Значні зміни у виборі спеціальностей для в'єтнамських студентів, які приїжджають до Канади

Д-р Дебора Сосьє, президент Університету острова Ванкувер (Канада), поділилася на заході багатьма думками щодо іноземних студентів. Фото: TRONG NHAN

15 жовтня Регіональний навчальний центр Організації міністрів освіти Південно-Східної Азії (SEAMEO RETRAC) у співпраці з багатьма освітніми асоціаціями Канади організував щорічну міжнародну конференцію з питань лідерства та управління вищою освітою 2024 року.

Іноземні студенти допомагають підтримувати багато університетських програм у Канаді.

Одним із «гарячих» питань, що згадуються, є питання іноземних студентів, які приїжджають до Канади в контексті багатьох «посилених» правил з боку цієї країни.

Доктор Дебора Сосьє, президент Університету острова Ванкувер (Канада), зазначила, що в Канаді спостерігається контраст, коли кількість місцевих студентів поступово знижується, тоді як кількість іноземних студентів поступово зростає з часом.

Зокрема, у 2010-2011 навчальному році місцеві студенти становили 92,7% від загальної кількості учнів, які навчалися у програмах післясередньої освіти (таких як університети, коледжі та професійно-технічні училища) в Канаді. До 2019-2020 років це співвідношення зменшилося приблизно до 81,7% від загальної кількості студентів у Канаді.

Багато вищих навчальних закладів, таких як університети та коледжі, зафіксували значне скорочення кількості місцевих студентів.

Тенденція до зниження спостерігається не лише в галузях STEM (наука, технології, інженерія, математика), але й у галузях BHASE (бізнес, гуманітарні науки, мистецтво, медицина , мистецтво, соціальні науки).

За словами доктора Дебори Сосьє, у період після 2010-2011 років багато університетів та коледжів Канади чітко відчували тиск «спраги» до внутрішніх джерел зарахування, частково через повільні темпи природного приросту населення.

Багато університетів Канади почали переорієнтовувати свої джерела набору на іноземних студентів. З 2010-2011 по 2019-2020 роки кількість іноземних студентів у Канаді зросла зі 142 000 до майже 389 000, тоді як частка іноземних студентів у загальній кількості студентів Канади зросла з 7,2% до 17,8%.

Примітно, що протягом цього періоду частка іноземних студентів, які приїжджають до Канади для вивчення STEM, зросла з 10,9% до 24,7%.

«Багато канадських університетських програм у галузях STEM не змогли б вижити без іноземних студентів з АСЕАН та інших країн», – сказала Дебора Сосьє.

«Ця тенденція також стосується групи BHASE, де частка іноземних студентів зросла з 6,3% до 15,5%», – додала вона.

Тому, за словами докторки Дебори Сосьє, нові правила Канади, що обмежують кількість іноземних студентів, викликають багато неоднозначних думок.

Багато університетів стверджують, що скорочення кількості іноземних студентів більш ніж на 20% може серйозно вплинути на їхню здатність залучати достатню кількість студентів для роботи своїх шкіл, а також зменшити доходи.

Зміни у виборі спеціальності

Багато експертів з Південно-Східної Азії поділилися цікавими поглядами на міжнародну освіту та управління університетами на конференції - Фото: TRONG NHAN

Тим часом, доктор Рендалл Мартін, виконавчий директор Міжнародної ради з питань освіти Британської Колумбії (Канада), оцінив, що відбулися значні зміни у виборі спеціальностей для в'єтнамських студентів, які приїжджають до Канади.

Зокрема, близько 10 років тому в'єтнамські студенти, які приїжджали до Канади, переважно обирали навчання за бізнес-програмами, програмами MBA тощо. Наразі більшість обирають спеціальності з інформатики та STEM.

Частково через сильний розвиток технологій або штучного інтелекту. Крім того, ці спеціальності також мають багато кар'єрних можливостей у Канаді та розвинених країнах.

«Англійська мова все ще є тим, на чому в'єтнамські студенти повинні зосередитися найбільше, практикуючи їх, коли вони планують навчатися за кордоном. Далі студенти повинні виробити хороші навчальні звички, такі як вміння читати книги, вміння досліджувати та шукати інформацію...»

Крім того, позаакадемічна діяльність, така як спорт та мистецтво, також допомагає студентам виділитися в коледжі», – сказав пан Рендалл Мартін.

Джерело: https://tuoitre.vn/chuyen-bien-dang-ke-trong-chon-nganh-hoc-cua-sinh-vien-viet-nam-den-canada-20241015165956865.htm