Зосередьтеся на навчанні навичок для студентів

Студенти Університету соціальних та гуманітарних наук (В'єтнамський національний університет, Ханой) беруть участь у кампанії «Зелене літо 2024». Фото: Туї Зунг.

М'які навички стають предметом у школі

На семінарі «Діалог між університетами та підприємствами щодо розвитку людських ресурсів у високотехнологічних сферах», організованому спільно з Національним університетом міста Хошимін, пан Кеннет Це, керуючий директор Intel Vietnam, оцінив, що з точки зору знань, університети надавали і надають дуже хороше обладнання, але розвиток м’яких навичок та технічних навичок, характерних для кожної компанії, потребує більшої гарантії.

Пан Чрінь Тхань Лам, бізнес-директор Synopsys South Asia, зазначив, що школам необхідно посилити інтеграцію навичок у навчальний матеріал. Пан Лам сподівається, що Національний університет міста Хошимін та інші університети допоможуть студентам зміцнити свої дослідницькі навички та навички вирішення проблем, інтегруючи навички у навчальний матеріал в університетах.

На думку експертів, навчання м’яким навичкам (soft skills) у в’єтнамських університетах та коледжах є нагальним питанням. Наразі навчальні заклади визнали важливу роль м’яких навичок для студентів та почали інтегрувати їх у багатьох різних формах, таких як: включення м’яких навичок до стандартів результатів, викладання як тем, самостійні курси або інтеграція в курси з перевагами навчання м’яким навичкам, залежно від кожного навчального закладу.

За даними Технологічного університету міста Хошимін, з 2019 року особлива увага приділяється м’яким навичкам (soft skills), які стали додатковим предметом і вивчаються в першому семестрі, щоб допомогти новим студентам ознайомитися з університетським середовищем. Модель навчання м’яким навичкам поєднує формальне навчання та позакласну діяльність. Основними групами навичок, на яких зосереджено навчання, є комунікація – комунікація, робота в команді, аналіз – організація роботи, вирішення проблем.

Починаючи з 2024 навчального року, Технологічний університет міста Хошимін впроваджуватиме м’які навички у 8 модулях: ефективна комунікація, когнітивне управління, самоврядування, завоювання роботодавців, наукове мислення, написання проектів – звітів, глобальне мислення – інновації, методи лідерського мислення. Ці модулі організовані таким чином, щоб викладання відбувалося протягом 4 років навчання, щоб допомогти студентам створити умови для безперервної практики.

Зв'язок шкіл та бізнесу

За словами пані Нгуєн Тхі В'єт Хьонг – заступниці генерального директора Головного департаменту професійної освіти ( Міністерство праці, інвалідів та соціальних справ ), найближчим часом особливу увагу слід приділити питанню професійної підготовки молодих працівників, щоб скористатися структурою «золотого населення» для досягнення прориву. Зокрема, необхідно зосередитися на покращенні питання трудової кваліфікації, особливо основного складу молоді.

Пан Мак Ван Тьєн, віце-президент і генеральний секретар Асоціації професійної освіти та соціальної роботи, зазначив, що навички формуються в процесі навчання працівників, а також розвиваються в процесі безпосередньої праці та виробництва. Тому необхідно встановити зв'язок між школами та підприємствами, щоб долучитися до навчання працівників, тим самим адаптуючись до змін у бізнесі та швидкого розвитку технологій.

Для покращення якості професійної підготовки, створення передумов для формування та розвитку високоякісних людських ресурсів, Народний комітет Ханоя розробив план навчання та розвитку м’яких навичок (soft skills) молоді та студентів професійно-технічних навчальних закладів. Відповідно до проекту «Навчання та розвиток м’яких навичок для молоді та студентів професійно-технічних навчальних закладів» у місті до 2030 року, Ханой прагне, щоб до кінця 2030 року 100% коледжів, 80% середніх шкіл, 50% центрів професійної підготовки організовували навчання, інтегрували навчання та розвивали м’які навички для молоді та студентів професійно-технічних навчальних закладів. Водночас, Ханой сформує мережу та зв’язок між підприємствами та закладами професійної підготовки у сфері навчання та розвитку м’яких навичок для молоді та студентів у закладах професійної підготовки.

«

У звіті Міністерства освіти та навчання також було вказано на один із поточних недоліків та обмежень, який полягає в тому, що робота з навчання дітей, учнів та студентів етичним питанням, способу життя та життєвим навичкам насправді не є ефективною. Це також одне з важливих завдань, яке Міністерство освіти та навчання продовжуватиме виконувати у 2024-2025 навчальному році та наступних роках.

Джерело: https://daidoanket.vn/coi-trong-dao-tao-ky-nang-cho-sinh-vien-10290286.html