Як студенти хочуть змінити викладання?

Учні старших класів усвідомили, що з випускних іспитів 2025 року необхідно змінити підхід до навчання, і водночас висловили бажання, щоб вчителі змінили підхід до викладання.

НАВЧІТЬСЯ БІЛЬШЕ ДУМАТИ

Мі Уєн, учениця середньої школи Марії Кюрі (район Суань Хоа, Хошимін), яка щойно склала випускний іспит 2025 року, сказала, що екзаменаційні питання з обов'язкових предметів, таких як математика, література, та предметів за вибором (таких як географія та англійська мова), наголошують на мисленні. Тому, незалежно від того, який предмет кандидати складатимуть на майбутньому випускному іспиті, їм потрібно практикувати мислення та практичні питання, а не зосереджуватися лише на теорії.

За словами Май Уєн, щоб навчитися добре мислити, учням потрібно покращити свої здібності до самостійного навчання. Це створить у них звичку мислити самостійно, самостійно виводячи відповіді, замість того, щоб дотримуватися певних кроків, як їх навчали.

«Наприклад, дивлячись на нещодавній шкільний іспит з математики, видно, що там багато практичних типів питань, тому учням потрібно вчитися та витрачати більше часу на практику цих типів питань. З англійською мовою, окрім вивчення словникового запасу та практики питань, учням потрібне багато середовища, таке як книги, газети, фільми, публікації в соціальних мережах... щоб сприймати англійську мову як щось знайоме. Крім того, з предметами суспільствознавства , такими як література та географія, учням слід регулярно стежити за новинами, читати книги та газети, а також засвоювати інформацію, щоб практикувати мислення та міркування», – додала Май Уєн.

Необхідно змінити методи викладання та навчання, щоб адаптуватися до реформи іспитів.

ФОТО: НХАТ ТІНХ

Кієт Луан, учень класу природничих наук у середній школі для обдарованих дітей (Національний університет міста Хошимін), який щойно склав випускний іспит з двох предметів за вибором: хімії та біології, сказав, що цьогорічні екзаменаційні питання з усіх чотирьох обов'язкових та вибіркових предметів були «цікавими та унікальними». Луан зазначив: «Ці питання вимагають розуміння природи, щоб мати змогу їх виконувати. У біології це не лише механічні обчислення».

Кієт Луан сказав, що, враховуючи те, як проводяться випускні іспити у середній школі, учням потрібно змінити свої методи навчання з усіх предметів, застосовувати методи мислення та виконувати багато практичних вправ, щоб мати змогу добре скласти всі предмети.

C. ПІДГОТУЙТЕ СЕБЕ ПСИХІЧНО ДО ВСТУПУ У 10 КЛАС

Щойно склавши перший вибір 10-го класу, щоб вступити до школи, яка входить до десятки найкращих шкіл з найвищими балами вступу в новому місті Хошимін, NLCat Tien уважно стежив за випускним іспитом 2025 року, приділяючи особливу увагу питанням іспитів з математики, літератури та англійської мови.

«Дивлячись на ваші екзаменаційні питання, я вважаю, що нам, учням старших класів, потрібно змінити спосіб вивчення літератури, зосередитися на реальному навчанні, розпізнаванні справжньої природи та накопиченні більшого життєвого досвіду, а не просто недбало копіювати зразки есе, щоб впоратися – як це роблять багато учнів сьогодні. Щодо англійської мови, я думаю, що учням сьогодні потрібно мати чіткий графік повторення, опановувати тип питань за 3-4 місяці до іспиту та уникати суб’єктивності, як щороку. Щодо математики, учням потрібно практикувати багато різних типів питань та вчитися міркувати, а не надмірно використовувати штучний інтелект (ШІ) у процесі розв’язання задач, щоб вони могли легко та гнучко застосовувати їх до багатьох різних типів», – сказав НЛКет Тьєн.

З огляду на те, як Міністерство освіти та навчання встановлює питання для іспитів на випускний іспит у середній школі з 2025 року, учні змінять свої методи навчання, а також очікують, що вчителі змінять свої методи викладання.

Фото: Нгок Дуонг

Хотілося б, щоб вчителі більше зосереджувалися на навчанні, ніж на видачі домашніх завдань.

Туї Тьєн, учениця старшої школи в районі Бен Тхань (Гошмід-Сіті), складатиме випускний іспит у 2026 році. За словами Тьєна, іспит з літератури дуже хороший, він уважно стежить за поточними подіями та водночас дозволяє учням висловлювати свої почуття та думки, не обмежуючись зразками есе чи знайомою літературою. Що стосується іспитів з математики та англійської мови, ця учениця хвилюється, оскільки іспити складніші, ніж у попередні роки, особливо іспит з англійської мови.

«З огляду на те, як Міністерство освіти та навчання встановлює питання для іспитів на випуск у середній школі з 2025 року, учні змінять свої методи навчання, і я також сподіваюся, що вчителі змінять свої методи викладання. Я сподіваюся, що вчителі не будуть приділяти занадто багато уваги підготовці точних есе вдома, уникаючи копіювання учнями зразків есе. Натомість вони можуть попросити учнів прочитати заздалегідь і підготувати питання для обговорення з вчителями та учнями в класі наступного дня», – сказав Туї Тьєн.

«Я думаю, що на уроці математики, літератури чи англійської мови вчителі повинні більше зосереджуватися на лекціях, ніж на вправах для учнів. Тому що лише тоді, коли учні розуміють природу, їм легше виконувати вправи. Особливо для англійської мови ми сподіваємося, що вчителі повторять кожну одиницю знань, наприклад, як розділяти слова на класи, як виконувати різні типи вправ... Вчителям потрібно навчати учнів навичкам складання тестів, а також знанням у класі, замість того, щоб просто дозволяти нам вивчати граматику та лексику окремо за підручниками», – додав Туї Тьєн.

Крім того, Туї Тьєн сподівається, що вчителі та школи організовуватимуть більше пробних випускних іспитів у реальному часі, щоб учні могли звикнути до відчуття складання справжнього іспиту та уникнути тиску. «Водночас, з літератури вчителям потрібно організовувати більше уроків у класі, щоб учні могли писати власні есе – щоб вони могли звикнути писати есе на 4 бали, максимум 600 слів, як на випускному іспиті у середній школі – тому що це та частина, яку учні найчастіше нехтують з усіх предметів», – запропонував Туї Тьєн.

Джерело: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-muon-thay-doi-viec-day-hoc-nhu-the-nao-18525070319345162.htm