Пан Лай Ван Хоан, заступник голови Народного комітету провінції Тай Бінь, щойно підписав та видав офіційне розсилання № 2879/UBND-NCKS до Провінційної інспекції, Провінційної поліції, Департаменту внутрішніх справ, Департаменту інформації та комунікацій щодо перевірки організації вступного іспиту до 10 класу середньої школи у 2024-2025 навчальному році в провінції Тай Бінь.
Згідно зі змістом депеші, Народний комітет провінції Тхай Бінь отримав петиції від громадян та громадськості, що стосуються порушень у результатах вступних іспитів до 10-го класу середньої школи на 2024-2025 навчальний рік у провінції Тхай Бінь.
Ці «аномалії» полягають у тому, що реєстраційні номери можуть становити до 18, а результати тестів неточно відображають реальні результати тестування.
А після подання апеляції нові бали суттєво відрізнялися від старих. Зокрема, бал кандидата під номером 260xxx з математики збільшився з 3,75 до 9,5 балів, що становить різницю в 5,75 бала.
Через це багато батьків, учнів та вчителів вважають, що цей іспит у Тай Бінь має багато порушень, є несправедливим та завдає учням незручностей і серйозної психічної шкоди.
Варто зазначити, що аномалія – багато кандидатів з різними балами після повторного складання іспиту, як цей, на нещодавньому іспиті, сталася не лише в провінції Тхай Бінь, а й у багатьох інших населених пунктах, таких як Ха Нам (вступний іспит до 6-го класу), Тхань Хоа (вступний іспит до спеціалізованої школи Лам Сон).
У Ханамі та Тханьхоа всі винні надали пояснення, що це сталося через «неправильне встановлення партитури» та «неправильне встановлення ударів». У Тхайбіні офіційну причину ще не оголошено.
Таким чином, вказівка Народного комітету провінції Тхай Бінь провести раптову, комплексну перевірку іспиту є необхідною та своєчасною для швидкого з'ясування причини, надання батькам, учням, вчителям та громадськості задовільної відповіді.
Той факт, що багато кандидатів з різних місцевостей стикаються з однаковим «інцидентом» на різних іспитах, вже не є просто «інцидентом», а аномалією з ознаками систематичного, повторюваного характеру.
Це змушує громадську думку порушувати багато серйозних питань щодо справедливості, серйозності та відповідальності дуже важливих іспитів, таких як іспити для 6-го та 10-го класів...
Таким чином, Міністерство освіти та навчання також має втрутитися, щоб знайти причину та запропонувати ефективні рішення для забезпечення прозорості та справедливості на всіх етапах іспитів. Це також спосіб відновити довіру людей, перш за все до іспитів!
Коментар (0)