Представник дослідницької групи представив причини, цілі та зміст реалізації проекту.

Згідно зі звітом представника тематичної групи, сучасна освіта потребує інновацій у змісті та методах навчання, щоб сприяти розвитку ініціативи, креативності та формувати якості та здібності учнів відповідно до вимог ери Четвертого кварталу. Освіта в галузі охорони довкілля є ключовим завданням, яке допомагає учням розвивати усвідомленість, правильне ставлення та позитивну поведінку у захисті природи, спрямованому на сталий розвиток. Крім того, поєднання знань корінних народів з науковими знаннями допомагає учням глибше розуміти культуру, довкілля та розвивати практичне мислення, особливо значуще, коли воно застосовується в місті Хюе, районі з унікальною культурною та екологічною ідентичністю.

Тематична група зосередиться на дослідженні 5 змістів та завдань. Зокрема, дослідження теоретичних основ поєднання знань корінних народів з науковими знаннями у викладанні інтегрованої освіти з охорони довкілля для учнів міста Хюе; оцінка поточної ситуації організації навчання в напрямку інтеграції освіти з охорони довкілля в деяких середніх школах регіону в період 2021-2025 років. Тема запропонує систему рішень та моделей для поєднання знань корінних народів та наукових знань в організації навчання в напрямку інтеграції освіти з охорони довкілля у середній школі Хюе. Водночас, організація експериментального навчання за моделями.

Готовий продукт сприятиме розвитку теорії, впровадженню інновацій у методах навчання, відкриттю міждисциплінарних напрямків досліджень та впровадженню інновацій у сфері екологічної освіти. Крім того, результати проєкту також сприятимуть підвищенню обізнаності, сталому розвитку поведінки, збереженню та просуванню знань корінних народів, а також розвитку місцевої освітньої політики.

Ностальгія

Джерело: https://huengaynay.vn/kinh-te/khoa-hoc-cong-nghe/ket-hop-tri-thuc-ban-dia-voi-tri-thuc-khoa-hoc-trong-giao-duc-bao-ve-moi-truong-159892.html