Працюємо разом для створення ефективної освітньої екосистеми.

Професійно-технічні училища активізують свої зусилля щодо консультування, набору та кар'єрної орієнтації для учнів усіх рівнів для здобуття професійної освіти. Фото: THU HA

Пан Нгуєн Ван Дик, заступник директора Данангського коледжу харчових продуктів та харчових технологій: Створення всіх умов для навчання студентів.

Визнаючи високий попит з боку учнів, у 2016 році школа запросила дозвіл на відкриття двох класів у середній школі Хоа Бак у Хоанінь. У 2017 році школа продовжувала впроваджувати програми загальної освіти у співпраці з Центром безперервної освіти №1. Організація навчання в нашій середній школі також зіткнулася з багатьма труднощами, від приміщень до вчителів. Однак персонал школи та учні разом працювали над подоланням цих труднощів. У 2024-2025 навчальному році школа досягла рівня випуску понад 80% своїх учнів.

На нашу думку, поточна проблема полягає в тому, що одночасне навчання як загальноосвітнім, так і професійним навичкам створює величезний академічний тиск на учнів, проте батьки все ще хочуть, щоб їхні діти мали атестат про повну загальну середню освіту. Тому необхідно продовжувати вдосконалювати навчальну програму та застосовувати технології, щоб полегшити навантаження на учнів.

Батьки також стикаються з труднощами, турбуючись про те, що їхнім дітям доведеться їздити далеко до професійно-технічних училищ, і тому віддають перевагу навчанню дітей поблизу дому. Тому необхідно розробити модель, яка поєднує безперервну освіту, професійну підготовку та середню освіту безпосередньо в школі, щоб надати учням можливість навчатися. Однак залишається питання, як належним чином організувати заняття. На нашу думку, школи повинні зосередитися на теоретичній підготовці через афілійовані установи, навчати навичкам протягом літа в школі або забезпечувати очне навчання; школа також повинна координувати онлайн-навчання та використовувати систему онлайн-навчання.

Пан Чау Ван Туй, керівник відділу безперервної освіти, Департамент освіти та навчання міста Дананг: Забезпечення рівності в освіті.

У 2020 році Міністерство освіти та навчання видало офіційний лист № 2857, в якому надано рекомендації щодо організації навчання програм безперервної освіти на рівні старшої школи в поєднанні з професійною підготовкою в закладах безперервної освіти. Ця політика створює умови для закладів професійної освіти викладати програми безперервної освіти на рівні старшої школи, сприяючи випускникам середньої школи продовжувати професійну підготовку в поєднанні із загальною освітою за програмою 9+, фактично виконуючи Директиву № 10 про розподіл студентів партії та уряду.

Відповідно, в районах, де немає центрів безперервної освіти, середнім школам дозволено пропонувати безперервну освіту. Батьки, як правило, хочуть, щоб їхні діти закінчили середню школу, тому поєднання середньої освіти з безперервною освітою відповідає потребам батьків та учнів.

Міністерство освіти та навчання видало документи та оперативно впровадило директиви, щоб забезпечити ефективне впровадження програми безперервної освіти. Від навчання та професійного розвитку вчителів та адміністраторів освіти до використання підручників, початкові оцінювання демонструють певну ефективність у підтримці навчального процесу та забезпеченні рівності в освіті.

Пан Нгуєн Ван Нгок, директор Центру безперервної освіти № 4: пропонує надати пріоритет інвестиціям у приміщення.

Незважаючи на досягнення багатьох позитивних результатів, впровадження програми безперервної освіти на рівні старшої школи все ще стикається з багатьма труднощами. По-перше, якість вступників низька порівняно із загальноосвітньою програмою. Крім того, студенти одночасно навчаються за програмами професійної підготовки та безперервної освіти на рівні старшої школи, що призводить до високого рівня відсіву через нездатність встигати за навчальною програмою. Приміщення та обладнання для навчання та викладання в центрах безперервної освіти не отримали належних інвестицій, що призвело до нестачі масштабів, кількості та якості навчання. Ще однією проблемою є значна нестача викладацького персоналу в центрах.

Ми сподіваємося, що професійно-технічні навчальні заклади, студенти яких навчаються за програмами безперервної освіти на рівні старшої школи, інвестуватимуть у мінімальні навчальні приміщення для забезпечення ефективного навчання. Водночас ми прагнемо виявляти та спрямовувати студентів до професійної середньої освіти в поєднанні з програмами безперервної освіти на рівні старшої школи та лише до професійної середньої освіти, щоб поступово підвищувати щорічний рівень випуску зі середньої школи; а також надалі покращувати набір студентів та професійну орієнтацію, звертаючи увагу на здібності та прагнення студентів, які подають заявки на участь у програмах безперервної освіти на рівні старшої школи.

Ґрунтуючись на практичному досвіді працевлаштування учнів після закінчення молодшої середньої школи та тенденції розвитку суспільства, що навчається, центр сподівається отримати увагу та інвестиції в обладнання для задоволення потреб у навчанні та викладанні відповідно до Програми загальної освіти 2018 року.

Студенти, які навчаються за програмою безперервної освіти на рівні старшої школи, звільняються від плати за навчання.

Уряд видав Постанову № 238 від 3 вересня 2025 року, яка регулює політику щодо плати за навчання, звільнень, знижок та підтримки плати за навчання, підтримки витрат на навчання та цін на послуги у сфері освіти та навчання.

Указ визначає 14 категорій осіб, які мають право на звільнення від плати за навчання, включаючи дітей дошкільного віку, учнів початкової та середньої школи, а також учнів загальноосвітніх програм (учні, зараховані до програм безперервної освіти на нижчому рівні середньої школи, та учні, зараховані до програм безперервної освіти на старшому рівні середньої школи) у державних навчальних закладах національної системи освіти; а також учнів з інвалідністю у професійно-технічних та вищих навчальних закладах...

Джерело: https://baodanang.vn/cung-no-luc-vi-he-sinh-thai-giao-duc-hieu-qua-3302731.html