання організував зустріч із представниками вчителів та адміністраторів освіти з нагоди Дня в'єтнамського вчителя, 20 листопада.

Проблеми, що виникають у процесі освітніх інновацій

Міністр Нгуєн Кім Сон зазначив, що освіта та професійна підготовка в країні досягли численних успіхів, але все ще стикаються з багатьма серйозними викликами.

«Мабуть, найбільший виклик криється зсередини, зсередини процесу освітніх інновацій. Це виклик інновацій, подолання себе, самозречення як трансформації для розвитку. Зіткнувшись з епохою національного розвитку, освіта потребує трансформації зсередини, щоб рухатися до вищої якості, до освіти, яка всебічно розвиває людей, створює хороших громадян та високоякісні людські ресурси. Інновації в освіті повинні змінити старі звички, способи мислення, способи мислення та дії, подолати обмеження для проривного розвитку», – сказав міністр Нгуєн Кім Сон.

За словами пана Сона, щоб подолати ці виклики, сектор освіти, особливо команда вчителів, повинен докладати значних зусиль, бути постійно креативним та мати точні й правильні рішення.

«Світ переживає період епохальних змін, конкуренція між провідними країнами стає дедалі запеклішою, в якій конкуренція за якість людських ресурсів визначає можливості розвитку кожної країни та є основою. 4-та промислова революція, формування економіки, заснованої на знаннях, та суспільства, заснованого на знаннях; вимога трансформації економічної моделі від широти до глибини, реструктуризація економіки в бік якості, ефективності та високої конкурентоспроможності... сприяли тому, щоб освітні інновації стали глобальною тенденцією, і В'єтнам не може залишатися осторонь цієї тенденції. Для досягнення стратегічних цілей 100-річчя заснування партії, 100-річчя заснування країни, міцного введення країни в епоху піднесення, епоху процвітання, стоячи пліч-о-пліч з державами п'яти континентів, високоякісні людські ресурси продовжують визначатися 10-ю Центральною конференцією 13-го скликання як стратегічний прорив, а освітні інновації є завданням та стратегічним рішенням 14-го з'їзду...», – сказав Генеральний секретар То Лам на зустрічі.

З нагоди 20 листопада Міністр освіти та навчання також виступив з кількома словами для вчителів. За словами пана Сона, освіта в усьому світі стикається з викликами, пов'язаними з вибуховим зростанням знань, викликами штучного інтелекту, робототехніки, Інтернету речей, великих даних, суперкомп'ютерів, віртуальних шкіл, а також новими педагогічними методами та інструментами. Поява нових факторів змушує багатьох людей ставити під сумнів існування шкільної освіти та роль вчителів у майбутньому.

«Нам потрібно зустрічати виклики, а не уникати їх, не боятися. Ми твердо стоїмо на фундаменті освітньої науки та на здатності вчителів використовувати час, використовувати переваги, розвиватися швидше. Штучний інтелект не замінює і не може замінити людей. Роль вчителів неможливо замінити», – сказав пан Сон.

Пан Сон вважає, що нова система освіти зазнає невдачі, якщо вона зосереджуватиметься лише на наданні знань, але було б помилкою повністю відмовитися від знань. Необхідно озброїти учнів базовими знаннями, щоб вони могли використовувати їх як інструмент для мислення, навчити їх здатності адаптуватися та самостійно навчатися для розвитку в майбутньому.

Формування нової команди вчителів

Міністр освіти та навчання наголосив, що, стикаючись з новими викликами та дедалі більшою та новою місією освіти, вчителі в нову епоху також повинні продемонструвати свою мужність, розглядаючи виклики як можливості для розвитку всієї команди, для того, щоб кожен вчитель став кращим.

Генеральний секретар То Лам сказав: «Нам потрібно зосередитися на створенні команди вчителів та адміністраторів освіти, які є доброчесними та талановитими, мають пристрасть, ентузіазм, навички, знання, здатність передавати знання, прагнуть навчатися, є інноваційними та справжніми взірцями для наслідування та навчання для учнів; достатньої кількості та послідовної структури...».

Чим складніший виклик, тим більше вчителям потрібно повернутися, щоб твердо стояти на своєму, зміцнити основні цінності вчителів, щоб створити новий клас інтелектуалів, нову команду вчителів. Цінності традицій, такі як «навчатися без нудьги, навчати без втоми», дух толерантності, альтруїзму, жертовності, глибокої любові до людства, дух постійного оновлення себе, подолання обмежень, щоб направляти учнів, дух щоденного оновлення, самонавчання, самоадаптації, щоб направляти учнів.

Межі вчителів – це межі освіти, межі освіти – це межі розвитку нації. Вчителям потрібно перетворити межі на безмежність.

Керівник сектору освіти сказав студентам: «Саме ви досягли успіхів в освіті, а також успіху та розвитку вчителів. Без студентів вчителям не було б чого робити. Я сподіваюся, що в нову еру ви будете наполегливо вчитися, впевнено висловлюватися та навчатися проактивно. Вам потрібно бути впевненими в собі, самостійними, покладатися на себе, активно висловлюватися та стверджувати себе у навчанні, але все одно бути ввічливими та шанобливими до своїх вчителів».

Джерело