Уряд опублікував Програму дій щодо проривів у розвитку освіти.

Мета полягає в уніфікації програми дій, визначенні конкретних завдань для міністерств, галузей, агентств та місцевих органів влади щодо розробки планів дій, організації їх реалізації, перевірки та оцінки виконання Постанови № 71.

Реалізувати мету розширення рівного доступу, покращення якості дошкільної та загальної освіти для досягнення передового рівня в Азійському регіоні; покращити можливості та якість підготовки людських ресурсів для задоволення потреб соціально -економічного розвитку країни; підняти вищі навчальні заклади до рівня центрів знань та інновацій країни; до 2045 року В'єтнам матиме сучасну, справедливу та високоякісну національну систему освіти, яка увійде до 20 найкращих країн світу.

Уряд звертається до міністерств, установ міністерського рівня, урядових установ та народних комітетів областей та міст із проханням продовжити ефективне виконання Постанови № 29 «Про фундаментальне та комплексне впровадження інновацій в освіті та навчанні, що відповідає вимогам індустріалізації та модернізації в умовах соціалістично орієнтованої ринкової економіки та міжнародної інтеграції», Висновок № 91, та рішуче, ефективно та синхронно виконувати 8 завдань.

По-перше, підвищити обізнаність, впровадити інноваційне мислення та дії, а також визначити тверду політичну рішучість для досягнення прориву в розвитку освіти та навчання.

По-друге, активно впроваджувати інновації в установах, створювати унікальні та видатні механізми й політики розвитку освіти та навчання.

По-третє, зміцнити всебічну освіту в галузі етики, інтелекту, фізичної форми та естетики, формуючи систему цінностей для в'єтнамського народу в нову епоху.

По-четверте, комплексна цифрова трансформація, популяризація та активне застосування цифрових технологій і штучного інтелекту в освіті та навчанні.

По-п'яте, зосередитися на формуванні команди вчителів та стандартних шкільних приміщень, покращенні якості дошкільної та загальної освіти.

По-шосте, реформувати та модернізувати професійну освіту, створивши прорив у розвитку людських ресурсів з високими професійними навичками.

По-сьоме, модернізувати та вдосконалити університетську освіту, створити прориви у розвитку висококваліфікованих людських ресурсів і талантів, а також очолити дослідження та інновації.

Переглянути та скоригувати планування, щоб надати пріоритет коштам чистих земель, зосередитися на розчищенні ділянок та виділити чисті землі для освітніх та навчальних проектів, щоб забезпечити достатню площу відповідно до встановлених стандартів; населені пункти надають пріоритет облаштуванню надлишкових штаб-квартир державних установ після реорганізації під освітні та навчальні заклади.

Дослідити механізми та політику для стимулювання розвитку високотехнологічних міських територій – університети, пріоритетне інвестування в розвиток університетської бази відповідно до інноваційної моделі університету, стаючи локомотивом та ядром в інноваційній екосистемі регіонів.

По-восьме, сприяти глибокій міжнародній співпраці та інтеграції в освіті та навчанні.

Уряд просить міністрів, керівників установ міністерського рівня, урядових установ та голів народних комітетів провінцій та міст посилити інспекцію та нагляд за виконанням Програми дій Уряду та щорічно звітувати про результати її виконання Міністерству освіти та навчання.

Міністерство освіти та навчання головуватиме та координуватиме свою діяльність з міністерствами, галузями та місцевими органами влади з метою моніторингу та стимулювання виконання Програми дій, оперативно звітуватиме та рекомендувати Уряду та Прем'єр-міністру необхідні заходи для забезпечення синхронного та ефективного виконання Програми дій.

Міністерство фінансів головує та координує з міністерствами, галузями та місцевими органами влади забезпечення щорічних джерел фінансування для реалізації відповідно до Постанови № 71.

Під час процесу впровадження, якщо буде визнано за необхідне внести зміни або доповнення до певного змісту Програми дій Уряду, міністерства, відділення та місцеві органи влади повинні проактивно пропонувати надсилання до Міністерства освіти та освіти для узагальнення та звітування перед Урядом для розгляду та прийняття рішення.