Делегат: Роздираючі душу листи відчаю від учнів, які не склали вступний іспит до старшої школи

4 грудня Національні збори обговорили в залі засідань: Звіти про 2021-2026 роки повноважень Президента та Уряду; Проект Звіту про 15-й термін повноважень Національних зборів; Звіти про 15-й термін повноважень Постійного комітету Національних зборів, Етнічної ради, комітетів Національних зборів, Державного аудиту; Звіти про 2021-2026 роки повноважень Верховного народного суду та Верховної народної прокуратури.

Говорить пані Нгуен Тхі Туйет Нга (Фото: Куанг Вінь)

Делегат Нгуєн Тхі Туєт Нга (делегація Куанг Трі ), запропоновано   доступ   Звіт уряду про термін виконання зобов'язань, у   там   зосередитися на освіті та навчанні   

Щодо результатів терміну , пані Нга   оцінюю багато важливих результатів, викладених у розділі 8 частини 1 звіту . Це демонструє серйозні зусилля, інновації та відповідальність уряду, особливо його відданість справі.    Міністр освіти та навчання.   Однак необхідно чіткіше підсумувати видатні досягнення, яких не вдалося досягти попереднім термінам.  

Відтоді пані Нга   запропонований акцент   Термін 2021–2025 років знаменує собою важливі кроки вперед у стратегічному мисленні щодо освіти. Зокрема   Зокрема , уряд порадив Центральному виконавчому комітету видати Резолюцію 71 про прорив у розвитку освіти та навчання, яка б поставила освіту на стратегічне проривне місце, безпосередньо пов'язане з національною конкурентоспроможністю та прагненнями національного розвитку.  

Крім того,   Уряд подав до центрального уряду постанову та до Національних зборів закон про універсальне забезпечення дошкільної освіти для дітей віком від 3 до 5 років. Це глибоко гуманна політика, яка створює основу для раннього розвитку людини .   Це рішення, яке можуть прийняти лише деякі країни світу.   Робота   Безкоштовне навчання для учнів дошкільних закладів та початкової школи демонструє велику рішучість держави забезпечити право на освіту та зменшити фінансовий тягар для мільйонів сімей .   Наприкінці цієї каденції, в умовах дуже напруженої роботи, Уряд оперативно подав до Національних зборів Національну цільову програму розвитку освіти, створивши середньостроковий та довгостроковий інвестиційний механізм замість фрагментованих проектів, як раніше.  

Мідь   час,   Уряд розробив проект Закону про вчителів та подав його на розгляд та затвердження до Національних зборів, що є дуже важливим для формування та розвитку педагогічного колективу; людей, які відіграють вирішальну роль у якості освіти. Уряд оперативно подав та вніс зміни до багатьох законів про освіту та подав їх до Національних зборів.   i. Спеціальна та видатна Резолюція про створення правового коридору для впровадження нової політики, передбачена Резолюцією 71 Центрального Комітету.  

« Ці сильні рішення важливі.»    у піднесенні освіти до найвищого рівня національної політики та вирішенні майбутнього нації », – сказала пані Нга.

Поруч   Окрім досягнутих результатів, пані Нга   Було зазначено, що у звіті уряду п'ять рядків присвячено освітнім обмеженням.   освіта та навчання , проблеми все ще надто загальні.   там   потрібно чіткіше визначити недоліки ,   особливо ґрунтовніше та глибше щодо впровадження змін   нова фундаментальна та комплексна освіта та навчання   та впроваджувати стратегічні прориви в управлінні людськими ресурсами відповідно до Резолюції Конгресу.   XIII   та Резолюція 16 Національних зборів   фестиваль   другий термін 02 1-2026 .

Висловлюючи велику стурбованість і також побажання багатьох виборців , пані Нга сказала:   навантаження на іспити через проблеми з потоковим навчанням у вищих навчальних закладах   базова освіта   Все ще існують недоліки у сприйнятті, поглядах та впровадженні .   Демонструвати   Урядова програма « Професійна освіта та орієнтація учнів у загальній освіті на період 2018–2025 років» встановлює мету, згідно з якою до 2025 року щонайменше 40% випускників середніх шкіл матимуть завершену професійну підготовку.   базова освіта   продовжувати навчання у професійно-технічних навчальних закладах на початковому та середньому рівнях.

Згідно з   Пані Нга,   потік неправильно зрозумілий ,   неправильна реалізація   змінна   насправді   Ті, хто не склали вступний іспит до середньої школи, йдуть до професійно-технічного училища ;   Оптимізація пов'язана з невдачею, а не з вибором. Вимушена оптимізація   Натомість, ті, хто має сильні сторони та чітку кар'єрну орієнтацію, повинні обрати правильний шлях.     

« Вступний іспит до 10-го класу перетворюється на «мініатюрний національний іспит» з великим тиском. Тим часом, середній   старша школа   є загальним рівнем освіти, що означає, що всі учні мають право навчатися. Рівень учнів, що вступають до середньої школи   старша школа   Низький рівень доступу до освіти в деяких населених пунктах свідчить про те, що останнім часом ми належним чином не забезпечили право на доступ до 12 років загальної освіти. Дивлячись на виснажені, похмурі обличчя 15-річних дітей під тиском іспитів; читаючи розпачливі листи від дітей, коли вони не склали вступний іспит до середньої школи   старша школа   «У мене болить серце », — сумно сказала пані Нга.

Має місце ще один тривожний парадокс .   Іспити в державних школах надто стресові. Багато учнів, незважаючи на добре навчання, не можуть скласти конкурсні іспити .   В результаті, учні з бідних сімей змушені навчатися у приватних школах, де плата за навчання перевищує можливості їхніх сімей .   Тоді приватні школи повинні надавати високоякісні послуги сім'ям із заможними можливостями. Це робить рівність в освіті не гарантованою. Цю проблему уряд визначив у своїх зведених звітах про виконання Закону про освіту .   Однак у звіті місії   період   уряду   обкладинка   у розділі недоліків, не згаданих   чітко  

Від   Виходячи з вищезазначеного аналізу, пані Нга сподівається, що уряд має вжити негайних заходів, таких як звільнення студентів від плати за навчання.   народжений   загальна освіта. У 2026-2027 навчальному році    відчинити двері   старша школа , систематично інвестувати   професійно-технічні навчальні заклади та поважати право вибору учнів. Покращити іспити, скоригувати метод вступу до 10 класу, щоб зменшити тиск, більше можливостей для учнів. Спрямування має базуватися на добровільності та здібностях, а не перетворювати розподіл на «бар’єр» з 9 класу. Побудувати розподіл на основі права на навчання. Забезпечити достатню кількість місць у середній школі   державна середня школа   Студентів не змушують дивитися стрім .

« У наших руках прогресивна політика, рішучі рішення, великі очікування. Але впровадження все ще є викликом. Реальність показує, що багато політик неможливо впровадити з двох причин : відсутність синхронних рішень ;   брак гарантованих ресурсів. Мислення змінилося, політика була видана, але правоохоронні сили мають бути достатніми для створення чітких змін. Тому ми рекомендуємо та очікуємо, що наступний термін має бути терміном дій, щоб втілити політику в реальність; терміном, щоб перетворити резолюції партії та закони штату на конкретні, чіткі програми дій уряду; з конкретними результатами в кожному класі, кожній школі, кожному вчителю та кожному учню », – сказала пані Нга.

В'єт Тханг - Чунг Х'єу

Джерело: https://daidoanket.vn/dai-bieu-nhoi-long-nhung-buc-thu-tuyet-vong-cua-hoc-sinh-khi-khong-vuot-qua-ky-thi-vao-thpt.html