Подолання розриву між медичною підготовкою на рівні коледжу та коледжу: чи легкий шлях до кар'єри лікаря?

Серед галузей охорони здоров'я особливий інтерес представляє шлях до отримання кваліфікації лікаря від середнього (TC) до коледжу (CĐ) рівня. Хоча це вважається «скороченим шляхом», чи справді це легший шлях для студентів-медиків коледжу?

Вимоги до переведення: не лише диплом.

Рішення Прем'єр-міністра № 18/2017 визначило умови для студентів професійно-технічних та коледжних спеціальностей, пов'язаних з охороною здоров'я, для реєстрації на перехідні програми університетського рівня. Відповідно, ті, хто має диплом фельдшера, мають право зареєструватися на перехідні програми університету з таких галузей: загальна медицина, традиційна медицина, профілактична медицина та стоматологія. Тим часом, ті, хто має професійно-технічну або коледжну фармацевтичну освіту, можуть вступати на перехідні програми університетського фармацевтичного рівня. Університетські навчальні заклади можуть застосовувати вступні іспити, відбір на основі академічної успішності або їх поєднання, залежно від правил прийому Міністерства освіти та навчання.

У 2025 році багато університетів продовжуватимуть пропонувати програми переведення у галузях, пов'язаних з охороною здоров'я. Спектр програм переведення досить різноманітний, включаючи медсестринство, фармацію, медичні лабораторні технології та загальну медицину. Деякі університети, що пропонують програми переведення, включають Університет Тра Вінь , Університет Куу Лонг, Університет Тан Тао, Медичний та фармацевтичний університет Хюе та Медичний та фармацевтичний університет Кантхо. Кілька коледжів також пропонують програми, пов'язані зі здоров'ям, такі як Медичний коледж Фам Нгок Тхач, Сайгонський фармацевтичний коледж, Коледж В'єн Донг, Сайгонський коледж Дай В'єт та Коледж медичних наук Тай Бінь.

Згідно з нормативними актами, вступ для переведення між професійно-технічним та коледжним рівнями з університетським рівнем здійснюється шляхом вступних іспитів, відбору на основі академічної успішності або поєднання обох, за рішенням керівника вищого навчального закладу відповідно до чинних правил прийому до університетів Міністерства освіти та навчання.

Примітно, що якість прийому на програми переведення є жорсткішою залежно від галузі та університету. Вони вимагають не лише диплома за відповідною спеціальністю, але й багато університетів також вимагають досвіду роботи або професійних сертифікатів у галузі навчання. Наразі прийом на переведення здійснюється університетами шляхом відбору на основі академічної успішності, вступних іспитів або поєднання обох.

Вимоги до вступу на програми переведення з медицини до іншого університету посилюються залежно від конкретної галузі та університету.

ФОТО: ЄН ТХІ

В Університеті Куу Лонг кандидати, які закінчили професійно-технічні училища, коледжі або університети в галузі охорони здоров'я, але мають середні академічні показники за 12 клас, повинні мати щонайменше 5 років відповідного досвіду роботи.

Університет медицини та фармації (Університет Хюе) вимагає від кандидатів, які закінчили програму фармацевтики коледжу з оцінкою «добре», мати щонайменше 3 роки досвіду роботи. Для програм з медсестринства, медичних лабораторних технологій та технологій медичної візуалізації, якщо кандидати мають середній бал 12 класу або закінчили середню школу з оцінкою «добре», їм необхідно накопичити 5 років досвіду роботи, перш ніж їх розглядатимуть для вступу.

Університет Нгуєн Тат Тхань (Хошимін) вимагає, щоб кандидати, які бажають вивчати фармацію, мали хороший академічний запис у 12 класі або закінчили професійно-технічне училище/коледж/університет з хорошим академічним записом та мали щонайменше 3 роки професійного досвіду роботи; для навчання на медсестринській справі або лабораторній науці кандидати із середнім академічним записом у 12 класі повинні мати 5 років досвіду, щоб мати право на участь.

Загалом, вимоги до стажу вважаються важливим фактором, який допомагає навчальним закладам перевіряти практичні здібності студентів, водночас забезпечуючи студентам, що переводяться, міцну основу для навчання в університетських програмах, які є більш спеціалізованими та вимогливими.

За словами пані Фан Тхі Ле Тху, заступниці директора коледжу В'єн Донг, майже всі студенти-медики коледжу мають бажання здобути вищу освіту. Загальна медицина та медсестринство – це дві галузі, які студенти коледжу В'єн Донг найчастіше обирають для подальшого навчання.

Пані Ле Ту, магістр мистецтв, вважає, що реальний стан зарахування студентів протягом багатьох років показує тенденцію до переведення студентів з коледжів та професійно-технічних училищ, яка переважно полягає в тому, щоб продовжити навчання за тією ж спеціальністю. Ці галузі мають високий попит на людські ресурси, чіткі шляхи переведення та підходять для здібностей та часових обмежень студентів.

Студентам-медсестрам, які хочуть перевестися на лікарів, потрібно витрачати додатковий час на навчання та перехід на підготовку медичних асистентів.

ФОТО: ЄН ТХІ

Реальність «скороченого шляху» до того, щоб стати лікарем.

Серед галузей охорони здоров'я особливий інтерес представляє шлях до лікаря, починаючи з професійно-технічного або коледжного рівня. Доктор Нгуєн Тхань Сон, заступник директора медичного коледжу Тай Бінь, зазначив, що наразі студенти-медики, що навчаються на професійно-технічному або коледжному рівні, мають можливість продовжити навчання, щоб стати лікарями загальної практики.

За словами доктора Сона, якщо студенти коледжу закінчують навчання з відмінними оцінками, вони можуть продовжити навчання одразу після закінчення навчання, тоді як іншим потрібен досвід роботи, щоб мати право подавати заявку. Більшість університетів базують свої вступні бюлетені на шкільних транскриптах та оцінках студентів-медиків.

Програма підготовки лікарів загальної практики триває 6 років, що еквівалентно навчанню студентів, які навчаються безпосередньо після закінчення середньої школи. Студенти-фельдшери можуть бути звільнені від деяких раніше пройдених курсів; однак загальну тривалість програми не можна скоротити. Це означає, що навіть маючи перевагу в базових знаннях, студенти-перехідники все одно стикаються зі значним тиском і великим робочим навантаженням, щоб відповідати стандартам випуску програми підготовки лікарів загальної практики.

За словами майстра Фан Тхі Ле Тху, вимогою для здобуття докторського ступеня є наявність диплома помічника лікаря професійного або коледжного рівня з відзнакою або вищою освітою. «Більшість студентів, які навчаються на фахівцях загальної практики, хочуть здобути докторський ступінь, тому що це для них «скорочений шлях»», – додала пані Тху.

Для студентів-медиків бали вступних іспитів до звичайних університетських програм дуже високі. Тому під час переведення з коледжу до університету існують ще суворіші вимоги, такі як закінчення з відзнакою програми загальної медичної практики на рівні коледжу. Згідно з цим правилом, студенти змушені з самого початку прагнути досягти хороших академічних результатів на рівні коледжу, щоб мати право продовжувати вищу освіту.

«Насправді багато студентів-медиків після закінчення навчання обирають роботу в медичних пунктах, центрах профілактичної медицини, комунальних/віддільних медичних пунктах або клініках, щоб отримати досвід перед здобуттям докторського ступеня», – далі поділився майстер Тху.

Студенти-медсестри або ті, хто працює в інших медичних галузях і хоче стати лікарями, повинні пройти додаткові курси, перейшовши на загальну медицину, перш ніж перейти на програму вищого рівня. Однак через тривалий період навчання та високий тиск лише дуже невелика кількість обирає цей шлях. Ті, хто обирає кар'єру лікаря, зазвичай є студентами, які мають чіткий кар'єрний напрямок з самого початку та починають з освіти в загальній медицині.

«Цей шлях вважається «хибним» і загалом не рекомендується, оскільки студенти по суті починають з нуля. Програми підготовки медсестер та лікарів принципово відрізняються, від цілей та професійних стандартів до спеціалізованого змісту, тому тому, хто перейшов від медсестринства до лікаря, дуже важко», – додала пані Ту.

Джерело: https://thanhnien.vn/lien-thong-bac-si-tu-cao-dang-con-duong-co-de-tho-185251212174531514.htm