Для віддалених районів освіта – найкращий спосіб уникнути бідності та взяти свою долю у свої руки. На церемонії відкриття сьогодні вранці школи-інтернату для етнічних меншин провінції Зялай у своїй промові президент Во Ван Тхуонг озвучив багато важливих та невідкладних завдань освіти на цій землі. Президент зазначив, що Зялай – це місцевість з дуже важливим стратегічним положенням, а розвиток освіти та навчання є фундаментальним завданням, основою для виконання інших завдань у майбутньому. Тому пан Тхуонг звернувся до партійного комітету, уряду, відомств і відділів провінції з проханням розпочати новий навчальний рік та продовжувати ретельно вивчати та впроваджувати політику партії та держави щодо фундаментальних та комплексних інновацій в освіті та навчанні. Ці сектори добре впроваджують політику партії та держави у впровадженні освітньої політики для дітей етнічних меншин, будівництві та розвитку етнічних інтернатів та напівінтернатів, а також загальноосвітніх шкіл з учнями напівінтернатів з метою активного викорінення неписьменності серед етнічних меншин у віддалених районах.

Президент Во Ван Тхуонг спілкується з учнями школи-інтернату для етнічних меншин провінції Гіалай. Фото: VNA.

Президент також поділився своїми почуттями до вчителів, учнів та батьків по всій країні з нагоди відкриття нового навчального року, не лише як Президент, але й як «людина, яка також ходила до школи, як і учні, проводила час, стоячи на трибуні, як вчителі, а також працювала місцевим менеджером». Цим пан Тхуонг висловив своє занепокоєння та очікування, що установи, відділення, батьки та суспільство об’єднають зусилля, щоб піклуватися про справу освіти та навчання в країні. За словами Президента, створення системи етнічних інтернатів зокрема та важливість освіти для дітей етнічних меншин загалом – це політика, яка демонструє стратегічне мислення та бачення Партії та Держави. Це політика, яка має велике практичне значення та актуальність. «Якщо ми добре виконаємо роботу з навчання та виховання дітей етнічних меншин, ми створимо міцну основу для успішного виконання інших завдань. Для віддалених районів та дітей етнічних меншин, я вважаю, що освіта та навчання – це найкращий спосіб уникнути бідності, піднятися та взяти під контроль свою долю та своє життя в майбутньому. Для місцевої громади, якщо ми добре виконаємо роботу з навчання та виховання, особливо для етнічних меншин, це також сприятиме створенню основи для формування якісних людських ресурсів для політичної системи, підтримки політичної безпеки, соціального порядку та безпеки в місцевості, сприяння соціально-економічному розвитку...», – наголосив пан Тхуонг. Президент також сказав, що з огляду на початкову точку, умови життя учнів етнічних меншин не такі сприятливі, як у учнів у низовинах та міських районах, тому, маючи однакову освітню програму, школи та вчителі повинні приділяти особливу увагу методам викладання та навчання; повинні бути наполегливими, завзятими, певними, мати педагогічні методи, що підходять для кожного класу, кожного віку, навіть кожного учня. «Завдання вчителів – допомогти учням розвинути свою унікальну та творчу особистість. Щоб кожен учень міг відкрити свої справжні здібності, таланти та цілі в житті, до яких можна прагнути та практикуватися». Школи та місцева влада повинні звернути увагу на створення середовища, де вони можуть як навчатися, так і практикуватися; окрім навчальної програми в класі, є також такі види діяльності, як праця, виробництво, розваги тощо, що допомагає учням чіткіше та повніше розуміти свої навчальні завдання та всебічний розвиток, чітко визначаючи свої майбутні цілі. Окрім завдання викладання та навчання, Президент також сподівається, що школи будуть повністю впроваджувати державну політику та режими щодо учнів; Ми повинні постійно піклуватися та звертати увагу на матеріальне та духовне життя учнів, а також вчителів. «Я сподіваюся, що учні завжди вважатимуть етнічну школу-інтернат, де вони навчаються, своїм домом, завжди поважатимуть та будуть вдячними своїм вчителям. Я завжди сподіваюся, що після закінчення цієї школи вони стануть активними громадянами, роблячи великий внесок у розвиток місцевості та регіону Центрального нагір'я. Я сподіваюся, що серед них кожен буде успішним, а серед тих, хто досягне успіху, буде багато тих, хто продовжить благородну кар'єру вчителів, щоб продовжувати передавати знання, навички та якості наступному поколінню», – сказав пан Туонг.

Президент Во Ван Тхуонг б'є в барабан, відкриваючи новий 2023-2024 навчальний рік.

«Світле майбутнє Вітчизни — у ваших мріях та благородних амбіціях». Раніше, з нагоди відкриття нового навчального року, Президент також надіслав листа учням, вчителям, керівникам та працівникам усієї галузі освіти. У листі Президент написав, що прагнення розвивати процвітаючу та щасливу країну, «яка стоїть пліч-о-пліч зі світовими державами», може бути досягнуто лише тоді, коли в країні є громадяни з розумом та гідністю, які люблять свою родину, Вітчизну та своїх співвітчизників; живуть гідно та ефективно працюють; сміливо захищають правоту, є сміливими та пильними до поганих і злих речей. «Я завжди покладаю на вас свою довіру. Я бачу світле майбутнє моєї Вітчизни у вашій повній життєвій силі та у ваших благородних мріях та амбіціях», — написав Президент. Президент також наголосив, що наша Партія та Держава завжди визначають освіту як головну національну політику. Виховання та підготовка учнів — це спільне завдання шкіл, сімей та суспільства. Країна, яка хоче розвиватися, повинна мати високоякісну систему освіти, а інвестування в освіту — це інвестування в сталий розвиток. «Я сподіваюся, що вчителі завжди зберігатимуть свою пристрасть та відданість своїй професії, матимуть мужність долати всі перешкоди та труднощі й робити більший внесок у благородну справу освіти людей. Я сподіваюся, що батьки, заради майбутнього своїх дітей, будуть супроводжувати школи та суспільство у вихованні та піклуванні про своїх дітей». Лист Президента було надіслано в контексті 2023-2024 навчального року, коли сектор освіти продовжує виконувати Резолюцію 13-го Національного з’їзду партії; Резолюцію Національних зборів про 5-річний план соціально -економічного розвитку 2021-2025 років, Програму дій Уряду на період 2021-2026 років щодо виконання Резолюції Національних зборів про 5-річний план соціально-економічного розвитку 2021-2025 років... Міністерство освіти та навчання нещодавно видало 12 завдань на 2023-2024 навчальний рік для реалізації теми, а також поставлених цілей. Однак, однією з найбільших проблем освітнього сектору наразі є нестача понад 118 000 вчителів усіх рівнів. Згідно зі статистикою, країні наразі не вистачає 118 253 вчителів, що на 11 308 більше, ніж у 2021-2022 навчальному році (дошкільний рівень збільшився на 7 887 осіб, початковий рівень – на 169 осіб, середній рівень – на 1 207 осіб, старший рівень – на 2 045 осіб). Крім того, політика та стимули для вчителів все ще обмежені; брак приміщень та навчального обладнання у віддалених та ізольованих школах – це все ще деякі з викликів, які має подолати освітній сектор.