Вчителі під тиском через... батьків

Нещодавно результати дослідження «Дослідження життя вчителів у Південному регіоні: Експерименти в провінціях Бінь Тхуан , Тай Нінь та Хау Зянг», проведеного Інститутом розвитку політики Національного університету Хошиміна, показали, що вчителі стикаються з великим тиском з боку батьків. До 70,21% вчителів заявили, що вони перебувають під тиском або дуже сильно тиснуть з боку батьків; 40,63% вчителів мали намір змінити кар'єру через психологічне насильство з боку батьків...

Дослідники опитали 132 освітніх адміністраторів та вчителів усіх рівнів, а також провели масштабне опитування 12 505 вчителів у трьох вищезгаданих населених пунктах у вересні та жовтні минулого року.

Репортери Thanh Nien зафіксували правдиві історії в реальності.

ВИМОГА ДИСЦИПЛІНАРНИХ СКАРТАНЬ ДО ВЧИТЕЛЯ ЗА НЕДОПОМОГУ УЧНЯМ ПОХОДИТИ ДО ТУАЛЕТУ

«Чому клас такий маленький?» — запитав батько, чия дитина навчається у 6-му класі (державної школи в Хошиміні), директора першого дня навчання. У державній початковій школі в центрі Хошиміна один з батьків поскаржився вчителю, чому в класі немає кондиціонера, проектора чи телевізора. Директору довелося обговорити з усіма батьками, що це державна школа, і через бюджетні обмеження вона може забезпечити лише мінімальне обладнання, необхідне для навчання.

Багато дитячих садків зараз оснащені камерами для підвищення прозорості, але багато батьків також «дивляться» на камери, знаходять недоліки у вчителів та шкільному персоналі, а також чинять посильний тиск на вчителів.

ФОТО: ДАО НГОК ТАЧ

У розмові з репортером Thanh Nien директор школи зазначив, що з модернізацією суспільства батьки учнів дедалі більше цікавляться навчанням своїх дітей та супроводжують їх, і це добрий знак. Багато батьків активно співпрацюють з вчителями, щоб створити ефективні та щасливі школи. Однак є й батьки, які чинять надмірний тиск на своїх дітей та вчителів. Багато людей мають надмірні вимоги до команди вчителів та шкільного персоналу.

«Один з батьків дуже жорстко відреагував на мене, вимагаючи дисциплінарного стягнення проти класного керівника першого класу, тому що... вчитель не пішов до туалету, щоб допомогти учням, коли вони ходили до туалету в школі. Відразу після заходу з ознайомлення з навколишнім середовищем у першому класі ми інструктували дітей про туалетну зону, правила безпеки, а також говорили, що початкова школа — це не дитячий садок, класний керівник не може одночасно навчати та піклуватися про туалет для більш ніж 30 учнів у класі, але цей батько відмовився. Вчителька першого класу того року була настільки втомилася, що попросила перевестися на іншу роботу», — сказала директорка.

Або ж є батьки, які навіть втручаються у спілкування між учнями на уроці. Директор розповів, що одного разу один з батьків вбіг до школи під час перерви та сказав своїй дитині: «Покажи мені, яка дитина тебе вдарила, я з цим розберуся». Або ж батько почув, як дитина щось сказала на уроці про вчителя чи друзів, але, не попросивши класного керівника з’ясувати всю історію, батько одразу зателефонував директору, вимагаючи розібратися з вчителем, персоналом школи та з учнем за те, що він «погрожував» їхній дитині...

Надмірна турбота про учнів також може призвести до питань.

Вчитель середньої школи в Хошиміні сказав, що для того, щоб добре виконувати професійні завдання, відповідати дедалі вищим вимогам до роботи, застосовувати цифрову трансформацію у викладанні та ефективно впроваджувати Програму загальної освіти 2018 року, кожен вчитель відчуває великий стрес, повинен постійно навчатися та не може уникнути тиску. Однак тиск з професійних питань ніщо в порівнянні з труднощами, з якими стикаються вчителі в процесі взаємодії з батьками, учнями та поводження з учнями, які порушують дисципліну...

«Є батьки, які кажуть: «Все залежить від учителя», але коли учитель суворий до учня, вони цього не приймають і реагують на вчителя. У деяких випадках я відчуваю, що батьки та школа не знайшли спільного голосу. Коли виникає проблема, батьки не обирають зустрічатися безпосередньо з класним керівником для обговорення, а обирають такі рішення, як публікація історії в батьківській групі для обговорення, а потім публікація її в соціальних мережах, не знаючи, правильна вона чи неправильна, правдива чи хибна», – поділилася ця вчителька.

Вчителька додала, що коли учні вперше переходять до 6-го класу, кожен новий вчитель повинен спостерігати та контролювати результати навчання, а також ставлення та поведінку учнів. Помітивши щось незвичайне, вчитель повинен вміло спілкуватися з батьками, щоб вони могли відвести своїх дітей на медичний огляд та оцінку стану здоров'я. Однак деякі батьки, розмовляючи з вчителем, вважають, що вчитель дискримінує їхніх дітей. Дехто навіть каже: «Чому ви завжди звертаєте увагу на мою дитину? Що ви маєте на увазі, коли так питаєте?». Часто вчителька боїться таких ситуацій і не знає, як питати про учня та піклуватися про нього...

Директор початкової школи в районі 1 міста Хошимін сказав, що школа завжди сподівається отримати конструктивні коментарі від батьків. Однак, є деякі батьки, які ретельно перевіряють школу та вчителів та знаходять недоліки в них. Розмовляючи з вчителями своїх дітей, вони навіть використовують зневажливу мову...

ОЧІКУВАННЯ ДОВІРИ ТА РОЗУМІННЯ ВІД БАТЬКІВ

Пані Во Бао Дао Дьєм, директорка середньої школи Нгуєн Тхі Тхап 7-го округу міста Хошимін, розповіла, що на початку кожного навчального року вона часто зустрічається та обговорює з батьками цілі та завдання школи, найважливішим з яких є всебічний розвиток дітей. Окрім багатьох чудових батьків, які завжди супроводжують школу та роблять позитивний внесок у її розвиток, створюючи духовні ресурси для команди, все ще є кілька батьків, які «не розуміють».

Батьки співпрацюють зі школами для створення щасливого навчального середовища

фото; нефрит

Тому пані Дьєм закликала батьків завжди довіряти школі. Довіра – це важливий зв’язок між сім’єю та школою.

«Ми сподіваємося, що батьки зрозуміють труднощі та труднощі педагогічної професії сьогодні. Окрім навчального часу в класі, вчителі повинні виконувати низку неназваних завдань. Окрім удосконалення та оновлення знань для успішного виконання вчительської ролі, кожен вчитель також повинен керувати класом, піклуватися про учнів з точки зору якості навчання, фізичного та психічного здоров’я. У кожному класі навчається близько 40 учнів, кожен учень має різну особистість, тому завдання для вчителів дуже велике. Ми сподіваємося, що батьки співчуватимуть, розумітимуть та поділяться з вчителями. Якщо школа щаслива, то щасливі повинні бути щасливі і учні, щасливі повинні бути і вчителі. Роль батьків у створенні цього не мала», – довірила пані Во Бао Дао Дьєм. (продовження буде)

Вчителів «цькують» як у реальному житті, так і в соціальних мережах.

Преса повідомляла про численні випадки «цькування» вчителів у реальному житті та в соціальних мережах. Газета «Thanh Nien» опублікувала думки багатьох вихователів дошкільних закладів, які стверджували, що на них чинився тиск, коли їхні батьки публікували «звинувачення» на адресу вчителів у соціальних мережах. У травні 2023 року, під час виставлення учню середньої поведінки після численних порушень, вчителька VTKQ (район Дакглонг, Дакнонг ) зазнала нападу з боку батьків удома. До цього цей батько багато разів телефонував і вживав образливі слова на адресу вчительки VTKQ. А в жовтні 2023 року заступника директора середньої школи Хам Тан (Бінь Тхуан) побили батьки та незнайомці, які вдерлися до його будинку, зламали йому носа та опустили повіки, через що йому довелося звернутися до відділення невідкладної допомоги...

Батьки чинять тиск НА своїх дітей, а також тиснуть на вчителів?

Пані К’юті, мати дитини, яка навчається у початковій та середній школі в районі 1 міста Хошимін, поділилася: «Треба сказати, що насправді є багато вчителів, які справді дивні, але є також багато батьків, які дуже дивні та часто знаходять недоліки у вчителях. Батьки повинні супроводжувати вчителів у процесі навчання та догляду за своїми дітьми, і не повинні надто захищати своїх дітей. Тому що більше, ніж будь-хто інший, ми повинні розуміти особистості наших дітей. Якщо ми бачимо, що наші діти роблять помилки, ми повинні спочатку сварити наших дітей, а не сварити вчителів».

Пані ТН, мати, яка мешкає в 3-му районі Хошиміна, відверто сказала: «Багато батьків сьогодні змушують своїх дітей відвідувати додаткові заняття весь тиждень, з понеділка по неділю, та вечірні заняття до 21:00-22:00. Батьки посилюють тиск та очікування на своїх дітей, що, у свою чергу, збільшує тиск на вчителів їхніх дітей. Тому, коли батьки зменшують тиск на своїх дітей, вони також допомагають зменшити певний тиск на вчителів».

Джерело: https://thanhnien.vn/giao-vien-ap-luc-vi-phu-huynh-185241204154852588.htm