Ханой інтегруватиме штучний інтелект в ІТ-дисципліни, оцінюватиме можливості відповідно до міжнародних стандартів

(Ден Трі) – Інтеграція контенту штучного інтелекту в ІТ-тести та предмети є одним із завдань освітніх інновацій, пов’язаних із цифровою трансформацією Ханоя у 2025-2026 навчальному році.

20 вересня 223 відмінних кандидатів та 8 видатних груп було відзначено на Міжнародному конкурсі молодих інформатиків у місті Ханой , 2024-2025 навчальний рік.

На конференції Департамент освіти та навчання Ханоя присудив 9 перших призів, 33 других призів, 67 третіх призів та 114 втішних призів учням початкових, середніх та старших шкіл столиці. Усі призи конкурсу були спонсоровані IIG Vietnam Education Organization.

2024-2025 навчальний рік ознаменувався другим сезоном змагань, які вирізнялися видатним масштабом та якістю. Попередній раунд зібрав майже 50 000 учасників з майже 1000 шкіл, що майже на 60% більше, ніж у попередньому сезоні.

Зокрема, цього року в конкурсі зафіксовано участь учнів з вадами зору.

Кандидати отримали першу премію на Міжнародному конкурсі молодих інформатиків міста Ханой 2024-2025 (Фото: Організаційний комітет).

В результаті, у попередньому раунді понад 80% кандидатів у початковій школі та майже 80% кандидатів у середній школі відповідали міжнародним стандартам. У фінальному раунді було зафіксовано дуже високий рівень учнів, які отримали 700 балів або більше: майже 100% у початковій школі, 77% у середній школі та 82% у старшій школі.

Пан Тран Тхе Куонг, директор Департаменту освіти та навчання Ханоя, підтвердив, що наведені вище цифри є доказом наближення ханойських студентів до міжнародних стандартів, і водночас підтвердив, що викладання та вивчення інформаційних технологій відповідно до міжнародних стандартів спочатку досягло чітких результатів.

За словами пана Тран Тхе Куонга, останнім часом освітній сектор Ханоя ефективно впровадив понад 800 тем з інноваційних методів навчання, пов’язаних з технологіями та STEM, і водночас, об’єднавшись із престижними організаціями, створив академічні майданчики, створюючи можливості для студентів практикувати навички, розвивати ІТ-комп’ютерні можливості, прагнучи стати поколінням динамічних та креативних цифрових громадян.

Директор департаменту також окреслив п'ять ключових завдань на 2025-2026 навчальний рік для створення прориву в покращенні якості освіти: створення системи цифрових компетенцій для учнів; тести, вправи та ІТ-теми в школах поступово інтегруватимуть штучний інтелект; пілотування та тиражування моделі «розумної школи»; визначення ІТ та цифрових навичок як ключового завдання, пов'язаного з цифровою трансформацією в управлінні та викладанні; продовження організації корисних ігрових майданчиків, щоб допомогти учням розвивати навички та розвивати ІТ-потенціал.

Представники IIG – співорганізатора – прагнуть розширити масштаб змагань на всі середні школи Ханоя, а водночас незабаром створити та підготувати команду елітних учнів для участі в міжнародних змаганнях.

Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/ha-noi-se-tich-hop-ai-vao-mon-tin-hoc-danh-gia-nang-luc-theo-chuan-quoc-te-20250920181437227.htm